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文档简介

1 / 4 小班绘本：洗澡澡，玩泡泡 小班绘本：洗澡澡，玩泡泡 活动目标： 1、观察画面，理解故事，学说：原来是 2、根据动特征猜测是什么动物。 3、乐意参与游戏，在集体面前大胆讲述。 活动准备： Ppt 图片音乐 活动过程： 一、情景导入 音乐：我爱洗澡 师：宝宝们，这 师：你们喜欢洗澡吗，我们一起来洗澡吧！ 师幼一起听音乐做洗澡动作。 师：宝宝，你们平时洗澡是怎么洗的呢？ 幼：我是用淋浴洗澡的。 幼：我是在浴缸里洗澡的。 幼：我喜欢跟爸爸一起去浴室里洗，里面有很多的 人。 师：洗澡的时候会用到什么呢？ 2 / 4 幼：香皂，洗的身上香香的。 幼：沐浴露，用球球洗的很多泡泡的。 师小结：香皂、沐浴露都会有很多泡泡，这些泡泡会把身上的细菌都带走，让我们的身体干干净净的。 二、观察画面，理解故事。 师：听到你们洗澡洗的这么高兴，很多小动物也来洗澡了。 教师讲述故事，哗啦哗啦，洗澡了，哗啦哗啦，洗澡了。 师：看，是谁来洗澡了？ 幼：有小猫，兔子，小猪。 声音：我才不要洗澡呢。 师：看，这是谁啊？它是一个怎样的猫呢？ 幼：小猫，很脏。 幼：它说不要洗澡。 师：是的 ，这是一只不爱洗澡的小猫，它的名字叫当当。 师：当当不喜欢洗澡，我们喜欢。我们洗澡喽。 声音：排好队，一二一 咦，这是谁的尾巴啊？ 幼儿猜测 幼：是小猪的尾巴。 幼：兔子的尾巴。（教师引导幼儿从颜色等方面进行观察） 师：猜对了吗，我们来看一看。（图片点出狸猫，放烟花） 声音：冲一冲，冲一冲，原来是狸猫的尾巴。 师：咦，这是说的手呢？ 3 / 4 幼：兔子的。 幼：小猪的。 师：冲一冲，冲一冲，原来是小熊的手啊。 师：咦，这是谁的耳朵啊？ 直接猜测，出示兔子。 师：咦，这是说的鼻子呢？ 幼儿到后面找图片（简笔画，黑白） 师：咦，这是谁的胡子呢？ 连线，（有猫，狮子有胡子的动物） 师小结：原来是当当的胡子啊。 师：当当怎么会喜欢洗澡了呢，一定是这个洗澡澡，玩泡泡的游戏太哦好玩了。 三、游戏：洗澡澡，玩泡泡。 师：你们想玩洗澡澡，玩泡泡，猜是谁的游戏吗？ 交代规则：游戏四人一次。我们一起先讲故事，哗啦哗啦，洗澡了 洗澡澡，玩泡泡，然后就请一个孩子伸出手或者其他的地方，让我们猜，猜对了就出来。 幼儿游戏 教师小结：
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