《登泰山记》PPT课件.pptVIP

登泰山记,姚鼐,登泰山记,望岳杜甫,岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。,泰山，古称东岳，又称岱山，岱宗，是我国五大名山之一。和南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山并称“五岳”。因其居东，突兀挺拔，雄伟壮丽，被称为“五岳独尊”。历代封建帝王把泰山作为神的化身，常常登山封禅，给它加上许多封号，到处建庙塑神，从而使泰山文物，和中国几千年的历史文化熔为一体。人们常常把泰山当作崇高伟大的象征，因而泰山成为游览的胜地。,简介泰山,泰山风景以壮丽著称。累叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的烘托，云烟岚光的变化，使它在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇，成为我国山水名胜的集大成者。,泰山在山东省中部，面积436平方公里，顶峰玉皇顶，海拔1524米。泰山，古称岱宗、岱岳东岳：泰山南岳：衡山五岳西岳：华山北岳：恒山中岳：嵩山泰山被尊为“五岳独尊”，古代帝王常登山封禅，加以封号，并广建庙观，刻石题字，历代文人也留下许多记游的精美之作。泰山因其深厚的文化底蕴、突兀挺拔的气势、雄伟壮丽的景观，而成为饮誉四方的游览胜地，被联合国科教文组织评为“世界人类文明遗产”。,飞来峰,一线天,柏洞,经石峪,孔子登临处,“登东山而小鲁，登泰山而小天下。”,作者,姚鼐（17311815），字，一字梦谷，室名，清代桐城人。所编，历来负有盛誉。姚鼐治学以经为主，兼及子、史、诗文，著有。在创作方面，姚鼐师承刘大櫆，刘师承方苞，三人都是桐城人，又都以古文辞著名，世称。姚鼐的散文简洁精练，温润清新，有文采，形象性强，是桐城派影响最大的人物之一。,关于桐城派，这是清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张，其创始人是，刘大櫆和姚鼐则继承和发展了他的理论，三人并称为“”。姚鼐是桐城派的，他强调“义理、考据、词章，三者不可偏废。”,姬传,惜抱轩,古文辞类纂,惜抱轩诗文集,桐城派,方苞,桐城三祖,集大成者,一边听课文范读一边思考，作者是如何来描绘泰山景色的？并概括出五段的段意,第一段：总写泰山的地理形势，点出泰山及其最高峰日观峰的位置。第二段：记述登山经过。第三段：集中描写泰山日出的景象。第四段：介绍泰山的人文景观。第五段：介绍泰山的自然景观。,泰山在祖国的位置,汶水,济水,泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。,地理形势,课文第一段，作者概括介绍了（）所处的地理位置和山水形势，点出（）位置，为下文写观日出埋下伏笔。作者采用由（）到（）再到（）的写法.,泰山,日观峰,泰山,日观峰,面,线,点,第一段阳：山南或水北阴：山北或水南当：处在某地或某时,阳与阴山南水北为阳：泰山之阳山北水南为阴：其阴,西,东:名词活用为状语,向西,向东,分:分界,第二段写作者与朋友登山的过程。用浓墨写出登山的（）和在山顶上所见的（）的景色.作者登山的线路可以简明地表述为：()（）（）（）（）（）（）,艰难,夕阳风光,京师,泰安,山巅,泰山溪水,南麓,中谷,中岭,西谷,十八盘,乘:冒着,历：经过,限:界限,这里指城墙,级：台阶,负：用背驮着，引申为覆盖,烛:名词活用为动词,照耀,照亮,晚日：夕阳,若带然：像飘带一样,居:停留,缭绕,以:在,于;,至于:到达,有:又,今所经中岭及山巅崖限当道者定语后置句,朔、晦、望与既望朔：阴历每月第一天晦：阴历每月最后一天望：阴历每月十五既望：阴历每月十六,第三段重点写（）的过程及日出的景象。作者观日出的时间是：（）；地点是：（）。作者按日出时间顺序，极写泰山日出的壮丽景象。,观日出,戊申晦五鼓,日观亭,日出,日正出,第三段稍：渐渐一线异色：像一条条线似的呈现出不同颜色采:通“彩”日上：太阳升起承：承接,托起或：有的人、有的山峰观泰山日出（按时间顺序描写景物变化）,稍见云中白若樗蒲数十立者定语后置句,五鼓,大风扬积雪击面,足下皆云漫,稍,山:白若樗蒲,云:一线异彩,须臾,五彩,日上,日:正赤如丹,海:动摇承之,回视,色:绛皓驳色,山:而皆若偻,泰山日出,待日出,大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。,日出时,白若樗蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。