中考英语 考点聚焦 第1讲 七上 Units 1-5课件.ppt

甘肃省,英语,第1讲七年级(上)Units15,1my(pron.)(名词性物主代词)我的2one(num.)(序数词)第一3good(adj.)(adv.)好地4family(n.)(复数)家庭5this(pron.)(复数)这些6friend(n.)(adj.)友好的(adj.)不友好的_(n.)友谊7those(pron.)(单数)那个8nine(num.)(序数词)(十九)(九十)9easy(adj.)(adv.)容易地,first,well,families,these,friendly,unfriendly,friendship,that,ninth,nineteen,ninety,mine,easily,10help(v.&n.)(adj.)有益的，_(adj)无助的11know(v.)(过去式)(过去分词)知道12interesting(adj.)(n.&v.)兴趣；爱好；对感兴趣_(adj.)感兴趣的13difficult(adj.)(n.)困难(adj.反义词)容易的14relaxing(adj.)(adj.)感到轻松的(v.)使轻松,known,helpful,helpless,knew,difficulty,interest,interested,relaxed,easy,relax,1_name名字2_name姓3_school中学；初中4_number电话号码5ID_身份证6_and_失物招领7_TV看电视8_me劳驾；请原谅9_for.为而感谢你10a_of一套；一副11a_ofmy_一张我的全家照12_computergames打电脑游戏,first,last/family,middle,phone/telephone,card,Lost,Found,watch,excuse,thankyou,set,photo,family,play,1_？你叫什么名字？Alan.艾伦。2_you！很高兴见到你！3_your_？你的电话号码是多少？4_isshe？她是谁？Shesmysister.她是我的姐姐。5_day！祝你们过得愉快！,Nicetomeet,Whats,phone/telephonenumber,Who,Haveagood,Whatsyourname,6Here_of_这有一张我的全家照。7_yourparents？他们是你的父母吗？Yes，theyare.是的，他们是。8Is_yourpencil？这/那是你的铅笔吗？No，it_Its_pencil.不，是他的铅笔。9_？这用英语怎么说？Itsa/an.它是_doyouspellit？你怎么拼写它？10_yourhelp.感谢你的帮助。11_me_6856034.拨打电话6856034找我。,isaphoto,myfamily,Arethey,this/that,isnt,his,WhatsthisinEnglish,How,Thankyoufor,Call,at,family【典例在线】Ihaveahappyfamily.我有一个幸福的家。MyfamilyandIaregoingonvacationnextweek.我和我的家人下周要去度假。【拓展精析】family为集体名词，根据意义不同，其谓语动词的形式有所不同。强调整体，指“家；家庭”时，谓语动词用单数形式；强调个人，指“家庭成员”时，谓语动词用复数形式。,【辨析】family，house与homefamily的意思是“家庭；家庭成员”，与居住的房子无关。house的意思是“房屋；住宅”。仅指居住的建筑物。home的意思是“家”。主要指某人出生或居住的地方，通常有一定的感情色彩(如团聚、思念等)。,【活学活用】1)SallyconsidersWuhantobehersecond_becauseshehaslivedherefor13years.(2014，绵阳)AfamilyBhouseChomeDroom2)Jimsfamily_veryrich.Thefamily_goingtoChinaforvacationtomorrow.Aare；isBis；areCis；isDare；are,C,B,ask【典例在线】MayIaskyouaquestion？我可以问你一个问题吗？Heaskedtogowithus.他请求和我们一块儿去。Theteacherasksustodolotsofhomework.老师叫我们做许多家庭作业。Heoftenaskshisfriendsforhelpwhenheisintrouble.当他遇到困难时，他常向他的朋友寻求帮助。,【拓展精析】ask动词，意为“问；询问”。用法有：asksb.sth.询问某人某事asktodosth.要求去做某事asksb.(not)todosth.叫某人(不)去做某事asksb.forsth.向某人寻求某事,【活学活用】3)Jackieaskedme_anything.(2014，聊城)AnottouchBnottouchedCnottouchingDnottotouch4)Momcouldntstandthemessinmyroom，sosheaskedme_(clean)itrightnow.(2015，兰州),D,toclean,with【典例在线】IminClassSixwithBill.我和比尔都在六班。Iwanttobuyahousewithfourbedrooms.我想买一所带有四个卧室的房子。Wewritewithapen.我们用钢笔写字。MissLiwalksintotheclassroomwithasmileonherface.李老师面带笑容地走进教室。,【拓展精析】with的常见用法如下：意为“和在一起”；意为“具有；带有”，介词短语常用作后置定语；意为“用”，表示用某种工具；表示伴随，作状语。相关短语归纳：withthehelpofsb.withoneshelp在某人的帮助下helpsb.withsth.帮助某人某事beangrywith对生气getonwellwith与相处融洽,【活学活用】5)Yousee，Keviniswriting_hislefthand.(2014，河北)AatBasCforDwith6)Apersonslifeislikearoad_lotsofdifficulties.Yes，soweneedpositiveenergy.(2014，连云港)AbyBwithCalongDduring7)Goodmannerscanmakepeople_eachother.(2014，兰州)AgetonwellwithBgetoffCgetoverDgetaway,D,B,A,WhatsthisinEnglish？这用英语怎么说？【典例在线1】Whatcolorisyourpen？你的钢笔是什么颜色的？Whatisshe？她是做什么工作的？Whatsyourname？你叫什么名字？【拓展精析1】what是疑问词，意为“什么”，经常用来提问姓名、物品、颜色、各种号码、干什么以及身份和职业等。,【典例在线2】CanyoutellusthestoryinChinese？你能用汉语给我们讲一下这个故事吗？Hewriteswordsinink.