研修组长工作总结

1 / 18 研修组长工作总结 远程研修指导教师个人研修总结 一路风景，一路欢歌 2016 年的远程研修马上就要结束了， 6 天的忙碌、 6 天的欣喜、 6 天的收获、 6 天的感动，全都画上了圆满的句号！作为一名指导教师，在这六天的远程研修学习生活中，我深深感受到了研修所带来的快乐与欢喜， 深深体会到每位学员的热情与努力。经过这次远程研修学习培训，不仅对我的教育教学水平的提高和教育教学理念的转变，有着积极促进的作用。而且，让我对数学教学有了更深刻的理解，同时积累了一些经验，取得了一些理论上和方法上的突破。让我在研修的道路上悟道。 今年是我第一次从事指导老师的工作，既有欣喜亦有担忧。欣喜着，自己有机会可以和专家、同仁们一起讨论、研讨；担忧着自己的工作怕做不好，不能更好的引导大家与研修 、与专家亲密接触。带着这样纠结的心情，我开始了我的工作，慢慢的看着学员教师们每天都在课程简报、作业赏析、在线研讨、研修随笔、学员评论自由翱翔，我感到了自己前行的动力。每日，欣赏着省专家呕心之作，课程团队老师和学员2 / 18 们的妙语佳作，收获着研修带来的累累硕果。充盈的内心，热血的激情，感动的美景，让我在研修的道路上且歌且行！ 2016 年的远程研修工作，在教体局领导的大力支持下，在师训部领导的有力组织下，各 校领导班子上下统筹，齐心协力，带动全体研修教师不舍昼夜，团结协作，取得了骄人的成绩。纷纷建立各自的 QQ 群，保持沟通与交流的平台畅通，信息的互通有无，思想的激流 碰撞。每个研修小组都能够做到群策群力，发挥集体智慧，真正让这六天的集中研修发挥出作用。学习气氛浓烈，竞争意识强烈，研修效果 “ 轰轰烈 烈 ” 。不得不说，团结就是力量，上下一起使劲，拧成一股绳，江河之水可断流。青春的热血流淌在每一位研修的人们身上、心间，绵绵不绝 回望研修，多少精彩知识向我们集中呈现，多少精华作业源源涌现，多少动人故事每天上演。 “ 研 ” 途有美景，我们把酒 “ 研 ” 欢，岁岁年年不舍的 “ 研 ” 恋。流火七月，豪情六天，一百四十四个时时惦念，每分每秒的风雨兼程，从不停歇。勇往直前踏荆棘，乘风破浪跨难题，谁言研修是险峰，自有高人 凌于顶！ 3 / 18 在这个研修季，让我们收好知识，继续领悟，阔步前行，在今后的教育教学工作中践行研修理论，做一个智慧的师者。张开发现美的眼睛，伸开打造美的双手，启开思索美的心灵，踏浪欢歌，让我和我的同事们一起携手并进，为明天的教育事业，贡献自己一片绿、一丝情。研修，再见；研修，加油！ 乌当小学 2016 2016 学年上学期 综合组校本研修 工作总结 转眼间，紧张而又繁忙的一学期即将过去，在这一学期里，我们综合教研组在学校教导处的统一指挥下，和 全体组员的齐心努力下，不但顺利完成了本学期的教学常规工作，并取得了一定的成绩，而且开展了一系列丰富多彩的学生活动和教师活动，现对综合组教研组一学期工作加以梳理，总结如下： 一、本学期教研组工作概述 我组共有人员 7 人，课程种类包括美术、英语、音乐、体育、4 / 18 科学、地方课、信息和综合实践。首 先，将本学期教研组工作概述如下： 1、制定计划：结合综合组教学特点和本校教师任教现状情况，在学期之初，我们就教研组建设、教育教研和学生活动三个方面制定了详细的学期教研组工作计划。 2、业务学习：除了学校统一的业务学习外，我组还利用每次开展教研活动时间进行有关青年教师成长的业务学习。每周三，老师们还积极外出进行学习。 3、常规工作：我教研组一有机会就积极互听互评课，本学期在学校和教导处的安排下进了课堂大练兵技能大赛，我组成员认真参与，教师们互相帮助，共同探索各学科的教育教学方法和模式，提升教师的业务水平。 4、悉心总结：我组教师开展了本学期最后一次教研活动，对本学 期的教研工作进行了悉心的总结，以便来期做得更好。 二、话收获 5 / 18 付出就有收获，现将本学期教研组收获总结如下： 1、教研组建设方面：由于我组成员在校身兼数职，本学期老师们都特 别忙，可在百忙之中，我组任坚持每周都开展教研活动，本学期教研组活动 17 次。