,稍见,正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。,日出后,或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。,回视,泰山日出是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标志，,（第二课时）,登泰山记,姚鼐,第四段略写泰山的（），写了（）、（）、（）和（），其目的是表现泰山的（）内涵。,人文景观,岱祠,碧霞元君祠,皇帝行宫,道中石刻,人文,碧霞元君祠,岱祠,道中石刻,第四段僻：偏僻不当道：不在路旁及：来得及介绍泰山的人文景观以日观亭为参照物，写其周围的建筑群，表现泰山的古老风貌（岱祠碧霞元君祠皇帝行宫道中石刻）,岱祠东岳大帝庙,岱祠,碧霞元君祠,碧霞元君（东岳泰山天仙玉女）,道中石刻,第五段，总结冬季泰山的景物特点：“三多”、“三少”、“三无”。“三多”是：多（）、多（）、多（）；“三少”是：少（）、少（）、少（）；“三无”是：无（）、无（）、至日观数里内无(）。概括出高山石多松多的特点.,石,平方,松,土,圜,杂树,瀑水,鸟兽音迹,树,石多平方利于刻字,姊妹松,第五段石罅：石缝平顶：指树顶是平的迹:指鸟兽的足迹日观：日观峰介绍泰山的自然景观冬季泰山景色的特点：三多：多石（石）多平方多松三少：少土（石）少圜少杂树三无：无瀑水无鸟兽音迹数里内无树,五大夫松,整体感知理清思路,1、作者是从何地动身？登山的方位在何处？简述第一天行程和第二天所见之景。,作者从泰安动身，南麓登山。第一天：从南麓循中谷入山，经天门，越中岭，再循西谷到达极顶，其时天色已晚。第二天：晨五鼓往日观峰日观亭观日出，然后参观名胜古迹，最后补记泰山极顶的景物特点。,说明作者登山路线,（历）,（穿）,（越）,（至）,长途跋涉,历尽艰辛,险,（乘）,泰山景观示意图,2、思路,交代泰山位置,记述登山过程,描绘日出美景,返记人文景观,补写自然景观,3、全文共五段，每一段的要点是什么？,第一段：总写泰山的地理形势，点出泰山及其最高峰日观峰的位置。第二段：记述登山经过，着力叙写登山的艰难和到达山巅后所见到的景象。第三段：集中描写泰山日出后的景象。第四段：介绍泰山的人文景观。第五段：介绍泰山的自然景观。,总结,纵观全篇，文章紧紧围绕作者的游踪进行叙述了偕友人冬日登泰山的经过，以精练的语言，生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽，能唤起我们对泰山的向往，感觉到祖国山河的壮美,泰山的位置,至于泰安,越过中岭,岱祠,碧霞元君祠,以作者的游踪为线索,人文内涵,简明达意清晰,苍山负雪明烛天南,山水如画居雾若带,五鼓面迎风雪待日出,稍后白山矗立若樗蒲,须臾一线异色成五彩,日上正赤如丹红光承,回视群山异色拜日观,精彩片段分析,1、第二段作者详写登山的过程，精读，说说作者的登山线路，写景特点。,先写：,京师泰安，点明时间和节令。,再写：,山麓山顶,路程：,四十五里（远）,石级：,七千有余（高）,路线：,中谷西谷山巅（险）,最后：顶景,苍山负雪，明烛天南（壮阔）,晚日照城，汶水、徂徕如画（雄浑）,上下,半山居雾若带然（高峻）,远近,2、文章通过景物变化写泰山顶上的日出是按照什么顺序写景物变化的？描写了怎样的胜景？,作者按照时间顺序依次写了日出前、日出时和日出后的不同景色，展现出一幅泰山日出迅速变化的图画。,日出前,大风扬积雪击面,亭东自足下皆云漫,云中白若樗蒲数十列者，山也,日出时,极天云一线异色,须臾成五采,日上，正赤如丹，下有红光动摇承之,日出后,回观日观以西峰,或得日，或否，绛皓驳色,而皆若偻,色彩点染绚丽壮美,体会比喻、拟人在写景中的运用和作用,1、苍山负雪，明烛天南,这是作者初登山巅的感受。作者不说冰雪覆盖青山，却说青山背负着雪，赋予静态的青山以动态，用语新颖传神。进而说苍山上的雪照亮了天南，形象生动的绘出了积雪的光彩。,2、汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然,这是作者山巅远望和俯视所得的画面。特别是“半山居雾”，不仅把动态的雾写成静态，而且设喻新奇，给人美的享受。,3、绛皓驳色，而皆若偻,这一比喻不仅写出了西南诸峰的特点，更显出日观峰的雄俊，并且赋予山峰以人的感情，形象而生动。,掌握词句,余以乾隆三十九年余始循以入,在而界限象门槛青渐渐的,越长城之限山巅崖限当道者,苍山负雪稍见云中,或曰：此东海也或得日，或否,汶水西流明烛天南,有的人有的名作状名作动,本文主要表现手法,1抓住特征巧妙烘托本文对景物很少直接描写，而是抓住景物特征采用侧面烘托的手法。