八年级物理全册 第10章 机械与人 第5节 第1课时 认识机械效率课件 （新版）沪科版.ppt

第五节机械效率,第十章机械与人,情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第1课时认识机械效率,小明家住在二楼，买了一批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用为了。,省力,思考：用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗？,实验过程：用弹簧测力计将勾码匀速提升一定高度。如图（a），记录弹簧测力计示数。用弹簧测力计并借助一只动滑轮将同样的勾码匀速提升相同高度，如图（b）。记录弹簧测力计示数。并将记录下的弹簧测力计示数填入表格中，并完成表格该表格。,(a)(b),探究点一什么是机械效率,将表格完成后，你会发现借助动滑轮的弹簧测力计，拉力做的功要更多一些，你知道是为什么？,实验证明，使用机械做功时，尽管它会给我们带来如省力、方便等有利因素，但是，由于机械本身的自重，以及摩擦等因素的影响，需要额外做一些功。,2.提升重物G是目的，有利用价值，是有用功,1.要实现目的，完成有用功,必须施加动力F对滑轮做功，是总功,4.要提升G，同时必须将本滑轮也提升。这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功，否则你不能完成任务。本功无利用价值而又不得不做，是额外功。,1.有用功（W有）：对人们有用的功。W有Gh提升物体2.额外功（W额）：人们不需要但又不得不做的功。3.总功（W总）：有用功与额外功的总和W总Fs（运用机械时动力F所做的功）4.三者关系：W总W有W额,总结,用水桶从井中提水时，所做的有用功是，额外功是，总功是；如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是，额外功是，总功是。,克服水的重力做功,克服桶的重力做功,拉力所做的功,克服桶的重力做功,克服水的重力做功,拉力所做的功,辨别三种功,请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？（忽略滑轮摩擦力做功）,砂子重100N体重400N动滑轮重10N桶重20N口袋重5N楼层高3米将砂子运上三楼,计算三种功,方案一：有效功：对砂子做功额外功：对桶做功克服自身重力做功总功：W有+W额方案二：有效功：对砂子做功额外功：对桶做功对动滑轮做功总功：W有+W额,方案三：有效功：对砂子做功额外功：对口袋做功对动滑轮做功总功：W有+W额,经计算：人对砂子做功为：100N6m=600J人克服自身重力做功：4006m=2400J人对桶做功为：20N6m=120J人对动滑轮做功为：106m=60J人对口袋做功为：56m=30J,方案一：W有=600JW额=2400J+120J=2520JW总=3120J方案二：W有=600JW额=60J+120J=180JW总=780J方案二：W有=600JW额=60J+30J=90JW总=690J你希望额外功多些还是少些呢？,探究点二机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率,看看刚才的数据，思考机械效率会大于吗？为什么？有用功总小于总功，所以机械效率总小于1,因为机械效率一般用百分数表示，所以没有单位。,W有是机械效率W总是总功是机械效率,使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40是额外功,起重机的机械效率是60%，它表示什么意思？,抽水机：60%80%,柴油机：28%40%,1.关于机械效率，下列说法正确的是（）A.机械效率高的机械做功一定多B.使用机械可以省力，省力越多，机械效率越高C.没有摩擦时，机械效率一定等于100%D.做同样的有用功，额外功越小，机械效率越大,C,2.用滑轮组将重400N的物体提高3m，已知滑轮组的机械效率是80，则总功、额外功分别为()A.300J、1500JB.1500J、300JC.1200J、1500J