八年级语文上册第三单元10短文二篇习题课件新人教版 (2).ppt

10短文二篇,tu,ln,zo,su,qn,xng,指交相辉映,四季,消散,坠落,水中潜游的鱼,人间,神仙居住的美好世界,参与，文中有“欣赏”“领悟”的意思,高兴、愉快的样子,考虑，想到,共同，一起,院子里,形容水的澄澈,均为水生植物,大概是,原来，表解说缘由,到,极点,寻找,不久,书信,书籍,参与，文中有“欣赏”“领悟”的意思,和、同,共同，一起,季节,时间,消散,休息,坠落,消沉，萎靡,鱼,鱼鳞,考虑，想到,思念,大概是,遮盖,只是,转折连词,名词作动词，辉映,名词作动词，散步,6重点句子默写。(8分)(1)答谢中书书中极力描写山之高、水之净的句子是：_，_。(2)答谢中书书中统领全文的句子是：_，_。(3)记承天寺夜游中描写庭院中月光澄澈的句子是：_，_，_。(4)记承天寺夜游中最能表现作者豁达乐观又惆怅悲凉心境的句子是：_。,高峰入云,清流见底,山川之美,古来共谈,庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也,但少闲人如吾两人者耳,7重点句子翻译。(7分)(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)实是欲界之仙都。(3)自康乐以来，未复有能与其奇者。,清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿猴、鸟雀此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。,这里实在是人间的仙境。,自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这种奇丽的景色了。,(4)月色入户，欣然起行。(5)怀民亦未寝，相与步于中庭。,月光照进门里，我高兴地起来走出屋外。,张怀民也还没睡，(于是)我们一起在庭院中散步。,(6)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(7)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子，就像水中交错的藻和荇(水草)。,哪夜没有月光呢？哪里没有竹子和松柏呢？只是缺少像我们两个这样的“闲人”啊。,8作家作品。(6分)(1)陶弘景，字通明，号华阳隐居，_时丹阳秣陵(今江苏南京)人。著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“_”。(2)苏轼，字子瞻，号_。_(朝代)文学家，眉山(今属四川省眉山市)人。与_并称“苏黄”。词开豪放一派，与_同是豪放派代表，并称“苏辛”。,南朝齐梁,山中宰相,东坡居士,北宋,黄庭坚,辛弃疾,一、课内阅读答谢中书书9“答谢中书书”的意思是_，“高峰入云”与“清流见底”的写景角度不同，前者是_，后者是_。(3分)10全文抓住哪一个字去写景？共描写了哪些景物？(3分),写给谢中书的信,仰视,俯视,美。高峰，清流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，游鱼。,11作者是怎样描绘秀美的山川景色的？(4分)12本文表达了作者怎样的思想感情？(3分),先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”“夕”两层来写，一句一景，次序井然。同时注意了色彩的配合、晨夕的变化、动静的结合等。,沉醉山水的愉悦之情和能够与古今知音共赏美景的得意之感。,记承天寺夜游13贯串全文的线索是什么？请找出描写月夜庭中景色的句子。(3分)14文中描写的月光有何特点？(3分)15如何理解文末“闲人”的含义？(3分),月色。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”,清澈透明。,“闲人”既表明作者的闲情雅致，也表现出作者复杂的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。,二、比较阅读【甲】记承天寺夜游【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入。使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。(节选自宋史苏轼传)【注释】涂潦：泥沼雨水。畚锸：箕畚铁锹。堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。,散步，漫步,只，只是,到去,最终，终于,17用“/”为文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)河将害城事急矣虽禁军且为我尽力18翻译下列句子。(6分)(1)念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。,/,/,想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。,(2)富民出，民皆动摇，吾谁与守？(3)轼庐于其上，过家不入。,(如果)富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？,苏轼天天住在城上，(即使)路过家门也不入。,19甲文除了表现苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？乙文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？(4分),甲文流露出作者宦途失意的苦闷。乙文表现了苏轼勤于政事，爱护百姓。,【乙文参考译文】苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨，不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“(如果)富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们虽然是禁军，也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且不逃避泥沼雨水，我们这些小人应该为您效力。”于是卒长率领他的士兵拿着箕畚铁锹出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。苏轼天天住在城上，(即使)路过家门也不入。派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保全了徐州城。他又请求调发明年的役人增筑旧城，又用木筑堤岸，以防洪水第二次来。朝廷同意他的做法。,三、课外阅读苏城有南园、北园二处，菜花黄时，苦无酒家小饮。携盒而往，对花冷饮，殊无意味。或议就近觅饮者，或议看花归饮者，终不如对花热饮为快街头有鲍姓者，卖馄饨为业，以百钱雇其担，约以明日午后。鲍欣然允议。明日看花者至，余告以故，众咸叹服。饭后同往，并带席垫，至南园，择柳阴下团坐。先烹茗，饮毕，然后暖酒烹肴。是时风和日丽，遍地黄金，青衫红袖，越阡度陌，蝶蜂乱飞，令人不饮自醉。既而酒肴俱熟，坐地大嚼。担者颇不俗，拉与同饮。游人见之，莫不羡为奇想。杯盘狼藉，各已陶然，或坐或卧，或歌或啸。红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。(选自浮生六记闲情记趣),D,21用“/”为下面的句子断句。(限断三处)(3分)红日将颓余思粥担者即为买米煮之果腹而归。22根据文中画横线的句子，用现代汉语描绘你眼前所呈现的画面。(4分)23你从文中感受到了哪些生活情趣？(3分),/,/,/,示例：这是一个春风和煦、阳光明媚的日子，油菜花一片金黄，蝴蝶蜜蜂到处飞忙，男男女女穿着漂亮衣服，纷纷出来游玩赏春。面对美好春光，人们深深陶醉。,热爱自然，喜好和朋友相处，自由自在，闲适快乐。,【参考译文】苏城有南园、北园两处游玩的地方，菜花黄了的时候，苦于没有酒家可以喝几杯小酒。带着饭盒去，对着花饮冷酒吃冷菜，很没有意味。有的朋友说就近找个地方喝酒，有的说看完花回去喝酒，但是总是不如对着花喝热酒舒服街头有个姓鲍的，卖馄饨为生，我们用一百钱雇他的一套东西，约他明天午后去，姓鲍的爽快同意了。第二天看花的人都来了，我告诉他们这样做的原因，他们都很赞叹佩服。饭后大家一起带着席垫去了南园，选择柳树荫下团坐。我们先烹茶，饮完，然后热了酒并煮了食物。当时风和日丽，遍地开满黄金色的花