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文档简介

1 / 6 小班科艺：当陀螺遇上橡皮泥 小班科艺：当陀螺遇上橡皮泥 活动目标： 1利用橡皮泥和陀螺进行游戏，培养幼儿敢于猜想和尝试的科学探索精神。 2体验科学游戏的快乐。 活动准备： 材料准备：各色橡皮泥、人手一个陀螺（中间空心、可分开的陀螺） 知识准备：幼儿有玩陀螺的经验；第一教时探索过陀螺在橡2 / 6 皮泥上转的秘密。 活动过程： 1谜语导入，激发兴趣。 T：今天老师给每个小朋友带来了一个好玩的玩具，请你猜猜是什么？小小 风扇不用电，小手帮忙转转转。 2选择陀螺，说说陀螺的特性。 T：看，这儿有这么多的陀螺，请你选一个自己喜欢的陀螺吧！ 3 / 6 T：你的陀螺是什么样的？ T：这些陀螺有什么地方是一样的？（教师总结陀螺 “ 上大下尖、能旋转 ” 的特性。） 3回忆已有经验，说说 “ 陀螺在橡皮泥上转 ” 的秘密。 T：上次我们一起探索过 “ 陀螺在橡皮泥上转 ” 的秘密，谁来把这个秘密再告诉告诉我们的 客人老师。 4探索 “ 把橡皮泥放在陀螺中 ” 转的秘密。 （ 1）自由游戏： “ 陀螺遇上橡皮泥 ” 。 4 / 6 T：橡皮泥太想和陀螺交朋友了，所以今天老师又给小朋友带来了橡皮泥，请你们来帮帮橡 皮泥，来让橡皮泥和陀螺一起转起来吧！ T：你是怎么玩的？请你来做小老师介绍一下。 （ 2）幼儿尝试 “ 把橡皮泥放在陀螺中 ” 旋转。 T：把橡皮泥放在陀螺中能转起来吗？ T：你觉得可以转就做 ok 的手势，不可以就做 X 的手势。 T：是不是这样呢？请你们来试试吧！ 5 / 6 （ 3）再次操作探索，寻找失败的原因和成功的秘密。 T： 你们获得成功了吗？请你来介绍介绍经验吧！ T：为什么有的小朋友失败了，我们来看看他是怎么做的？ （ 4）总结原因后再次尝试 T：原来我们要把橡皮泥在尖尖的地方压紧了，还要让他们平平的才能让橡皮泥在陀螺中转 起来，请你们再来试试吧。 5进行
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