广东省2019年中考物理总复习第一章长度和时间的测量速度课件.ppt

,第一章长度和时间的测量、速度,考纲考情,.,重难点突破,1,考点梳理,2,3,备考演练,4,考纲考情,我省中考本章近年出题形式、方式、内容、所占分值,考点梳理,1长度的单位、测量工具及其使用、常见的长度,(1)单位：基本单位是_，符号是_换算关系：1km_m，1m_cm，1cm_m，1m_m，1nm_m.,米,m,103,100,102,106,109,(2)长度的估测：书桌约0.8m，楼层高约3m，手掌长度约20cm.,考点梳理,(3)测量工具刻度尺的使用,看：刻度尺的_和_,量程,选：根据被测物体的长度和测量要求，选择量程和分度值合适的刻度尺,分度值,放：要将刻度尺的刻度线贴靠被测物体，与被测长度_，不能将刻度尺放歪斜,平行,考点梳理,读：读数时视线要与尺面_，并且要估读到_,垂直,分度值的一下位,记：记录结果要有_值、_值和_,准确,估计,单位,(4)特殊的测量方法：化曲为直法、累积法、滚轮法等,考点梳理,(1)单位：在国际单位制中，基本单位是_，符号是_换算关系：1h_min_s.,2时间的测量,秒,S,60,3600,考点梳理,(2)测量工具：钟、表、停表.如右图，停表读数：先读小表盘对应的_，再读大表盘对应的_(选填“分”或“秒”)，若分针所对准的刻度没有超出半分钟，则秒针的起始时刻为0；若分针所对准的刻度已超出了半分钟，则秒针的起始时刻为30s图中所示时间为_S.,分,秒,64,考点梳理,(3)了解：人每分钟呼吸2030次；正常人的脉搏跳动70次/min.,考点梳理,(1)定义：_与_之间的差异.,3误差与错误,测量值,真实值,(2)减小方法：_、选用_、改进_.,多次测量求平均值,更精密的仪器,测量方法,(3)误差是_避免的，只能尽量_,不能,减小,考点梳理,(1)比较物体运动的快慢有两种方法：在相同的时间内，比较_；_相同时，比较时间.,4速度,路程,通过路程,(2)速度的定义：把_与_之比叫做速度速度是表示物体运动快慢的物理量(比值定义法).,路程,时间,(3)速度的计算公式：_变形公式：求路程：s_；求时间：t_.,vs/t,vt,s/v,(6)变速直线运动：运动速度在改变的直线运动变速直线运动的快慢用_来描述变速直线运动的平均速度用v_计算.,考点梳理,(4)单位：基本单位：_；交通运输中常用的速度单位：_；换算关系：1m/s_km/h.,m/s,km/h,(5)匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动.,3.6,平均速度,s总/t总,考点梳理,图1代表静止图2、图3代表匀速直线运动图4表示不从起点出发图5表示从计时起点过一段时间再出发，两图像均表示匀速直线运动,5运动图像(重点),注意：直线不过原点，也是匀速直线运动,如图1所示，刻度尺的分度值是_，测量的木块的长度是_cm；图2中秒表的读数_S.,重难点突破,1长度的测量与秒表的使用,mm,3.60,200,(2)秒表的小圈表示分钟，大圈表示秒钟，最终结果化成秒,重难点突破,【解析】(1)刻度尺的分度值为刻度尺最小格代表的长度，01cm分为10格，每格长度为0.1cm1mm，最终读数要估读到分度值的下一位；,1如图3所示，用A、B两把刻度尺测同一木块的边长由图可知_(选填“A”或“B”)尺使用不正确，根据正确使用的尺读出木块的长度_cm.图4中秒表的读数_S.,重难点突破,举一反三,B,2.20,100.2,Av甲v乙，s36米Bv甲v乙，s12米Cv甲v乙，s36米Dv甲v乙，s18米,重难点突破,(2017上海)甲车从M点、乙车从N点同时相向运动，它们的st图象分别如右图(a)、(b)所示，当甲、乙相遇时乙距M点12米，若甲、乙的速度分别为v甲、v乙，M、N间的距离为s，则(),2图像问题,C,重难点突破,【解析】由图(a)、图(b)可知甲乙做匀速直线运动，根据公式vs/t可算速度；相向运动，SS甲S乙S乙12，S甲v甲t，S乙v乙t解出时间t，可以求出S.,重难点突破,2甲、乙两小车运动的st图像如右图所示，由图像可知()A甲、乙两车都做匀速直线运动B甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒C经过6秒，甲、乙两车相距2米D经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米,举一反三,C,(1)实验中所用的主要器材有_和停表,重难点突破,小芳利用下图进行“测量平均速度”的实验,3测量平均速度,刻度尺,(2)该实验是根据公式_进行测量的,VS/t,重难点突破,(3)斜面应保持很小的坡度，这对实验有什么好处？_,(4)她记录的实验表格如下表请根据右图和表格中已有的数据把表格填完整.,便于记录时间,15,2,6,重难点突破,(5)分析表中的数据，小车在斜面上的全程运动是匀速的吗？为什么？_.,不是前半路程的平均速度为5cm/s，后半路程的平均速度为7.5cm/s，前、后半路程的平均速度不同记录时间,(6)实验前，必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC_(选填“偏大”或“偏小”),偏大,重难点突破,(7)【拓展】为了测量小车在AC段运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度他的做法正确吗？_，理由是：_.,不正确,(8)在实验中，如果要使小车在斜面上运动的平均速度变大，可采取的方法有：_.,小车在AC段运动过程中，经过B点的速度不为零，但让小车从B点由静止释放时，B点的速度为零,增大斜面的坡度(或在更光滑的斜面上实验),重难点突破,易错提醒,1刻度尺读数时，要观察是否从零刻度开始,2用刻度尺测量物体的长度时，结果要估读到分度值的下一位,3平均速度不一定等于速度的平均值,4测量小车移动的距离时，要做到“头到头”或“尾到尾”,备考演练,一、考点过关,长度和时间的测量,1(2016南宁)小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为14.10，但漏写了单位，这个单位应是()AcmBkmCmDmm,A,2(2016泸州)下列实验均涉及到多次测量，其中多次测量数据取平均值以减小误差的是()A探究串联电路的电流规律时，要换用不同规格的灯泡进行多次测量B探究光的反射规律实验时，多次改变入射角的大小C用刻度尺测量物理课本的长度时，进行多次测量D探究重力与质量的关系时，多次改变物体的质量,备考演练,C,3(2017怀化)如下图所示，该刻度尺的分度值为_mm，被测物体的长度为_cm.,备考演练,1,2.9,4(2017六盘水)如上图所示，读数时视线正确的是_(选填“A”或“B”)，物体的长度_cm.,第3题图,第4题图,B,3.5,5(2017贵港)如上图1所示，所测物体的长度是_cm.如图2所示，停表显示的时间是_s.,备考演练,2.5,110,第5题图,6(2017青岛)下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是(),速度,备考演练,C,A,B,C,D,7(2017六盘水)课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如下图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是()A前2s内，小刚跑得较快B两人都做变速运动C两人都做匀速直线运动D全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度,备考演练,A,7(2017六盘水)课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如下图所示是他们通过的路程随时间变化的图象，则下列说法正确的是()A前2s内，小刚跑得较快B两人都做变速运动C两人都做匀速直线运动D全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度,备考演练,A,8(201