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文档简介

六年级语文下：宇宙生命之谜(4篇+资料) 2一、认识四个生字；二、正确、流利、有感情地朗读课文。三、了解课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了什么。四、 培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。教学重点：地球之外是否有生命存在。教学时间：一课时教学过程：一、布置预习。了解银河系、太阳系等方面的知识。二、学生自学课文，自由朗读课文，划出自己不懂的词句。三、讨论学习。1、 文章的中心句是什么？你是怎样理解的，能不能从课文中找出理由。2、 讨论：天体上可能有生命存在的条件。学生阅读理解后，引导学生用自己的话说说。3、 科学家探索火星上有无生命的情况及结论。1） 学生认真阅读课文，思考：科学家是怎样对火星进行探索的？2） 火星上到底有没有生命存在？人们的猜测是怎样被推翻的？4、 地球之外是否有生命存在？1） 从课文中能不能找出答案？2） 我们该怎样知道答案？四、课外实践活动。宇宙的奥秘资料展。板书设计：宇宙生命之谜提出问题 生命条件 探索火星 解决奥秘3 / 3
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