小班美术《和颜色宝宝做游戏》

1 / 7 小班美术和颜色宝宝做游戏 小班美术和颜色宝宝做游戏 活动设想： 不论是国外儿童抽象、夸张的绘画手法，还是国内幼儿所创作的细致精美的装饰画，其共同之处是他们在色彩的运用上都是以红、黄、蓝等丰富夺目的颜色为主，画面整体明亮、鲜艳，给人以活泼跳跃分外醒目的感觉，这正是孩子们画画的主要特点，也是儿童画较之成人画不同之处。从孩子们五光十色、色彩斑斓的画面中，我们不难看出，儿童对周围事物天真而又充满热情的感受，反映了他们稚嫩而又大胆的想象力。一幅成功的儿童作品离不开色彩的装饰，没有了色彩 ，孩子们无法将自己眼中美丽的世界表现出来，因此，色彩运用较之其他绘画技能技巧更为重要，它是一切美术活动的基础。 儿童认识客观世界是从感知觉开始的。而色彩感知觉（即色觉）在视觉活动中发挥着重要的作用。从小让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、来激发幼儿对美的追求、对美的2 / 7 感受，从而激起表现的欲望。因此，根据幼儿在成长过程中各阶段的心理发展特点，有意识地培养他们的色彩感知觉，对于儿童良好性格的形成和智力的发展都具有重要的意义。 活动准备： 针筒内装彩色颜色水（红黄蓝黑四色 ）、桌子四张、桌面铺上白色大铅画纸、纸上压上透明互桌垫、白色裁成约 16 开纸大小的铅画纸、圆筒状白纸。 活动目标： 1.体验用针筒挤压颜色水、细细的水柱洒向纸张留下彩色线网的乐趣。 2.发现颜色水交融产生的新奇变化，能根据颜色印痕进行联想与想象。 3 / 7 3.发现用手涂抹颜料产生的色彩变化，体验用手涂抹颜料的快乐。 活动流程： 一、趣味喷水 1.教师出示针筒 内装彩色水的针筒： 提问：针筒有什么用？这些神 奇的针筒有什么用？ 2.教师挤压针筒，幼儿看细细的水柱洒向纸张留下的印痕。 提问：像什么？老师怎么把颜色水挤压出来的？要注意什4 / 7 么？ 3.幼儿用针筒挤压颜色水，教师巡视指导。 重点提醒幼儿：（ 1）注意使用针筒的安全； （ 2）注意把水洒向白色纸张范围之内； （ 3）看看洒出的水留下的印痕像什么？ 二、画面联想 集体看完整的画面，引导幼儿展开想象：你看到了什么 / 三、拍照游戏 5 / 7 取一个圆筒照片纸，滚印一张彩色照片。 拿一张平版照片纸，寻找自己最喜欢的一块画面，印画 欣赏 联想。 四、色彩交融 教师倡议幼儿用手在塑料垫上涂抹颜料，感受颜色交融产生的新奇变化，体验涂抹颜料的快乐！ 延伸活动 :寻找自己拍的照片，说说我的感觉？（像什么？变成了什么？让我想到了什么？） 活动写照分享： 6 / 7 “ 生活中并不缺少美，缺少的是发现 ” 罗丹 抓住每一次教育契机，从孩子最熟悉，最贴近的东西出发，让孩子感受到：美 就在我身边。人生的最大财富莫过于 “ 拥有一颗感受美的心灵、具有一双发现美的眼睛 ” 。孩子们对美的感知力是极强的，只有当他们懂得美，并能欣赏美的时候，他们的心灵就会得到陶冶，他们的情操会变得高尚，才会促使他们去创造美好的事物。在绘画教学活动中，我们更应该创造时机、给孩子欣赏感知的时间与空间。活动中，我留出的 “ 一整段 ” 的时间，让孩子们多角度的去欣赏、去想象 这有效的激发激发了幼儿创作的欲望与灵感，为整个活动奠定了良好的基础。 玩转色彩享受快乐 “ 玩色 ” 游戏就是幼儿利用作画工具将颜色喷涂 、拓印于物体上的游戏活动。本次活动我让幼儿以喷射、滚花、压印、涂抹、拓印等方式参与玩色，使他们始终用愉悦的心情保持7 / 7 游戏的心态和对玩色的浓厚兴趣。玩色过程中，鲜明的色彩变化又强化了幼儿天生的色彩敏感性，为今后美术素养的培养打下扎实的基础。各种颜色组合变化产生的丰富的色彩画面，还激发了孩子们对画面的联想与