七年级语文上册 30《塞翁失马》课件 （新版）新人教版.ppt

虎头蛇尾,画蛇添足,画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做多余不恰当的事，以致弄巧成拙。,虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终，做事不始终如一。,寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。,塞翁失马,淮南子人间训,淮南子（又名淮南鸿烈、刘安子），西汉皇族淮南王刘安及其门客集体编写的一部汉族哲学著作，道家作品。著录内二十一篇，外三十三篇，内篇论道，外篇杂说。该书是以道家思想为指导，吸收诸子百家学说，融会贯通而成，是战国至汉初黄老之学理论体系的代表作。淮南子在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料，像“女娲补天”、“后羿射日”、“共工怒触不周山”、“嫦娥奔月”、“大禹治水”“塞翁失马”等古代神话，主要靠本书得以流传。,塞翁失马,近塞上之人/有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其,马/将胡骏马/而归。人皆贺之，其父曰“此/何遽/不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者/引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。,要求1：读准字音,si,j,ho,b,xin,b,朗读课文，翻译古文：,近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。,靠近长城一带的人们中，有一个精通术数的人。(一天)他家的马不知什么缘故逃到胡人那边去了。,靠近,逃跑,擅长、精通,人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”,居数月，其马将胡骏马而归。,人们都来安慰他，那老人却说：“这怎么就不是福气呢?”,过了几个月，他的马(竟然)带领着（一群）胡人的骏马回来了。,怎么,就,经过,回来,都,安慰,疑问语气词，吗、呢,是,带领,人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”,家富良马，其子好骑，堕而折其髀。,人们都去祝贺他，那老人却说：“这怎么就不是祸害呢?”,家里有很多好马，他的儿子喜欢骑马，(有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。,有很多,喜欢,摔下来,代词，指塞翁，译成“他”,大腿,人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”,居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。,人们都来安慰他，那老人却说：“这怎么就不是福气呢?”,过了一年，胡人大举进攻，进了长城一代，壮年男子都拿起弓箭去打仗。,大举,壮年男子,拉开弓弦,近塞之人，死者十九。,此独以跛之故，父子相保。,靠近长城一带的人，绝大多数都战死沙场。,唯独这个人因为儿子腿瘸的缘故，父子俩（才得以）保全生命。,十分之九，意思是绝大部分。,瘸腿,此人,因为,缘故,保全,文言文重点字词归纳:,2.马无故亡而入胡3.人皆吊之4.此何遽不为福乎5.居数月6.其马将胡骏马而归7.死者十九,亡：逃跑。,吊：对其不幸表示安慰。,何遽：怎么就，表示反问。,居：这里是经过的意思。,将：带领。,十九：十分之九，意思是绝大部分。,一词多义：,（一）.之1.近塞上之人2.人皆吊之3.此独以跛之故（二）而1.马无故亡而入胡2.其马将骏马而归3.堕而折其髀4.学而不思则罔（三）其其父曰其马将胡骏马而归其子好骑其此之谓乎,结构助词，的,代词，他,结构助词，的,表顺接关系的连词,表顺接关系的连词,表顺接关系的连词,表转接关系的连词,那,代词，他的,代词，他的,表推测,此何遽不为福乎堕而折其髀近塞之人，死者十九此独以跛之故,这怎么就不是福气呢？,从马上摔下来，摔断了大腿。,靠近长城一带的人，绝大多数都战死了,唯独这个人因为儿子腿瘸的缘故,塞翁失马-淮南子人间训,近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其,马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。,失马（祸）得马（福）堕马（祸）,贺之,吊之,吊之,不为福乎,不为福乎,不为祸乎,得胡骏马,其子折髀,父子相保,塞翁失马焉知非福,寓意:,祸与福在一定条件下可以互相转化。,文中省略的原文是什么：故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也意思：所以福变成祸，祸变成福，变化得没法子研究到底，深得没法子测量啊,学习积累：,本节课，我们认识了一个成语-,塞翁失马,:比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。,福兮祸之所伏，祸兮福之所倚塞翁失马，焉知非福因祸得福,与本文有关的福祸成