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1 / 3 小班美术秋天的果子教学反思 小班美术秋天的果子教学反思 绘画对幼儿来讲是一种游戏、娱乐，也是表达自己思想情绪的一种方式。每一位幼儿的头脑中都有许多美丽的图画，每一位幼儿都有描绘美丽图画的潜能。绘画的形式是多种多样的，对于小班入园不久的幼儿来讲，怎样培养幼儿对美术的兴趣变得很关键，因此开展不同的美术创作方法能激发出小班幼儿的美术兴趣。我就选择了小班美术活动秋天的果子，因为小班的幼儿在绘画能力方面还处于比较弱，而幼儿用手指点画秋天的果子比较容易掌握，这既加强了幼儿动手的能力，也使幼儿对美术活动 产生兴趣。在这个活动中，我以情境的穿插让幼儿在故事中体验手指点画的乐趣，也符合我们小班幼儿的年龄特点。 美术活动秋天的果子的教学重点是引导幼儿学习用手指点画秋天的果子。我设计了一个 “ 小刺猬去树林里摘果子，果子没了，小刺猬哭了。 ” 的情景。以故事导入引出没果子的树怎么办？让幼儿七嘴八舌地说开来，我顺着幼儿的话引出今天的教学内容手指点画，以此来激发幼儿添画的兴趣。示范讲解过程中，我还是以幼儿兴趣为主，以相互间谈话的形式如：树上的果子都长得一样大吗？有大的我们就用力按一下，有小的我们就轻轻的点一下。小刺猬最 喜欢红红的果子了，哎呀手指上的红颜色用完了，我们还是像刚才一样伸2 / 3 出这个手指头，蘸上红色颜料。孩子们都被这样有趣的作画方法吸引住了，也撩起袖子用手指比划起来。在幼儿操作的过程中，大部分幼儿能大胆、独立地进行手指点画，一些能力较弱的幼儿显得无从着手，于是我就以手把手的方式教，鼓励他们大胆的去点画。有一位幼儿把几个果子点到了树下，我就问： “ 你，怎么把果子点到地上了呀？ ” 她告诉我说： “ 果子熟了，掉到地上了，小刺猬可以捡果子了。 ” 我一想是啊熟了的果子不是会掉下来吗？那我为什么 非要让孩子去长到树上呢，点画的目的是让幼儿掌握一种技能，就让幼儿点出自己的秋天吧，这样孩子在作画时就不会束手束脚了。讲评时，我直接让幼儿拿着自己的作品去讲给听课的老师听，间接的引导幼儿在陌生人面前大胆讲述的机会。虽然有些幼儿的作品在我们成人看来，画得并不算美，但他们觉得很成功，很快乐，这就够了。 本人认为在鼓励幼儿 “ 大胆点画 ” 时做的不够。几个幼儿撩着袖子不知从何下手，那时我当个 “ 一懒二勤的老师 ” 就更好了，即手要懒，眼要勤、嘴要勤。手要懒是指老师千万不要帮幼儿画，眼要勤是指要多观察、发现幼儿的闪光点。幼儿不 敢下手时要鼓励幼儿大胆下手，多用一些肯定性的、激励性的语言。如对小孩子说 “ 你画得真棒 ” ！ “ 如果怎么怎么样就更好了。 ” 不能打击幼儿的积极性。还要 “ 大胆放手 ” ，我生怕他们乱点就帮忙这点就做得不够好。其实老师3 / 3 应该大胆放手，对于刚入小班的幼
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