九年级政治全册第二单元第五课第二框弘扬和培育民族精神课件新人教版.ppt

弘扬和培育民族精神,教学目标,1.了解民族精神对于一个民族生存和发展所具有的重大作用2.理解中华民族精神的基本内涵及其重要作用。3.感悟中国共产党在不同历史时期领导全国各族人民对民族精神的丰富和发展。4.自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。,教学重、难点重点：伟大的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的力量源泉。难点：不断丰富和发展的民族精神。,教学过程,一、创设情景激情导入多媒体展示：“红军长征”“原子弹爆炸”“抗洪抢险”“载人航天”等图片。问：图片反映了什么？学生思考回答：归纳导入：中华民族面临种种巨大的困难时，从不退缩，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起的最重要原因就是我们的伟大有民族精神。我们要大力弘扬和培育这种精神，今天我们就来探讨学习这一问题。,弘扬和培育民族精神,二、教材引导自主学习,1.自读教材。2.结合学生用书“课前预习”填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。,一、民族魂踏寻先烈足迹,历史的车轮带我们滚滚驶入新世纪，我们依然难以忘怀那些对中华民族做出过巨大贡献的先烈们。鲁迅说：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。,提问：你认为“中国的脊梁”是什么？请用具体人物或事例加以说明？,三、聚焦主题合作探究,“中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。,从大禹治水“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”；从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”都闪耀着民族精神的光芒。但“中国脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁：当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、奋力反抗的人们，是民族的脊梁；为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁，为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁；坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁；千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁,我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。,该诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷，表达了诗人什么样的情感？,描绘了“九一八”以后，中华儿女英勇抗击日本侵略者，捍卫祖国大好河山的历史画卷，表达了诗人对祖国热爱的强烈的爱国主义情感，也歌颂了为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义精神。,民族精神,爱国主义(核心),团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息,民族精神的内涵,南疆巡逻、边防哨卡站岗轮椅上的强者张海迪、桑兰三峡大坝合龙反台独中国百万裁军,用简洁的词语概括出下列事件所体现的民族精神,中华民族精神，在中国共产党领导下，新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神等，都体现了共产党人身上革命的民族精神。新中国所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。,中华民族精神在新时代的体现,故事链接：民族精神是无敌的卫国长城,民族精神是无敌的卫国长城。抗日战争期间，民族矛盾上升，抗日救亡成为中华民族的大义。在中国共产党的领导下，这种民族大义得到了充分的发扬光大，团结和争取了友党友军及一切爱国力量，为追求独立、民主、自由的新中国，视死如归，英勇奋斗。舍身抗日成为中华民族的整体意识和群体行为。日本侵略者可以杀死我们几千万民众，但摧不垮舍生取义民族精神；日本侵略者可以暂时占领大片中国土地，但征服不了中国人的爱国心。日寇越残暴，抗战的斗志越坚强；环境越艰苦，对敌斗争的办法越多越灵活。这就是历史的方法辩证法，这就是人民战争的力量。党的十六大报告指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”历史证明，中国共产党是民族精神的忠实继承者和弘扬者。在开创中国特色社会主义建设的进程中，同样需要凝聚全民族的力量，弘扬民族精神，这是时代和历史赋予我们的庄严而神圣的使命。,你知道新时代新形势下民族精神的具体表现吗？,二、民族精神之我见,1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队转战千里，将红旗插上了井冈山，建立了最早的农村革命根据地。1928年4月，毛泽东与朱德会师，扩大了革命武装力量，点燃了工农武装割据的星星之火。根据地军民团结一心，多次粉碎了国民党“围剿”，在广大革命者中燃起了新的希望，形成了伟大的井冈山精神。,井冈山胜利会师,井冈山精神,1934年10月至1936年10月，中国工农红军以百折不挠的革命精神和所向无敌的英雄气概，赢得了两万五千里长征的胜利。从此，长征精神犹如一座丰碑，树立在我们民族复兴的史册中，它成为中华民族意志与品格的注脚和前赴后继追求光明与理想的象征。,红军飞夺泸定桥,长征精神永放光辉,新中国成立后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神抗“非典”精神等，都是中华民族在新的时代条件下的集中体现。,载人航天飞机,为什么要弘扬和培育民族精神？,思考：,1.民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面队世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。,2.弘扬和培育民族精神，既使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。,要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；继承和发扬中华民族的优良传统；正确面对外来思想文化的影响；要做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。,如何弘扬和培育民族精神？,三、民族精神我传承我的理想我的选择,作为青年学生，你们准备如何传承民族精神？,小组讨论：,一、培养良好的道德素质与行为,有一则新闻说：当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登文惊叹：“可怕的日本民族！”就因为没有一张废纸。,由此可见，一个民族的崛起、兴盛与国民素质有着密切的联系。“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。,在紧急危险关头，基层党员干部冲锋在前，心系百姓，舍小家顾大家，入危房，救群众是强烈责任感的体现。除了党员，我们中国青年志愿者的行动也是有社会责任感的体现。中学生的社会责任感应该体现在哪里呢？,二、培养强烈的社会责任感,台风“麦莎”来临之前，台州市黄岩区北洋镇干部袁吉良一直抽不出时间回家看看病危的父亲。家里催过几次，他都回答：“等我忙完就回来。”5日晚，他一直与村干部一起，在风雨中挨家挨户排查转移群众。21时多，手机又响了，是家里来的：“吉良，父亲已走了，你就忙你的事吧，不用回家了。”对着手机，袁吉良沉默了好一会儿才哽咽着说：“我我还在忙，等忙完，我我就回家。”随后，擦干了眼角的热泪，一把拉起村干部的手，趟着急流，朝另一户急需转移的人家深一脚浅一脚地摸去,那些为国家为民族奉献的人，他们在为国家人民无私奉献的同时，个人也达到了人生事业的颠峰，实现了个人的光辉前途。,三、愿意为国家为人民奉献出自己的一切,任长霞，登封市公安局局长，2004年4月15日因公去世。她身上集刑警的威严和女性的温柔于一身。她任公安局局长之初，果断地整顿队伍、严肃警风，又集中全部精力破大案、破积案，打响了一场又一场攻坚战。她关心妇女、儿童，为最大限度地保护妇女，儿童的合法权益，组织开通了“110”反家庭暴力服务台、设立了妇女维权示范中队；,青