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“三课”“三制”教学活动总结 教学质量是一所学校立足的根本教学质量的提高在于教师整体专业化素质的发展这其中的关键就是有效开展教科研工作和校本教研工作开学初学校教学领导经过认真细致的研究结合我校教师专业发展的实际情况科学制定了本学期的“三课”教学活动计划如今这项活动已经顺利完成并取得了很好的效果总结如下 一、领导重视注重落实 “千里之行始于足下”开学伊时学校领导围绕学校教学工作展开了集体商议将学校整体发展的核心点落在教学上这使所有领导同志明确了自身工作的目标和原则将思想有效统一到教学工作上来刘校长在开全体教师会议上多次强调教师要加强个人教学水平的提高要认真研读教育教学专著同时要加强个人课堂教学的实践作用而且教导处在布置具体工作时也尽量做到科学、合理在活动中有效穿插各个层次的评价和考核将学校自评工作与活动的开展有机整合做到了有的放矢 不论是会课还是会诊及反思业务领导都全程跟踪有效指导及时调整活动方向如在会课工作上业务领导能结合每个学科组的整体成绩和个人差异两方面深入浅出的谈会课的重要性和必要性在会课及反思活动中也结合教师课堂教学实际有针对性的进行评价做到客观、科学、有理让与会的领导和教师受益很大而且在与教师交流中能认真倾听教师的个人想法和建议为教师做出了表率 这些都说明领导不但在工作中要善于指导而且要学会倾听要在了解教师教学实际的基础上开展活动开展评价达到促进教学质量有效提高的目的 二、教师积极注重扎实 不论是项工作最终的执行者必定是一线的教师因此提高教师对本项工作的认识和重视程度是前提在这个前提下才能将工作扎实的开展好 （一）注重宣传提高教师的认识程度 “好的开始是成功的一半”在开展本项活动之初学校召开了专门会议在会议上教导处就本项工作的开展做了认真细致的布置进行了针对性的指导刘校长做了强调发言使全体教师认识到本项活动可以有效的提高个人的专业素质和教学水平从思想上端正了认识为后面工作的开展奠定了认识基础 （二）注重规范加强教师的执行效果 本项活动分为“探索课”、“引路课”和“示范课”三个步骤而且每个步骤都要与“会课”、“会诊”及“反思”相结合这就要求教导处在组织过程中一定要按规范的流程进行不能出现丢环节拖时间等现象正是基于这样的认识学校业务领导又多次进行集体商讨并在工作中做到了科学规范使本次活动在紧张忙碌但不紊乱的快节奏中顺利完成 三、效果明显成绩显著 （一）收效明显师生拥护 本项活动虽然每个学期都在开展但本学期的这轮“三课”活动效果格外明显如教师在开展“三课”中积极定课认真备课有效授课；在“三制”活动中积极研讨认真评价合理建议每个环节都开展的有声有色教师间讨论时而热烈时而分小组低语可以看出教师对于这样的活动还是很赞成并拥护的 （二）成绩显著普遍提升 本项活动无论从领导还是教师都收获显著从领导方面看所有业务领导在开展活动过程中能与教师及时沟通协助配合从思想意识上有较大的转变在评课研讨中对每个学科的教学特点和基本要求有了更为全面的认识在总结反思中对个人的业务能力的提高也有体现可以说这次活动是很有意义的以后我们会开展的更为具体科学和规范使学校的教学有质的飞跃 四、几点建议 1、在活动开展过程中发现部分教师的思想认识还不达标存在敷衍了事得过且过的消极现象需要加强教师的职业道德教育工作明确人生观、价值观 2、活动资料不够规范虽然工作中每项材料均达到数量要求但从整体质量上看还有欠缺如教学设计缺少环节书写不够工整；在反思性说课中说课材料不规范参与教师没有实质性的