充分发挥教研组的综合力量，每次活动在最大程度上取得了成效。通过各种有意义的活动，自学研讨，并经常交流心得，促进我组教师的相互了解，增强团队意识及集体荣誉感，树立信心，形成勤奋好学，积极向上的好风气。如今我组是一个极具凝聚力和战斗力的一支团队。 2、教研方面：我组继续加强新课程理念的学习，转变教师教学观念，积极推进新课程改革。坚持两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高了综合科目的课堂质量。另外，重视教师自身发展，积极组织和参与各级各类教育教学竞赛和教学展示活动，使得我组教师的业务水平得 到了普遍的提升。 3、学科活动：本学期我组活动丰富多彩，通过各类活动，6 / 18 提高了学生动手动脑能力，提升了学校活动成效。 三、说今后 虽本学期我们综合组各项工作井然有序，也颇有 成效，但也存在着一些不足，在以后的工作中，我们将努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。相信，在组员的共同努力下，我们综合组的明天将更精彩。 综合组组长：黄世荣 2016-12-30 教研组研修工作总结 一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们一年组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，以整 体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和7 / 18 帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强教师培训，培养学习型教师。 1、加大对教师的培 训力度，利用业余时间学习教师职业规范、新课程标准等书籍，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相交流的学习型文化。 3、加强教师白板培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，进一步提高教师信息 意识和现代化技术的应用水平。 4、每月写一篇书法字和毛笔字，提高我们自身的基本功。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 8 / 18 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、一学期中全组教师每人听课 20 节以上，并及时写好听课反思或随感。 3、一学期来教研组利用周二的时间集体备课，针对数学、语文的某一节课进行研讨，提出合理性建议，再设计一篇详细的教学设计。 4、一年级学生的生字和计算是重点，于是我们年组确立了两个课题，一是浅谈计算问题，一是生字教学问题，我们对着两个课题进行了细致的讨论，从质疑、提问、研究 、总结等几方面进行开展，并找出适合我们一年级孩子的一些方法。 5、本学期每人进行一次开放课的展示，然后小组在集体教研，研究出一节课堂教学进行年组挂牌课的展示，我们年组由王彦红老师执教的棉花姑娘一课深受大家的好评，并9 / 18 获得二等奖的好成绩。 教育改革，教研组的教学研究是教育事业发展的一 个永恒的主题。我们年组将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 远程研修总结 东阿县第二实验小学综合研修组共有 15 名学员，组长秦文文。近两个月来，我们组在网上各位专家教授的 引领指导下，以网络为载体，以远程研修为契机，以优秀课例为依托，以提高教学质量为目标，在全体参训教师的共同努力下，全体学员均圆满完成了学习任务，现将研修工作总结如下： “ 树有根故其生不断，水有源故其流无穷 ” 。 