例如：写泰山高峻，主要借人在山顶俯视所见“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景来进行烘托。作者在严寒中登山，全文无一“寒”字，但“大风扬积雪击面”“冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹”都足以使人想出寒冷的程度。,2动静结合，气象万千泰山冬季本是皑皑白雪覆盖青山，银色雪光映照蓝天的一片静景，但作者运用了拟人、比喻等修辞手法，变静为动，一洗寒冬游山的孤寂之感：“苍山负雪，明烛南天。”泰山高耸入云，山间云雾时聚时散，飘浮不定，实为动景，而作者将其描绘成一幅静态山水画，使人感受到一种特有的宁静气息：“半山居雾若带然。”,3叙事简练，语言形象全文仅六百多字，却充分表现了雪后泰山的特殊情趣，给读者留下了深刻的印象。例如：介绍泰山的自然景观，用“山多石，少土雪与人膝齐”寥寥数语便将泰山多石多松，冰雪覆盖的景色描绘出来了。写登山情景，用“道中迷雾冰滑，磴几不可登”就不仅简洁，而且生动形象。,课堂检测,1、下列词语中加点字的读音和字形全部正确的一组（）,A.汶（wn）水南麓（l）B樗（c）蒲石磴（dng）C瀑（p）水石罅（xi）D徂（c）徕须叟（y),c,2、为下列加点的词选择正确的义项。（1）极天云一线异色（）A尽B尽力C至多D非常（2）绛皓驳色，而皆若偻（）A成分不纯B辨正是非C不允其议D颜色错杂（3）僻不当道者，皆不及往（）A不正B偏僻C冷僻D僻静,A,D,B,3、下列各组判断正确的一项是（）,（1）最高日观以西峰，在长城南十五里（2）与子颍坐日观亭待日出（3）回视日观以西峰，或得日，或否（4）至日观数里内无树，而雪与人膝齐A（1）（2）是山峰名，（3）（4）是亭名B（1）（3）指山峰，（2）（4）指亭C（1）（3）（4）是山峰名，（2）指亭D（1）（4）指山峰（2）（3）是亭名,C,4、下列句子不是判断句的一句是（）A当其南北分者，古长城也。B中谷绕泰山城下，郦道元所谓环水也C稍见云中白若樗蒲数十立者，山也D是日，观道中石刻,D,5、下列说法不正确的一项是（）,A山的南面、水的北面为“阳”；山的北面水的南面为“阴”。B城墙有内外之分，里面一道为“城”，外面一道为“郭”。“望晚日城郭”一句中，“城郭”泛指城墙。C农历每月初一为“朔”，十五为“望”，最末一天为“晦”。D桐城姚鼐记，以桐城标明自己所属文学流派。,D,3古代纪年月日法（1）年号纪年法：由汉武帝开始有年号。皇帝即位，都要改元，称元年，依次为二年、三年等。例如，乾隆三十九年十二月。（2）干支纪年法：天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥干支两字相配，六十年周而复始，用以纪年。也可以用来纪日。纪年，例如，丁卯三月；纪日，例如，是月丁未。年号与干支可以兼用，例如：元丰七年六月丁丑。,简便的干支纪年推算法公元年10，余数-3，得数为天干；公元年12，余数-3，得数为地支。例如1999年，199910，余数为9，9-3=6，天干为已；199912，余数为7，7-3=4，地支为卯，1999年就是已卯年。如果余数小于3，加上一个除数再减3。例如2001年，200110，余数是1，加上10等于11，11-3=8，天干为辛；200112，余数是9，9-3=6，地支为巳，2001年就是辛巳年。如果余数-3得0，就是天干或地支的最末一位。例如1995年，199510，余数为5，5-3=2，天干为乙；199512，余数为3，3-3=0，地支为亥，1995年就是乙亥年。,练习,对下列划线词解释错误的一项是：A、泰山之阳（山之南）泰山之阴（山之北）B、南麓（山坡）石罅（缝隙）C、复循西谷（沿着行走）绛皓驳色（错杂）D、明烛天南（照）戊申晦（农历每月最后一天）,答案：B,练习,对下列文段分析鉴赏错误的一项是：泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流，阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。A、文章先写汶水和济水分流，再写两水的分界线古长城，然后点明泰山最高峰日观峰的位置，这是由面到线再到点的写法。B、日观峰是以古长城为参照来写的，作者写日观峰为下文叙述登山线路和观日出作好了铺垫。C、全段文字是登上泰山之前看泰山，是高瞻远瞩，山外看山，使读者在入泰山探胜之前，就先产生一种气势雄峻的总体感受。D、这段文字中点出古长城，表明泰山曾是古代两国的边界，并且是重要的战略要地，从而进一步突出了泰山的地位。,答案：D,练习,对泰山日出这段文字分析鉴赏错误的一项是：A、先从日出前的风、雪、云写起，与上文”苍山负雪“照应；