研究生课程班学习总结

1 / 21 研究生课程班学习总结 研究生课程班自我鉴定 参加研究生课程班学习的这段时间里，经过努力工作和不断学习，我获益良多。回顾走过的路可以更好地看清前面的路，所以有必要总结得失，发扬优点，改进不足。 一是加强政治理论学习，努力克服学习不系统，不连贯的问题。作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。通过学习，提高了自己的政治思想水平，坚定了马克思主义的信仰，坚定了社会主义的信念，工作中能用 三个代表 的重要思想指导自己的人生航程，树立起正确的世界观、人生观和价值观。 二是做为一名教育工作者，不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，2 / 21 提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。认真做调查研究，虚心向同仁学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度不断加快。 三是工作能力有了很大提高。通过研究生课程班的学习，我不断地将理论知识运用到教学实践中，在教学技能和教学经验方面都有了长足的进步。从最初的经验不足逐渐过渡到能较为自如地上好一堂课。收获最大的是我明白了：老师应该做到让学生在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。要善于吸取别人的成功之处，而更多的是在于我自己大胆创新，不能老是束缚于别人教法中，教学要有自己的独特之处。 当然我身上还有许多缺点和不足，如工作创新不够，只满足于完成本职工作，缺乏新的突破 ;学习积极性不足，往往是到不得不学习的时候，才知道自己知识的匮乏等等。总之，今后，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态 ;和大家一起团结奋斗、发挥优势，努力开创教学工作的新局面，使自己在今后的工作中进一步走向成熟 ! 3 / 21 参加研究生课程班学习的这段时间里，经过努力工作和不断学习，我获 益良多。回顾走过的路可以更好地看清前面的路，所以有必要总结得失，发扬优点，改进不足。 一是加强政治理论学习，努力克服学习不系统，不连贯的问题。作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。通过学习，提高了自己的政治思想水平，坚定了马克思主义的信仰，坚定了社会主义的信念，工作中能用 三个代表 的重要思想指导自己的人生航程，树立起正确的世界观、人生观和价值观。 二是做为一名教育工作者，不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的4 / 21 意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。认真做调查研究，虚心向同仁学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度不断加快。 三是工作能力有了很大提高。通过研究生课程班的学习，我不断地将理论知识运用到教学实践中，在教学技能和教学经验方面都有了长足的进步。从最初的经验不足逐渐过渡到能较为自如地上好一堂课。收获最大的是我明白了：老师应该做到让学生在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。要善于吸取别人的成功之处，而更多的是在于我自己大胆创新，不能老是束缚于别人教法中，教学要有自己的独特之处。 当然我身上还有许多缺点和不足，如工作创新不够，只满足于完成本职工作，缺乏新的突破 ;学习积极性不足，往往是到不得不学习的时候，才知道自己知识的匮乏等等。总之，今后，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态 ;和大家一起团结奋斗、发挥优势，努力开创教学工作的新局面，使自己在今后的工作中进一步走向成熟 ! 资料来源： http:/data/grcl/ 5 / 21 提高自我，追寻教育的幸福 伽师总场中学 陈永松 我是一名普通的初中数学教师，我能 赴广州进行为期两个月的学习培训，我深感荣幸，心存感激，又倍感责任和压力。 两个月的学习培训，让我贴近最前沿的教育理论，领略教 (转 载 于 : 海达范文网 :研究生课程班学习总结 )育专家风采，参观特色学校，走进知名教育名校，丰富而紧张的学习，带来一次次思想的交锋、情感的碰撞，分享名校的办校经验和特色、名师的教育气质和智慧，在播种思想中催生思想。