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文档简介

1 / 3 小班活动设计：怪汽车 小班活动设计：怪汽车 设计思路： 汽车，是孩子经常能看见和使用的，现在许多孩子家里有车，进出都要乘车，所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的观察和注意都是随意的，孩子对于汽车的经验是零星的，需要教师梳理的。因此教师借助故事怪汽车，和孩子一起来了解关注汽车。 故事怪汽车情节比较简单，适合小班孩子。由于是小班年龄段的孩子，需要的故事趣味性比较浓，因此教师把故事怪汽车按照变变变得主线展开，使活动的趣味性增加。 本活动通过几个环节展开，一变房子，在变房子的过程中，吸引幼儿的注意 力和关注幼儿的语言表达。二变汽车，在变汽车的过程中引导孩子回忆自己对汽车的生活经验，丰富关于汽车的知识。三是延伸，关注怪汽车和现代生活中汽车的不同，鼓励孩子进一步关注汽车。 活动目标： 1、理解故事内容，感受故事的趣味性，尝试用较完整语言表达。 2、在变汽车的过程中，加深对汽车的认识。 活动准备：课件、玩具小汽车 一、变房子 1、吸引注意：看看有那几样东西？仔细看，并把它记住，2 / 3 考考你的眼力。 2、变变变，变什么呢？ 你怎么看出来变的是南瓜房子？ 孩子学说：谁把什么变成了什么房子。 教师小结 ：先 ……再 ……变成了……房子。 3、该把房子搬回家去了。这么大的房子怎么搬呢？ 幼儿表述，教师用 PPT 演示后，请孩子用语言表达出来。 小结：轱辘辘，轱辘辘，圆圆的东西滚起来了。 二、变汽车 1、是啊，房子不可以在马路上滚，那什么东西在马路上呢？ 2、能不能把那房子变成汽车呢？怎么变？ 幼儿表述后，看 PPT。 汽车有轮子，我们给西瓜房装上轮子，那西瓜房就成了西瓜车了。（帮助孩子丰富 4 个轮子的概念） 南瓜房和萝 卜房呢？幼儿用语言表述。 西瓜车上路了，咦，有了车轮，西瓜车怎么不动呢？引导孩子表述对汽车的相关经验。 小结：轱辘辘，轱辘辘，圆圆的轮子也转起来，汽车就开了。 西瓜车南瓜车萝卜车开到马路上了。 三、延伸部分 思考延伸：西瓜车、南瓜车、萝卜车开上道路，警察奇怪了，3 / 3 咦，这是什么怪
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