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文档简介

1 / 4 小班礼仪活动：朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 小班礼仪活动：朝起早夜眠迟老易至惜此时 设计意图 人的一生中的许多习惯都是从幼儿时期形成的。弟子规是传统文化教育思想的精华，弟子规中谨 的内容主要是养成良好的生活习惯，对于我们小班幼儿的生活习惯养成起到了启蒙的作用，孩子 们通过读读、听听、说说、做做、唱唱、演演，良好的生活习惯会扎根，会伴随幼儿的一生。 活动目标 1.让幼儿在读读、说说、做做中理解弟子规的含义。 2.培养幼儿养成入早睡早起、珍惜时间等良好的生活习惯。 活动准备 2 / 4 课件一（弟子规朗诵）课件二（弟子规解释）课件三（弟子规音乐） 个 活动过程 一、听听、读读 1.教师请幼儿看视频。（课件一） 提问：听了这一段，宝宝们，你喜欢弟子规哪一句呢？ 师：把你喜欢的这一句，大声的读一读。 2.教师请幼儿跟着视频朗诵。 师：宝宝们，我们一起跟着视频来读一读。 幼儿集体朗诵两遍。 二、说说、做做 1.提问：宝宝们，朝起早，夜眠迟讲的是什么意思？ 师：宝宝们说的是不是和视频里的小朋友一样，我们一起来听一听。 教师请幼儿看视频。（课件二） 师 ：宝宝们说得真好，朝起早，夜眠迟的意思是：早上要早起，晚上 不能睡得太晚。 2提问：老易至 惜此时讲的又是什么呢？ 教师小结：我们知道了，弟子规是要告诉我们宝宝，早上要早起，晚上不能睡得太晚；珍惜 3 / 4 时间，好好学习本领。这些好的生活习惯都是宝宝每天要做的哟。 三唱唱、演演 1.师：弟子规可以说，也可以唱出来，宝宝们听一听。 打开视频，幼儿听音乐（课件三）。 2.教师请幼儿根据弟子规的意思编自己喜欢的动作 师：听了弟子规的歌，你想用什么动作 把弟子规的意思表现出来呢？ 请个别幼儿示范动作。 师：我们把这些动作放到弟子规的歌里，宝宝们来做小演员，表演给小朋友老师看。 幼儿随音乐表演。 幼儿再表演一次。 师：宝宝们，你们还想表演吗？我们回家表演给家人看。 活动延伸： 1.家园配合。家长在家也要鼓励督促孩子早睡早起、珍惜时间等良好的生活习惯。 2.发放评价表 活动反思： 幼儿用自己的理解方式来诠释弟子规的含义。如： “ 朝起4 / 4 早 ” ，幼儿说： “ 我要早点起床上幼儿 园，不然，就迟到了。 ” 等。在幼儿各抒己见后，再让幼儿来 听听视频里是怎样解释的，是不是 和幼儿说的一样。帮助幼儿进一步理解弟
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