《短文两篇》PPT课件.ppt

短文两篇陋室铭爱莲说,导语,同学们，古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，写得比较含蓄，这叫做“托物言志”。这两篇短文都是托物言志的名文，文字优美，意味深远，学习时要反复诵读，用心品味，以充分领略作者的情怀，同时也要认识这种情怀产生的社会背景。,陋室铭,铭（体裁）：是古代刻在器物上用于述功纪行或警戒劝勉的文字，后来就成为一种文体。文辞精练、有韵，读起来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。,作者,刘禹锡（772-840），唐代文学家。字梦得，洛阳（今河南）人，贞元进士，曾官监察御史。永贞元年，与柳宗元等参加王叔文集团，反对宦官和藩镇势力，失败后被贬为朗州（治所在今湖南常州市）司马。九年后被召回京城，又因游玄都观写诗讽刺保守派，外迁，任连州史。直到文宗永和元年才回到长安，因裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。有刘梦得文集。,1.辨音识字：德馨()苔()痕案牍()鸿儒()西蜀()何陋()2.辨析多音字：调素琴()/调动(),重点词语,3.辨析字形：馨()德馨/罄()罄竹难书牍()案犊/读()读书儒()鸿儒/濡()相濡以沫,xn,ti,d,hnr,sh,lu,tio,dio,xn,qn,d,d,r,r,课文,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？,词类活用,名：名词活用为动词，出名，著名。例句：山不在高，有仙则名。灵：名词活用为动词，显出灵异、例句：水不在深，有龙则灵。馨：名词活用为动词，此指居室主人道德美好高尚，可译为有了方馨。例句：惟吾德馨乱：动词使动用法，使受到扰乱。例句：无丝竹之乱耳劳：动词使动用法，使感到劳累。例句：无案牍之劳形,译文,山不在于高低，有了神仙就可以名声远播。水不在于深浅，有了蛟龙就显得有灵气。这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）。青苔的痕迹蔓上台阶，苍翠碧绿；绿草的颜色映入竹帘，一片青葱。在这里谈笑的都是博学而又品德高尚的人，跟我往来的没有知识浅薄的人。（闲时）可以用来（可以：可以用来。）弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有管弦乐演奏的乐声扰乱双耳，没有官府的公文使人劳累。（我的陋室真比得上）当年南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说过：“（既有君子住在里头）又有什么简陋呢？”,结构理解,开头：“山”、“水”居室；“仙”、“龙”室内主人（形象比喻）居室：斯是陋室惟吾德馨品德高尚（全文主旨）描绘环境：苔痕上阶绿草色入帘青景色幽雅陋室客人：谈笑有鸿儒往来无白丁学者文人调素琴阅金经安贫乐道的情趣陋室室内无丝竹之乱耳案牍之劳形高洁傲岸的节操不陋诸葛庐、子云亭因住人有名而受景仰自比古贤居室结尾何陋之有因住人“德馨”而不陋高尚情趣,写法理解,本文采用托物言志的写法。本文采用反向立意的写法。本文句式整齐，对仗工巧，节奏分明，音韵谐美；而又变化有致，不拘一格，读起来抑扬顿挫，毫无呆板之感，表现了一种整齐美与错综美相结合的和谐美。,主题理解,本文通过简要而生动的描述“陋室”内外的情景，并用类比和例证，有力的分析证明了“陋室不陋”的原因，表达了作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操。,1.陋室铭选自，作者是代著名诗人、哲学家，字，人称“”，与白居易并称“”。,全唐文,刘禹锡,梦得,刘白,唐,诗豪,文学常识填空,作者,周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。,爱莲说,说（体裁）：“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。爱莲说就是说说爱好莲花的问题。,字词准备,1、正音字蕃(fn)濯(zhu)亵(xi)淤(y)噫(y)2、多音字fn可爱者甚蕃xin鲜有闻番鲜fn番茄xin鲜美3、形近字濯zhu濯洗亵(xi)亵渎擢zhu擢用衷zhng衷肠裹gu包裹,1.可爱者甚蕃,2.濯清涟而不妖,3.可远观而不可亵玩焉,4.陶后鲜有闻,5.宜乎众矣,解释文言词语,6.可以调素琴,7.无丝竹之乱耳,8.无案牍之劳形,解释文言词语,词类活用,蔓：名词活用为动词，长枝蔓。例句：不蔓不枝枝：名词活用为动词，生枝杈。例句：不蔓不枝远：形容词活用为动词，远播，远远的传送出去。例句：香远益清,翻译课文,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。,写法理解,1、本文托物言志、立意高远。它借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，既是作者的自况，也是对追名逐利、趋炎附势的世态的批评，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。2、本文章法极为严密。开篇说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃”。这是总提，为下文将要说到的“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”张本。接下来，先以陶渊明爱菊和世人爱牡丹二事作烘托，然后用“予独爱莲”入题。到篇末，作者运用感叹的方式含蓄地表明了自己的人生态度。,主题理解,爱莲说的作者用高尚品格的莲自况，对追名逐利、趋炎附势进行批评，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。,一词多义,素,名,1.可以调素琴2.素湍绿潭，回清倒影,1.有仙则名2.不能名其一处也,一词多义,之,1.虎见之2.花之君子者也3.莲之爱4.予独爱莲之出淤泥而不染5.水陆草木之花6.何陋之有7.送杜少府之任蜀州8.计之曰：“技止此耳！”9.蔽林间窥之10.无丝竹之乱耳,根据课文内容，按要求填空,2.爱莲说中描写是为了从正面衬托莲的形象，描写是为了从反面衬托莲的形象。作者用“”来写莲的生长环境；用“”写莲的体态香气；用“”写莲的风度气质。文中最能概括莲的高贵品质的句子是“”全篇托