我的心情经历了从震撼到振奋再到反思的过程，认真的听，细细的 记，翔实的看，深深的思，让我对 为孩子终生发展奠基 的教育理念和 爱、使命、责任、创新、价值和幸福 的新时代教师职业理念有了更深的认识，使我时刻提醒自己 我们是在为什么而教，为谁而教，我们该怎么教 ，让自己远离浮躁，不生倦怠，静下心来教书，潜下心来育人，把平凡的事情做好，不断总结，不断反思。 一、聆听专家报告，感受学者魅力 6 / 21 培训期间，专家、教授给我们做了一堂又一堂精彩生动又发人深思的讲座，夯实了我的教育理论基础，提高了我的教育理论水平，增强了我的研究研讨能力，帮助我发展成长，引导我反思提高。他们渊博的学识，独具的风采与情韵，让我们享受着思想大餐。刘良华教授以他的幽默与独特的观点讲述了教学研究方法与校本教学研究和教师的智慧及好课好学生好家长好老师的标准；让我深深认识到教师要不断学习、多读书的重要性，校本课程的重要性，和如何去开发校本课 程，备好一堂课，上好一堂课，如何争取家长的支持和配合，在班级管理和教学上进行行动研究等许多与我们教育教学密切相关的理论，也被刘教授的个人魅力所感染。梁永丰教授谈有效教学的内涵与实施 ,给我们指明了新形势下什么是有效教学，有效教学的实施实践的方向。扈中平教授声情并茂，语言幽默，他强调了学校实施素质教育的使命，当前教育改革的核心，必须要注重教学艺 术及风格，不仅要因材施教，还要因性施教。他的报告让我体会到教学不仅仅是教与学，应该在不断学习中运用艺术教学，才能更好地适应新时代下的教学环境。每一位教授鲜明的观点和经典的案例都给我留下了难忘的印象，带给我许多教育的思考，共同探讨和7 / 21 交流不断启迪我的思维，让我站在更高的层面审视自己，从新的角度去思考教育问题。 二、感受名校风采，体验教师的幸福工作 通过参观两所学校和跟岗的西关外国语学校，我深深体会到：学校要发展，必须坚持以人为本的原则，走文化立校、特色发展之路。因为，学校发展不仅只把关注点落在学生的考试成绩上，还要培养学生的社会责任感，关注其综合素质，创新能力和实践能力，同时也要关注学生的体验及幸福感。学生 学有特点 、教师 教有特长 、领导 管有风格 。在对青年教师的培训与培养方面，学校年年有举措，教师年年有提高。 三、在引领中提升，在实践中反思 教授专家们的报告内容丰富多样，对于解决我们在教育中的一些困惑，引导我们在今后的教育理论学习中理清思路，在工作中确定正 确的教育理念，提高工作水平和管理层次，起到了重要作用。使我的心智得到了启迪，反思自己在以后的工作中迫切需要8 / 21 注意的问题。 换位思考，体察学生的需要 我的实习指导教师陈宇峰在讲到班主任工作管理，如何建立良好的师生关系时，她认为 理解和沟通是重要的、尊重个性的差异、以学生的 健康发展为本 、 理解的核心是换位思考 、 换位思考是一种能力，也是一种道德品质 。她的话让我想起了蒙氏教育全集中的一段话： 为了使孩子能得到正常的教育，大人实在应该细心地直捣孩子的内心深处，探索出他们需要什么？喜爱的又是什么？尤其他能接受的又是什么？能够了解孩子，才能帮助孩子；能够知道应该如何给，如何爱，才不会由于您给得 多 了，爱得 过 了，反把他逼出问题来。 在实际工作中，也许是因为 社会风气的不良；让自己感到着急和无奈；也许是体谅学生家长的艰辛不易；也许是体会到自己肩上的责任和良知；更或许是一些功利心的驱使，多年来，自己尽管在班主任管理和教学方面取得了一定的成绩，可反思自己，真的好多时候以严格，甚至是苛求去要求学生，特别是对于部分学困生，没有真正做到换位思考，没充分的考虑到他们的内心感受和真正的需要，没有考虑的学生的实9 / 21 际状况，只是一味的帮助他们制定措施，加大学习的期望值和压力，给他们的爱太沉重了，他们接受不了，理解了不了，在一定程度上影响了他们健康的发展。 爱学生，爱教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。温家 宝总理说： 没有爱就没有对孩子的爱，就没有教育，教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具 有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模 。这就要求自己，转变观念，更新思想，学会换位思考，尊重孩子的人格和个性差异，以他们的身心健康发展为最高要求，针对不同学生，制定措施，激发最近发展区，不断树立信心，增强自我发展意识，多表扬，多鼓励，养成良好习惯，形成健康心理，培养健全人格，让他们自信、积极、健康、可持续发展，真正做到 为孩子的终身发展奠定良好的学习能力基础和习惯及道德品行基础 。 