他用墨水写字。【拓展精析2】in在本句中表示“用语言”，它还可以表示“使用某种方式、手段、材料”。,【活学活用】1)Gina，whatsthis_English？(2014，成都)AbyBforCin2)_isyoursister，Jim?ShesajournalistfromCCTV.AWhatBHowCWhereDWho,C,A,Well，letsplaybasketball.那么，让我们打篮球吧。Thatsoundsgood.那听起来很好。【典例在线1】Whataniceday！Letsgooutforapicnic.今天天气真好！我们出去野餐吧。Goodidea！好主意！【拓展精析1】lets是letus的缩写，意为“让我们”。用来提出建议，后接动词原形。接受建议用：It/Thatsoundsgood./Goodidea./Sure./OK./Allright.等；不接受建议用：No，lets.“不，让我们”(提出不同建议)；Idliketo，but.“我倒是很想那样，但”。注意：letsb.dosth.意为“让某人做某事”，其否定形式为letsb.notdosth.。以let开头的祈使句，其反意疑问句为：Letsdosth，shallwe？/Letusdosth，willyou?,【典例在线2】Thenewssoundsveryinteresting.那消息听起来很有趣。【拓展精析2】sound为连系动词，意为“听起来”，后接形容词或名词短语作表语，说明听的感受。类似的感官动词有look(看起来)，taste(尝起来)，smell(闻起来)等。,【活学活用】3)Lets_forawalk，shallwe?AtogoBgoingCgoDgone4)Listen，thecountrymusic_sosweet.(2014，湖州)AsmellsBsoundsCfeelsDlooks5)Letsgotoschoolonfoot，_？(完成反意疑问句)6)WhatdoyouthinkofthedishIcookedforyou?Ihaventhadityet.However，it_good.AtastesBsmellsCsoundsDfeels,C,B,shallwe,B,look，see，watch，read，notice【典例在线】Pleaselookatthemapoftheworld.请看这张世界地图。Ilookedbutsawnothing.我看了看，但什么也没看见。Wellwatchabaseballgame.我们要去看棒球赛。Hesreadingabook.他正在读书。,【拓展精析】,【活学活用】1)LastSaturday，Mr.Smith_awonderfulbasketballmatch.2)Ihavenever_suchanexcitingfilmbefore.3)Theteacheraskedhisstudentsto_atthepicturecarefully.4)Mr.Greenis_themapofChina.,watched,watched/seen,look,lookingat,good，well【典例在线】Thesouptastesgood.汤尝起来很好。Imnotfeelingwelltoday.我今天感觉不舒服。Hedanceswell.他舞跳得好。【拓展精析】两者都是“好”的意思，但是用法不同。goodadj.好的；好心的；擅长的。可用在be动词、一些感官动词(taste，smell，sound)等之后作表语，也可放在名词前作定语。常用于begoodat.，begoodfor.，begoodwith.短语中。welladj.(身体)好，此时只能作表语，放在系动词(be、look)后；adv.好，常用来修饰行为动词，表程度。,【活学活用】5)Itsmuch_tohaveasmalllovelyroomthanabigcoldone.AgoodBwellCbetterDbest6)Thebreadsmells_anditsells_.(2014，黔西南)Awell；goodBgood；goodCgood；wellDwell；well,C,C,一、根据句意及汉语提示填写单词。1Susanplaysthepianovery_(好)2Ifhe_(知道)thetruth，heshouldtellus.3Thereareafew_(尺子)onthedesk.(2015，泉州)4Howmanypeoplearethereinyour_(家庭)？(2014，铜仁)5Excuseme，doyouhavea_(字典)inyourschoolbag？(2014，滨州),well,knew,rules,family,dictionary,二、单项选择。6Isthisyourdictionary?No，itsnot_AskAlan.Maybeitbelongsto_.Amy；hisBmy；hisCmine；himDmine；his7Whatanicedoll！Whatsitmadeof?It_sosoft.Iguessitsmadeofsilk.(2015，安徽)AlooksBfeelsCsoundsDsmells8Ilikeplayingthepiano，butIcantplayit_AgoodBfineCgreatDwell,C,B,D,9LetsvisittheNationalMuseumthisweekend，_？AwillyouBwontweCdontweDshallwe10HewasborninItaly，buthehasmadeChinahis_AfamilyBaddressChouseDhome,D,D,三、根据汉语意思完成下列句子。11张辉是你叔叔吗？_ZhangHui_uncle?12这用英语怎么说？Whatsthis_?13史密斯先生没有妹妹。Mr.Smith_asister.14这是他家的全家福。Thisisa(n)_15快点儿，汤姆！我们迟到了。_，Tom！Wearelate！,Is,your,inEnglish,doesnthave,photoofhisfamily,Hurryup,启事的写作启事是为了公开陈述某事而刊登在报刊上或张贴在布告栏上的文字。常见的有寻物启事(Lost)、招领启事(Found)、招聘启事(Wanted)等等。在初中英语中，主要学习了寻物启事和招领启事。启事一般由标题、正文、署名等部分组成。一、启事的写作格式：1将启事的要点作为标题(Lost，Found)写在正文上方正中位置，也可以顶格写。2发布启事的日期写在正文右上方，也可省略不写。3署名位于正文下方。如果正文已经出现，也可以省略不写。,二、写英文启事的注意事项：1启事一般不用称呼和结束语，要求语言简明。2一般启事正文都比较简短，通常包括物品及其特征(what)、何处(where)、何时(when)、名字(who)、联系方式(contact)、相关酬谢(reward)等。3写招领启事时，物品的具体特征不能过于详细，以防有人冒领。,三、常用句型：1Ifound.onthewayto.yesterday.昨天在去的路上我捡到2Agreenschoolbagwithsomebooksinitwasleftinthelibr