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文档简介
第13课 国防建设富源县第六中学 张文雄一、说教材（一）教材内容及地位国防建设是中华书局版八年级历史下册第五单元国防建设和外交成就的内容。本课主要介绍了国防建设的巨大成就，讲述了人民海军、人民空军和导弹部队的建立和发展。国防建设是国家经济发展、民族团结与祖国统一及外交发展的重要保障，因此本课在教材中具有承上启下的作用。（二）说教学目标根据初中义务教育历史课程标准的要求，结合本课的教学内容，确立教学目标如下：1.知识与能力通过本课的学习，了解中国人民军队的发展过程，掌握人民海军、人民空军和战略导弹部队的建立和发展概况，认识中国战略导弹部队在保卫国家安全中的重要地位，明确国家实现军队现代化的途径。2.过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料，观看图片、影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历程，培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化的原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。3.情感态度与价值观通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。（三）说教学重难点教学重点：人民海军、空军及战略导弹部队的建立。教学难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。二、说学情八年级学生已经有了基本的历史时空观念，对历史的基本事实有了感性的认识，能够从现象中探讨历史的本质。学习目的性明确、积极性高，但主动性不够，需要老师在教学过程中加以正确引导。三、说学法本课在处理教学内容中主要采用学生自主学习、合作探究、口头展示、归纳整理的方法，教师讲授为辅的教学方法。四、说教法教学学习活动中教师主要采用讨论法、讲授法、图文结合法、图像导学法。五、说教学过程（一）导入。播放中国人民及世界反法西斯胜利70周年中国阅兵视频片段，感受人民军队的威武。思考，人民军队是如何发展壮大。（二）解读教学目标。指出预习环节中导学案存在的问题并解决。（三）基础知识梳理。让学生根据导学案，自主完成教材中知识整理，学生完成后教师督查并点拨。1.背景：教师利用课件中的图片，补充发展人民军队的必要性。2.人民军队建立及发展。教师用探究案形式，使学生掌握人民军队的建立。学生探究完成后，对问题进行解答，其他学生补充，教师对学生的回答进行总结点评。【探究一】完成人民军队建立概况表格。【探究二】阅读材料回答问题：（1）为反击敌人的核武器进攻，我国成立了什么部队？其主要任务是什么？（2）结合材料及所学知识，探讨人民军队的建设对我国发展有什么意义？3.科技强军。教师提出在新的历史条件下，中国军队如何选择发展之路。（四）当堂检测：学生以抢答方式，回答当堂检测中的题，以检测本节课中的
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