自主发展，让 学生在体验中成长 云山中学以 阳光德育，健康人生 为德育行动纲领，将培10 / 21 养学生的阳光形象和阳光心灵作为德育主线，为学生心灵播撒阳光，为健康人生奠定基石。让德育更加贴近生活，贴近社会，更加贴近学生的心灵。反思自己的班主任工作，由于对于条件的限制和自身观念、能力等方面的原因，对于学生的思想教育往往停留单一、枯燥的说教上，即使开展一些主题教育活动，缺乏方法指导和操作经验，也没能仔细深入全面的开展，流于一 些形式，没能触及学生的心灵和灵魂，教育效果甚微。这样的方式，自己也累，学生也比较反感。通过他们的成功经验，我体会到有效的思想教育必须以活动为载体，触及学生的心灵，让学生在参与过程中去体验，明辨是非与道义，形成基本的道德判断标准，学会自我反省，自我约束，自我教育，形成良好的人性品质，从而自主积极发展，这样就增强了德育教育的有效性。 西关外国语学校数学课堂的小组合作 -课程导报的课堂学习模式，让学生经历了自学过关、互学质疑、大胆提出问题、尝试解决问题的过程，体现了学生的积极主动和思辨的色彩，折射出和谐的师生关系和课堂的人文关怀，让不同的学生都有自己发展提高的平台，在学习中享受成功带来的学习的快乐，让学生在思考和体验中成长，这一切给我留下了深刻的印象。 11 / 21 反思自己面临的现状：为什么学生学习 意识越来越淡薄？为什么我们的小组合作没有活力，我们的学生合作很短的时间就没有了热情？其实很多时候是为了赶进度，我们根本没给学生独立思考的时间，担心时间不够用，还是以老师讲为主线，学生处于 伪状学习的状态 之中，没体现学生的主体地位，调动学生的思维，使教学处于 老师辛苦的讲，很累；学生无心的听，很苦 的状态，忽视了学生能力和良好学习素质的培养。课堂讨论的前提是学生的独立思考。教师应给学生独立思考的时间和空间。著名人本主义教育家罗杰斯曾经说过： 只有学生自己发现、探究的知识，才是活的、有用的知识 。我们必须让学 生在自主学习中不断思考，从而发现新的知识，有新的体验，有创造性的收获。 加强学习，增加知识储备 苏联教育家苏霍姆林斯基在给教师的一百条建议中说， 一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断的补充他们的知识的大海 。大凡有成就的老师，都是爱好读书的，如魏书生、于漪、钱梦龙等，他们爱读书，在书店里千万本书中淘选 中国传媒大学凤凰学院全媒体营销研修班学习心得 12 / 21 时间过得真快，一转眼两年的研修班课程学习已经接近尾声了，虽然是在职教育，但是通过这段时间的学习，我的收获还是很大的。不得不 说凤凰学院研修班的师资力量还是很不错的，根据第一天开学典礼上校长的介绍， 2016 年 6 月该院共有教师 76 名，其中优秀教师 58 名，特级教师 12 名，副教授 8 名，教授 5 名，师生比例 1： 5，远远超过国家规定的比例要求，充分保证教学质量。 通过这段时间的学习我的收获主要有以下两个方面： 一、提升理论，指明工作的方向 在国家文化大发展大繁荣的大背景下，近年来，我国影视传媒行业发展迅速。为满足行业发需求，中国传媒大学凤凰学院整合中国传媒大学与凤凰卫视控股集团的优势资源，设计开发了面向全球华语媒介市场的影视项目管理研究生课程进修班。该研修班强调理论与实践的有效结合，突出案例教学，由北京大学、 中国传媒大学、中国传媒大学等名牌院校的资深教授和凤凰卫视集团、中央电视台、中国广播电视协会、中影集团、万达集团、华谊兄弟、大地院线、乐视影业、腾讯娱乐、阿里巴巴、百度爱奇艺等机构富有实践经验的业13 / 21 内专家亲自授课，旨在提升影视传媒从业者的专业技能、国际化素养以及新媒体思维，培养高层次应用型影视传媒管理人才。 二、充实了自己， 完成了自己的一次充电，认识了一大批行业精英，我们平时 课余时间经常去讨论当今媒体行业的发展形势，以及拿自己工作中的案例出来大家一起分析，经过了很多次头脑风暴，我发现自己确实也是提高不少，很多以前难以解决的问题都找到了思路，自己也都增长了不少经验。 通 过这段时间的学习，我的收获还是非常大的，我认为这次学习是很有必要跟价值的。 研修班 高级研修班是什么？ 在中国传媒大学高级影视项目管理专业研修班工作已经快一年了。我也经历了 4 个班的开 学，每次开学的时候，我们的所有老师都很高兴，他们都是各行各业中的精英，一起因心中的梦想汇集到中国传媒大学凤凰学院的学堂上，看着他们从老师的授课中得思想的解放，或是因为一些疑问无法解14 / 21 释，想其他的同学给其解惑。他们得到了心中想要的，展开甜美、灿烂的笑容，我们是无比的欣慰。但也会经常听到新开学的学员问我们什么是研修班，什么是结业证书等问题，所以今天闲来无事，告诉大家想知道的答案。 什么是研修班？ 