10 月 15 日，领取了校领导的远程研修精神后，我组 15 名学员都坐在学校给我们配的电脑前，专心聆听专家教授对这次双对接远程研修的引领，学员们摩拳擦掌、跃跃欲试，激动不已，仿佛有一种和研修相见恨晚的 感觉。自此以后，办公室里多了嗡嗡作响的机器声、噼里啪啦的键盘声和教师们相互请教操作步骤的窃窃私语声 仅仅几天，竟深深得让学习的内容给吸引住了。接下来对几个专题的不断深入研修，知道了 -10 / 18 数学 “ 好玩 ” 专题，教师应先研究透彻教材，预设好认知冲突的解决策略，让学生轻松愉悦的投入各个环节的学习，体验成就感，数学课堂才会好玩；为此，学员苏培新老师把自己的理解写成了作业我对 “ 数学好玩 ” 的理解与认识，被省专家推荐，她自己顿觉力量倍增。又如：专题五中，郑老师引用的俄罗斯方块是设计的第一处巧妙，也是情境载体。 13 个图形 简难搭配，暗藏玄机是第二处精妙。 “ 数格子永远是你手里的备用武器 ” 的巧妙引导，以及 “ 感谢你的错误 ” ，让错误华丽转身等等，都是课堂的亮点。学员查福英老师又把自己的理解写成作业帮助学生积累活动经验也被省专家推荐，使我们非常钦佩这两 位女教师那种执着精神，同时也领略了她那颗金子般的童心；同时我 们其他几位学员的作业也被指导教师给多次推荐，如：刘锋老师、梁风仙老师、张雷英老师、王艳艳老师、刘冬梅老师、周爱菊老师、赵绪涛老师、黄建春老师、方春荣老师、路玉华老师、秦玉老师、刁心灵老师。又如：构建数学模型的专题学习中，在动画演示中添加数学信息，师生的模拟运动过程的演绎，以及独立思考与合作交流的完美融合，使课堂彰显华彩。这让我们对构建数学模型有了全新的完整地认识。 11 / 18 通过这次远程研修的平台，学员们 聆听了专家对数学的理解、感悟，对数学教学存在的问题的探讨、评说，又通过视频观看了先走上课改之路的老师们的课堂教学实例，也听到了一线教师的苦恼和困惑，了解了学生们对数学学习的心声，最重要的是通过这个研修平台，和同行们一起沟通、交流，共同探讨学习，相互促进，共同提高，随着研修学习深入，知道了 “ 在关注学生认知规律的基础上设计和开展丰富、生动的学习活动，来突出概念教学 ” ； “ 模拟生活创设情境，让学生感到数学好玩 ” 等等，专家谈论的这些问题都与自己日常教学息息相关，并且正是我们平日的困惑。这绝好的学习机会，叫大家从心底庆 幸不已，于是网上研修学习成了各位组员生活的一部分。闲暇之时，就坐在电脑前，进入工作室观看优秀教师课例，专家教授评课议课，浏览同行们的佳作，发表自己的感想和评论，真可谓心无旁用、废寝忘食，为了能参加在线研讨，不少参训教师研修期间，白天上课，晚上加班加点，忙碌到深夜，有时还放弃了双休日的时间，在学校上 网研讨，不管网络怎样忙碌，老师们还是一直坚守，他们执著的如同小学生，认真、虚心、好学，不到研讨房间关闭不罢休，只因为心头涌动的那份激情和责任，教师的责任心与好学的精神在此展露无余，在这里，没有校长，也没有主任，12 / 18 大家在一起都是研修学员，在合作中前进，在探索中提高，尽管冬天已经来临，大家的研修热情却始终如春天般温暖，真可谓 “ 天时人事日相催，冬至阳生春又来 ” 。 专题学习阶段，每次的研修作业学 员们总是认真地去对待，它督促我们思考，每次学习都早早收看视频，提前思考作业，将学习到的理论和自己的教学实践结合起来，把自己的理解、收获和困惑一一融入每次的作业中，同时积极的撰写自己的随笔感言，发表自己的见解，通过小小的荧屏，我们参与同行间的研讨交流，分享专家们的智慧思想，共享同事间的愉悦幸福，学员们共撰写随笔感言和文章七十余篇，其中苏培新老师的研修似良药被省专家推荐。刘锋老师、梁风仙老师、张雷英老师、王艳艳老师、刘冬梅老师、周爱菊老师、赵绪涛老师、黄建春老师、方春荣老师、路玉华老师、秦玉老师、刁心灵老师 的随笔共 30 余篇被指导教师推荐。是啊，在这两个月的紧张学习中，有对新课改了解的热切期待，有同仁之间激情的讨论，有来自群组里老师的温馨问候，也有研修组长和指导老师的真诚鼓励。