FU思想道德修养习题.ppt

第三章领悟人生真谛创造人生价值,总结：本章系统学习了三个方面的内容：人生观的理论，世界观与人生观的关系，追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生；创造有价值的人生，价值观与人生价值，人生价值的标准与评价，人生价值实现的条件，在实践中创造有价值的人生；科学对待人生环境，促进自我身心和谐，促进个人和他人的和谐，促进个人与社会的和谐，促进人与自然的和谐。使学生深入思考人的本质，科学对待人生环境，领悟人生真谛，创造有价值的人生。,内容框架,第一节树立正确的人生观第二节创造有价值的人生第三节科学对待人生环境,第一节树立正确的人生观,一、世界观与人生观二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、用科学高尚的人生观指引人生,一、世界观与人生观及其相互关系,1.世界观：就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。世界观包括自然观、社会历史观和人生观。2.人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生的目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。3.世界观和人生观的关系:紧密联系。(1)世界观决定人生观，(2)人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。,二、追求高尚的人生目的,（一）人生目的涵义：是指生活在一定历史条件下的人生主体，对“人为什么活着”问题的认识和回答，是个人在实践中关于自身行为的基本指向和人生追求。人生目的是人的生命活动的总目标，人生目的是人生观的核心。人生目的具有多样性、层次性、可变性（二）人生目的在人生实践中的作用1.人生目的决定走什么样的人生道路2.人生目的决定持什么样的人生态度3.人生目的决定采取什么样的人生价值标准,三、确立积极进取的人生态度,（一）人生态度与人生观1.人生态度的含义：是人生观的重要内容，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。2.人生态度的组成：是一个复杂的心理过程。认知、情感、意志是起着主要作用的三种心理因素。3.人生态度的形成：作为一种社会意识形态，它不是天生的，是一定社会生产力和生产关系发展的产物，是一定的社会关系的反映，取决于每个人的社会生活实践。,4.人生态度与人生观的关系（1）人生态度是人生观的重要内容。（2）人生态度是人生观的表现和反映。（二）端正人生态度1.人生须认真2.人生当务实3.人生应乐观4.人生要进取,四、用科学高尚的人生观指导人生,（一）树立为人民服务的人生观1.为人民服务的人生观，以唯物史观为理论基础，符合社会历史发展的一般规律2.为人民服务的人生观是现实社会经济基础的根本要求3.为人民服务，实质上是全社会成员的相互服务，自我服务4.为人民服务有其内在多层次性，有不同的表现形式（二）摒弃错误的人生观1.反对拜金主义人生观2.反对享乐主义人生观3.反对个人主义人生观,1、决定人的价值观是：（）A、世界观B、人生观C、社会实践D、社会制度C2、马克思主义认为，人生观的形成是：（）A、人生的自我实现B、人性的自我完成C、人们所处的一定历史条件和社会关系的产物D、上帝或神的启示C3.人生观的核心问题是()。A.人生目的B.人生态度C.人生道路D.人生理想A,4.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有()A.人为什么活着B.怎样生活才有价值C.思维和存在的关系如何D.人类社会的发展规律是什么E.如何对待人生道路上的困难和矛盾ABE5.人生目的在人生实践中的作用，说法不正确的是（）。A.人生目的决定人生道路B.人生目的决定人生态度C.人生目的决定人生理想D.人生目的决定人生选择C,第二节创造有价值的人生,一、价值观与人生价值二、人生价值的标准与评价三、人生价值实现的条件四、在实践中创造有价值的人生,一、价值观与人生价值,（一）价值的基本内涵：价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。某种事物或现象具有价值，就是该事物或现象能满足人们某种需要，成为人们的兴趣、目的所追求的对象。（二）价值观1.价值观：是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观是每个人判断是非善恶的信念体系。价值观的内容包括价值取向、价值追求、价值尺度和准则。2.人生价值观：是人们在实践中形成的关于人生意义的看法和评价标准，即关于什么样的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最有意义。,（三）人生价值的涵义1.人生价值人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。2.人生价值的特点（1）客观性。（2）社会性。（3）创造性。,（一）人生的自我价值和社会价值1.人生的社会价值：是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。2.人生的自我价值：是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。3.关系：人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体：,(二)人生价值的标准1.对社会的贡献是评价人生价值的客观标准人生价值首先在于对社会的贡献。贡献的内容既可以是物质的，也可以是精神的。2.人生价值评价的根本尺度：劳动和贡献（三）人生价值的评价1.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一2.坚持物质贡献与精神贡献相统一3.坚持完善自身与贡献社会相统一4.坚持动机与效果相统一,三、人生价值实现的条件（一）社会条件1.实现人生价值要从社会客观条件出发2.人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致（二）个人条件1.实现人生价值要从个体自身条件出发2.不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领3.立足于现实，坚守岗位作贡献4.实现人生价值要有自强不息的精神四、在实践中创造有价值的人生（一）走与人民群众相结合的道路（二）走与社会实践相结合的道路,6、客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到以下四个坚持(）A、坚持能力大小与贡献须尽力相统一B、坚持物质贡献与精神贡献相统一C、坚持完善自身与贡献社会相统一D、坚持动机和效果相统一E、坚持物质利益至上的原则。ABCD7.评价人生价值的根本标准是()。A.掌握知识的多寡B.拥有金钱的多少C.官位权势的高低D.对社会发展和人类进步是否有利D,7.实现人生价值的条件有()。A.一定的社会历史条件B.良好的思想道德修养C.丰富的科学文化知识D.良好的身体心理素质ABCD8.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有()。A.人为什么活着B.怎样生活才有价值C.思维和存在的关系如何D.人类社会的发展规律是什么E.如何对待人生道路上的困难和矛盾AB9.作为个体的人生对社会和他人所具有的意义是()。A.自我价值B.社会价值C.内在价值D.潜在价值,第三节科学对待人生环境,一、协调自我身心关系二、协调个人与他人的关系三、协调个人与社会的关系四、协调人与自然的关系,一、促进自我身心的和谐,（一）健康的含义（二）当代大学生的身心特点（三）保持心理健康的途径和方法主要有：1.树立正确的世界观、人生观、价值观2.掌握应对心理问题的科学方法3.合理地调控情绪4.积极参加集体活动，增进人际交往,二、促进个人与他人的和谐,个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式（一）协调个人与他人的关系的原则：1.平等原则2.宽容原3.诚信原则4.互助原则（二）正确认识和处理竞争与合作的关系1.正确认识竞争。2.正确认识合作。3.正确处理好竞争与合作的关系。,三、促进个人与社会的和谐人生的内容是由复杂多样的社会关系和社会活动构成的，个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。（一）正确认识个体性与社会性的统一关系（二）正确认识个人需要与社会需要的统一关系（三）正确认识个人利益与社会利益的统一关系（四）正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系四、促进人与自然的和谐（一）正确认识人对自然的依存关系（二）科学把握人对自然的改造活动（三）深入理解人与自然关系的实质,10.协调个人与他人关系应坚持的原则有（）。A.互助B.平等C.诚信D.宽容ABCD11.科学对待人生环境主要就是要协调好（）。A.自我身心