研修班全称叫 研究生课程进修班 ，通过研究生课程进修班可以进修研究生课程，按国务院学位办有关文件规定，研究生课程进修班是在职人员进修，提高业务水平的一种教学形式。顾名思义，研究生课程进修班首先是进修，因而它是非学历教育；其次进修的是研究 生课程枣我国国民教育系列高层次的课程，因而它是我国大学本科后继续教育的一种形式。因此它只有资格发结业证，不能发学位证，也无学历证 (即毕业证 )。 什么是高级研修班？ 高级研修，在授课方式上大多与研究生课程班相同，一般是利用周末或 假期，以面授为主；在教学上，主要侧重于素质教育，对学员某个范围内自身素质的提升是有一定帮助的。 15 / 21 研修班与在职研究生进修班 想读在职研究生并获得学位的学员，会去读学校开设的，先录取后统考的在职研究生课程进修班，这个在职研究生进修班是为了通过统考和学校专业考试而开设的班。与研修班所说的研 究生课程进修班是两个东西。所以我通常把为了拿学位的班叫做在职研班，而为企业总裁培训等目标而设的班叫做研修班。 如何选择研修班？ 目前培训市场研修班课程鱼龙混杂，往往学习者很难分出那个是好是坏，是否符合自己的要求，应该从如下的几点参考选择： 1、选择名校研修班，如：清华大学、北京大学、中国传媒大学等。 2、仔细研究课程简章，通过简章来判断是否专业。 3、全部费用要交至学校账户。 16 / 21 4、选择已经开过几期，有毕业学员的课程。 研究生学习报告 尊敬的老师： 经过一年辛苦的奋斗， 2016 年 9 月，我如愿来到了河南大学的黄河文明与可持续发展研究生中心就读我所喜欢的区域经济。经过两个多月的校园生活，我逐渐适应了研究生的学习和生活方式，我认真学习学校安排的课程，在课间时间广泛阅读和专业相关的书籍，和其他利于个人自身发展的书籍，例如法律，金融投资，心理学，英语等等门类的书籍。随后在即将到来的导师学生双选会之后，我相信我的研究生生活又会有很多不同，会有更多使学习与实践得到有机结合的机会。在之前经历的这一段时间里， 通过集中学习深造，学习能力、外语水平、专业理论及自身素质都得到了很大的提高。现将学习情况及体会汇报如下： 一、掌握了一套科学的学习方法，提高了学习能力。通过研究生课程的学习，我体会最深的是研究生是一种素质教育，与本科教育有很大的不同，本科教学大多是灌输式的大而全17 / 21 的教育，学生是被动式的接受，讲究知识的博大，所以大都很肤浅，很表面。而研究生阶段是一种启发式的，以学生参与、讨论为主的互动式教学。像我们 现在开设的专业课中，如刘东勋老师的经济学基础研究问题分析课程，艾少伟老师创新经济学探讨课程，颜银根老师区域经济学课程，都在课程中充分调动学生的自助学习的积极性，有助于提高学生学习和讨论能力，和本科教育的满堂灌形成了鲜明的对比。在课程中，研讨旨在提高学生的思维能力、引发培养学生的兴趣方向。经过这段时间的努力学习，我的表达能力，写作能力，搜集整理信息的能力，尤其是研究能力都有了很大的提高，使知识内化为自己为一种能力。 二、英语水平得到很大的提高，开阔了视野，拓宽了知识面。研究生阶段非常注重英语的学习，因为专业学术研究需要阅读大量的外文资料，了解国内外相关领域的知识前沿及动态。在校期间英语部分的学习分为三大块：英语精读、英语口语和专业外语。英语精读旨在培养学生的阅读能力，英语口语是为了提高学生听、说、读、写的能力，即运用语言的能力。而专业外语是为了提高学生获取自己相关研究领域的外文资料的能力。经过自己的勤学苦练，现已达到六级水平，并能熟练查阅各种外文资料。但是与外教老师近距离交流的方面还是比较欠缺，因为 以前口语和听力就是我英语严重的18 / 21 短板，在这两个月的学习期间，一方面紧跟着学校安排的英语课程学习，另一方面我又购买了疯狂英语口语 900 句，在课间时间逐渐把自己的劣势转为优势，通过课外读物的学习使我对国外的文化、经济、风土人情等有了更近一步的了解，同时又为我掌握国外我所在专业领域的学术前沿提供了很大的便利。 三、对专业理论进一步系统的学习，结合自身情况培养自己的兴趣点。 在本科学习的期间就对金融投资方面比较感兴趣，并且比较偏向于毕业了到政府方面工作，所以选择了河南大学的优势学科 区域经济。在黄河中心学习的这两个月中，我了解 到的信息开始确实让我有些小失望，黄河中心的区域经 济学并不是主要研究经济方面，更多的是偏地理比较多，这和我的初衷确实有些出入，不过我相信这并不会减灭我对金融投资方面学习的热忱，我会根据往后自己所选导师的研究方向和自己的兴趣良好的结合起来，找到两者比较满意的契合点。 四、历练了我的品格，提升了自身素质。一是严谨的态度要19 / 21 从小事做起，搞学术是一个很严肃的事情，一定要抱着一丝不苟的态度来研讨问题，例如在一开始阅读国内外经典文献的时候要精读，而不是浅尝辄 止，仔细弄明白文章中每个专业名词的内涵，例如在阅读