中考生物 第6单元 生物的多样性及其保护（第23讲 认识与保护生物的多样性）习题课件.ppt

认识与保护生物的多样性,第二十三讲,一、认识生物的多样性1生物多样性的内涵：生物多样性的内涵不仅指生物_的多样性，还包括_的多样性和生态系统的多样性。种类多样性的实质是_。(1)生物种类的多样性：我国的苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界_；我国被称为“_”；我国的鱼类、鸟类和哺乳类的种数位于世界的前列。,种类,基因,基因的多样性,第三位,裸子植物的故乡,(2)基因的多样性：每种生物都是一个丰富的_，种类的多样性实质上是基因的多样性。(3)生态系统的多样性：保护生物的栖息环境，保护_的多样性，是保护生物多样性的根本措施。,基因库,生态系统,二、保护生物的多样性2生物多样性面临的威胁(1)我国的珍稀动物：有_、长臂猿、麋鹿和朱鹮。(2)我国的珍稀植物：被称为中国鸽子树，又是植物界的“活化石”的是_。(3)威胁生物多样性的人为因素有：_造成森林面积锐减；人为乱捕滥杀造成野生动物濒危；_污染；_的影响。,金丝猴,珙桐,乱砍滥伐,环境,外来物种,3保护措施(1)建立自然保护区：概念：为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的_或_划分出来，进行保护和管理的区域。功能：自然保护区是“_”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“_”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区还是“_”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。(2)其他保护措施：迁地保护、建立濒危物种的_库、颁布相应_和法规等。,陆地,水体,天然基因库,天然实验室,活的自然博物馆,种质,法律,生物多样性各组成部分之间的关系种类多样性是生物多样性的直观体现，是生物多样性概念的中心；基因多样性是生物多样性的内在形式，是种类多样性的实质。一个物种就是一个独特的基因库。生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性最有效的形式是保护生态系统的多样性。,1(2014济宁)微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要体现了()A生态系统的多样性B生活环境的多样性C生物基因的多样性D生物种类的多样性,D,2(2013云南)下表资料直接反映了生物多样性中的()生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知种数43428730630019056850940260000A.生态系统多样性B基因(遗传)多样性C生物种类(物种)多样性D生物数量多样性,C,3(2015怀化)生物的多样性不包括()A基因的多样性B生物种类的多样性C非生物条件的多样性D生态系统的多样性4(2013龙东)被誉为“裸子植物的故乡”的国家是()A中国B俄罗斯C美国D日本,C,A,5(2013益阳)鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的。鱼翅的价格甚高，很多人以吃鱼翅来显示自己的身份。最近我国许多餐饮企业共同倡议“拒绝鱼翅”。从生物学的角度看，下列哪项是“拒绝鱼翅”的主要原因()A价格太高、节约成本B维持海洋生态系统稳定C最近发现鱼翅有毒D响应国家勤俭节约的号召,B,6(2014株洲)老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是()A赶尽杀绝B顺其自然，不要干预C大力保护D控制数量，减少危害,D,【例1】按照不同的需要将野生岩鸽逐渐培养出信鸽、观赏鸽、肉食鸽等，由此可以看出生物进化的基础是()A遗传的多样性B生物种类的多样性C生态系统的多样性D人工选择的多样性【解析】同种生物表现出不同的性状是由于控制性状的基因不同。【答案】A,认识生物的多样性,对应练习1(2014潍坊)在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出。新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了()A遗传的多样性B物种的多样性C生态系统的多样性D植物种类的多样性,A,【例2】下列关于生物多样性的说法错误的是()A保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源B就地保护是保护生物多样性的根本途径C迁地保护的主要形式是建立自然保护区D栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁【解析】迁地保护是指生物的栖息地遭到破坏后被迫迁往异地进行保护的一种被动措施，主要是移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。【答案】C,保护生物的多样性,对应练习2(2014东营)2014年4月15日，中央国家安全委员会明确将生态安全纳入国家安全体系。下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述，错误的是()A水葫芦原产南美，引入到我国江南种植后，出现疯长，改变了当地的生物多样性B麋鹿原产我国，后来在国内绝迹，从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护区，属于生物入侵C小龙虾原产美洲，经日本引入我国后迅速扩散，对农田造成了危害，说明小龙虾既能适应环境，也能影响环境D丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护,B,1认识生物的多样性(1)生物多样性是由地球上所有的生物、生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的，是生物圈的显著特征。,【例1】在寿光的稻田一带，农户有家养慈伦鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续。科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种。下列关于此过程的说法正确的是()A新品种的培育过程体现了遗传的多样性B新品种的培育过程体现了生物种类的多样性C鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的D家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，这属于学习行为【解析】同一物种的不同品种共同构成了一个丰富的基因库，人类才有可能通过杂交技术培育新品种，所以说这是运用了生物多样性中的基因的多样性，即遗传的多样性。【答案】A,2保护生物的多样性(1)生物多样性面临威胁的原因主要原因是由于人类活动而导致生物栖息地大面积消失。剩下的栖息地变小了，并且支离破碎，其质量也因污染而下降。(2)保护生物多样性的主要措施最主要也最有效的措施是在全球范围内保护物种的栖息地，如建立自然保护区。另外，迁地保护、建立濒危物种