小学四年级语文《记金华的双龙洞》教学设计九(3).doc_第1页
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文档简介

小学四年级语文记金华的双龙洞教学设计九(3)、朗读课文，总结全文。、归纳段意，概括课文的主要内容。、概括中心思想，指导给课文列写提纲。教学过程：一、有感情地朗读全文，指名说说每一段讲了什么？二、试概括文章的主要内容，从文章的主要内容可以反映出作者怎样的思想感情？（赞美双龙洞的美丽奇特，体现出对祖国山河的热爱）板书:可爱河山美丽奇特指导概括课文的中心思想。三、指导给课文列提纲。（先自由完成，然后小组交流，再汇报讨论）四、质疑，完成课后练习，读读写写。五、堂上检查，背诵第五自然段。六、总结全文：同学们，通过学习记金华的双龙洞这一课，我们欣赏了双龙洞的美丽奇特，领会到了祖国山河的可爱。课后大家要认真读读课文，好好欣赏欣赏。有机会，我们亲自到双龙洞去游一游。教学目标、教养、学习本课生字词，朗读课文，背诵第五自然段。、按游览的顺序给课文分段，概括段落大意和主要内容。、归纳中心思想，练习按文章叙述的方法给课文列提纲。、通过学习语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。、教育教育学生要热爱大自然，热爱祖国的大好河山。、发展学生的观察力、综合概括能力、背诵能力等。教学重难点：、理清课文的条理，练习给课文编写提纲。、了解外
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