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文档简介

1 / 4 小班综合活动：好听的歌 小班综合活动：好听的歌 活动目标： 1在听辨模仿小动物的叫声中，说出小动物的本领。 2感受游戏的愉悦，愿意表达。 活动准备： 1、多媒体课件、背景音乐； 2、公鸡、鸭子、狗、猫的胸卡图片若干张。 活动过程： 一、猜一猜，谁来了 师：瞧，我们来到了一片漂亮的大森林里，看看森林里都有些什么呢？ （有许多的小动物、有一棵一棵的大树、小草、小花） 马上要在森林里要举行音乐会了，小动物们都在练习唱歌，准备来参加。 你们听，谁在练习唱歌啊？ （播放课件 ——公鸡的叫声） 提问： 1.大公鸡是怎么唱的啊？ （幼儿模仿 ooo，师站起来学鸡叫，与幼儿互动。） 大公鸡，喔喔喔，它为什么在唱歌呢？他在告诉我们什么呢？ （幼儿自由讲述，预设提升：大公鸡，喔喔喔，天亮了，起2 / 4 床了） 二、启发幼儿大胆表述 师：你们真会动脑筋，听懂了他们唱的歌是什么意思。 我告诉你们哦，森林里还有 3 个小动物也在练习唱歌，你们听！（幼儿安静） （播放课件 ——鸭、狗、猫的叫声） 提问： 1、你们刚才听到有哪些小动物在练习唱歌？（自由说） 2、你刚才听到什么小动物在唱歌？ 3、问：它在告诉我们什么呢？ （幼儿说到什么就出示哪个动物，单独课件场景演示） （说到没有的动物可让幼儿，结合课件的图片再听一遍，加以引导） 小鸭子： 师：呀，刚刚 ××猜到了，呷呷呷叫的是谁呢？ 小鸭子的叫声是怎样的呢？（引导幼儿一起模仿，手型鸭子嘴巴，一起互动，师走进幼儿身边。） 小鸭子除了嘎嘎嘎嘎的本领，它还有什么本领？小鸭子喜欢在水里干什么呢？（在水里游泳、捉鱼） 3 / 4 教师朗诵：小鸭子，嘎嘎嘎，下河去，游泳了。 小狗： 师：哎呦，有的小宝宝听到它的叫声都怕的把耳朵也捂起来了呀，它是谁呀？ 师：你们知道小狗为什么要汪汪的叫吗？对了，它在帮主人看家，要把坏人吓走。 教师朗诵：小花狗，汪汪汪，在门口，把家看。 小猫： 师：哦，你们都听到小猫也来了呀！它的本领可大了，是能阿乌一口就能吞下一只老鼠的猫咪啊！ 师：看小花猫多得意啊！ 教师朗诵：小猫咪，喵喵喵，坏老鼠，抓住它。 师：我们也来学学小花猫抓老鼠。（幼儿边朗诵边做动作，师幼互动。老师要表现出紧紧的抓住，不让大老鼠逃走。） 三、游戏：森林音乐 会 师：小动物说，宝宝们真聪明，都听懂了它们唱的是什么歌。 （依次出示 4 个图片，再复习巩固一下动物叫声。） 1根据幼儿意愿，发放动物挂牌。（注意发放速度！） 现在它们请我们一起去参加森林音乐会啰！你想跟谁一起去4 / 4 森林音乐会呢？ 2找朋友 师：你学的是哪个小动物在唱歌啊？去找找你的朋友在哪里？一起来唱一唱吧！ （
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