是研修，让我们真正体验了勤奋之后的快乐，交流互助的愉悦，投身教育改革热潮的忘我！研修是一种享受，研修是一种幸福！我品尝着奋斗的甘甜，研修的日子里，一路阳光，一路欢歌，一路幸福！成绩是有目共 13 / 18 睹的，成绩的背后渗透着广大学员教师执着的学习精神、顽强的拼搏意识和求实的工作作风，这将是学校一笔丰厚的财富。 远程研修，犹如一桌丰盛的大餐，山珍海味，余味悠长。犹如一场动听的音乐会，旋律悠扬，余音袅袅。各路教学名家纷纷登台献艺，倾囊相授，简直是应接不暇，欢欣鼓舞。专家的教诲，犹言在耳；名师的执教，历历在目；同行的评论，警策人 心；其实收获的不止这些，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次培训引发的反思能成为我人生道路上前进的动力，能成为我打开教学成功之门的钥匙，能成为我 “ 做育花人 ” 的试金石。远程研修，震撼的是心灵、转变的是观念、树立的是信心。她留给我们的是甜甜的回忆，难忘的激情，匆忙而充实的生活背景，远程研修，让我们认识了别人，更看清了自己。 “ 人外有人，天外有天 ” ，在平台上深深体验到了这句箴言。远程研修，鞭策我们做个好老师，不能知足，不言放弃，不断充电，向前看齐。 远程研修虽已经结束，但 并不意味着我们学习的结束，这是新的征程中迈出的第一步，我们还要杨帆远航，我还要为自己更加全面而上下求索。 这次远程研修是我们业务学习道路上的一座加油站，我们要以14 / 18 此为契机，紧跟进、深挖掘、强消化、多吸收，在今后的教学实践中我将不断提高自身素质，增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，力争使我的教育教学工作更上一层楼。最后，深深感谢为这次培训提供学习平台和学习资源的相关部门和教育专家、指导老师们，！感谢一起研修的同行们！因 为有了大家，学习才不寂寞；因为有人分享，完成作业才有动力！感谢这次研修，这将是一次美好的回忆 。 “ 我怕时间太快不够将你看仔细，我怕时间太慢日夜担心逝去你，恨不得一夜之间白头，永不分离 ” 。远程网络研修，我会永远记得你。 校本研修总结报告 贾家口乡初级中学 牛进凯 研究课题：新课程理念和实践 四环节循环教学法 课题主持人：牛进凯 研究人员 : 全体语文教师 15 / 18 从事教育的我们需要不断地学习 ,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期 ,我组从自己的教学实际出发 ,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口 ,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶 ,现总结如下 : 一、能够按时参与校本研修活动 ,并做好记录 ,并认真撰写心得体会 ,在学习中不断充实自己 ,提高自己的理论素养。 1 开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量 认真开展有效备课 ,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究 ,严格要求自己 ,在每周听节课程之后 ,会大家共同讨论分析 ,取长补短 ,发表自己的见解。这使我受益匪浅。 2、积极组织听课、研讨 ,总结优点 ,发现不足 ,逐步提高 ;使自己不断走向成熟 ,给课堂注入更多的活力 ,取得更大的效益。 3、自我反思及案例 16 / 18 反思 ,是教师提高教学水平的一种有效方法 ,反思自己备课时是否遇到了什么困难 ,是否调整了教材 ,为什么调整教材 ;反思上课时是否发生了意料之外的问题 ,自己是怎样及时处理的 ;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累 ,自己确 实掌握了很多