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文档简介

1 / 4 小班科学：瓶子和盖子 小班科学：瓶子和盖子 目标： 1.了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。 2.积极探索瓶盖的开关方法。 准备： 各种不同的瓶盖与瓶子 过程： 2 / 4 1.今天瓶宝宝来跟我们一起玩了，瞧，这些瓶宝宝多调皮啊，它们把帽子扔得乱七八糟，这可怎么办啊？ 2.师幼共同讨论，了解瓶盖的作用。 （ 1）提问：你们想一想，要是瓶宝宝没有盖子会怎么样？ （ 2）幼儿猜想，相互讨论。 （ 3）小结 ：没有盖子，瓶子里的东西会跑出来，会被弄脏，吃的东西会变的不卫生。 3.提出要求，幼儿尝试。 瓶宝宝找不到盖子了，我们一起来帮助瓶宝宝找一下吧。 3 / 4 （ 1）幼儿尝试匹配瓶盖。 （ 2）验证幼儿的匹配结果。 你们都帮瓶宝宝找到盖子了吗？我们一起来检验一下。 （ 3）交流如何找到合适的瓶盖的。 你们做的真棒，你们谁来告诉老师你们是怎么帮瓶宝宝找到盖子的呢？（瓶口不一样大，大瓶口的盖大的盖子，小瓶口的盖小盖子。） 4.再次尝试，巩固练习。 老师这里还有好多瓶宝宝没有找到瓶盖呢，你们想不想帮助4 / 4 它们？（重点帮助未成功的小朋友匹配瓶盖） 5.活动结束。 今天我们帮
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