澳洲教学培训心得.doc

澳洲教学培训心得 转眼之间来澳洲已有二十几天这里的环境公共秩序以及教学理念都给我留下了深刻的印象从初到时候沉浸在青山绿水碧草蓝天中的惬意到越来越深刻的感受到的澳洲人的环保意识再到课堂上老师的激情和创意这些无不让我感叹 澳洲风光怡人目及之处皆风景：碧草连天花香缭绕一栋栋或红顶或绿瓦的别墅式住宅映衬其中甚是好看为了更好的融入这里我参加了住家的晨跑所到的每一个街区都是洁净而又别致途中住家告诉我有一些房子竟然已经至少40多年了但依然坚固并充满风情在这里土地是随房子一起买卖的这就意味着房子和土地一旦买入便可以一生拥有曾在住家朋友家bbq是一栋两层的别墅式建筑底层主要是车库和杂物储藏室二层大概200多平米谈及价钱竟然是16万澳元！澳洲人均收入约3到4万的情况下相对于国内这边的供房压力应该小的多吧！ 澳洲人民的环保意思也非常强刚住进住家女主人就告诉我们区分可回收和不可回收物品例如纸张报纸杂志盛奶或果汁的塑料或玻璃瓶都是可回收的并且酸奶塑料杯等要用水冲洗干净后丢弃每一家门前也都有红色和黄色两个不同颜色盖子的大号垃圾桶分别用来盛放不可回收和可回收垃圾政府会派人每周四早上挨家挨户收取所以周三晚上每一家都会主动的把垃圾桶放到路边卡车方便收取的位置晨跑的时候看到过工作人员卡车是全自动的不需要司机下车取物等操作事实上所有的公共场合垃圾桶的设置都是分为可回收和不可回收两个澳洲人民的环保意识可见一斑 受益最多的还是课堂上老师们的教学理念和教学创意每一堂课每一个老师都是以学生为中心学生参与活动很多充分调动学生的积极主动性老师们也经常采用各种方式让我们老师同事之间相互学习（peerlearning）以此增加我们同背景下的同促性个人认为几个可以融入回国教学实践中的活动列举如下： 1.openpairs：老师和随意点名的一位同学进行互动目的给全班同学明了的展示使他们明白接下来的活动如何展开可以用在较难或较复杂活动之前确保学生理解了活动要求较容易活动也可以采用icq的提问方式检查 2.grouplearning：不同小组之间得到不同的教学材料要求小组内部充分讨论消化后分别向其他小组解释展示这样可以充分调动学生的好奇心和求知欲但用于此类活动的材料不能太难学生可以随时向老师求助 3.learnfromsongs：利用歌曲开发学生听力也可以选用含有现在完成时歌词的歌曲作为相应时态的教授材料或引入材料 4.chant：给学生一个完整的语句如therewasaoldwomanwhoswallowedafly.然后给学生关键词如spiderbirdcatdog等让学生仿写sheswallowedxtodoy句型这可以用来训练学生的发音学习一般过去时等 5.picturestory：随意给学生几幅图片让学生根据图片编故事并给图片排序让学生展示故事之后再又老师读或听磁带读一段根据这些图片编的故事做听力练习然后让同学再用自己的话复述故事这个教学活动可以尝试用在oxford高中英语的task版块充分发掘学生听说的能力 6.actitout：每个小组选取一位学生到老师处看材料然后要求其表演给同组同学猜单