全市教育工作会议交流材料.doc_第1页
全市教育工作会议交流材料.doc_第2页
全市教育工作会议交流材料.doc_第3页
全市教育工作会议交流材料.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

全市教育工作会议交流材料 我县是国家级贫困县是全省第一农业大县总人口xxx.x万人国土面积xxxx平方公里辖xx个乡(镇)xxx个村(居)委会全县有各级各类学校xxx所其中幼儿园x所小学xxx所初级中学xx所完全中学x所教师进修学校、职业高级中学各x所;有公办教职工xxxx人代课教师xxxx人;在校学生xxxxxx人其中幼儿园xxxxx人小学xxxxxx人初中xxxxx人高中xxxx人 近年来在市教育局、县委县政府的关怀和领导下我们精心组织严格管理万余名教育工作者同心协力辛勤工作努力克服穷县办大教育的重重困难教育教学质量明显提高xxxx学年是我县教育发展史上高中教育发展最快、效益最好、质量最高的一年无论是在校学生数还是升学人数都创历史新高参加高考xxxx人上专科以上最低控制线xxxx人上线率xx.x%上线人数比去年纯增xxx人本学期在市教育局、县委县政府的的指导下我县高中教育改革与发展加快进程将县一中创办为窗口学校把县二中和师范学校合并创办为示范学校我县高中教育体制创新、机制激活走出了一条新路为高中教育发展注入了新的活力提高了人民群众对教育的满意程度 一年多来在加强学校管理、提高教育教学质量方面我 们主要做了以下工作 一、强化质量意识提高教育教学质量是全面实施素质教育的重要内容也是新的历史时期人民对教育寄予的厚望我们带领教职工强化质量意识把教育教学质量的提高作为评价学校工作、定性校长工作优劣的重要依据提出“不重视教学质量的校长不是称职的校长”、“不重视教学质量的教师不是称职的教师”明确规定检查学校工作时首先检查教育教学工作学校领导汇报工作时首先汇报教育教学工作通过一年多来的努力质量意识在全县教育系统深入人心质量兴校、质量强校成为了教职工的共识 二、强化管理提高质量是我们的工作目标为实现这一目标工作中我们狠下功夫力求做到目标管理与过程管理并举制度管理与人本管理并重 实行线条板块管理模式线条管理是:局领导片区学校局党组股(室)学校;板块管理是:局党组纵览全局成立明察暗访督查组深入学校调查了解工作、生活情况严肃查处对工作不负责任、得过且过的教职工 签定目标责任状加大奖惩力度新学年开始我们根据教师学生实际和上年度工作状况向各学校分解教育目标任务特别向完中分解高考升学指标签定目标责任状学年结束严格按照规定兑现奖惩 建立健全各项规章制度近两年来我们在认真调查研究的基础上遵循教育教学规律根据相关教育法律法规相继拟发了关于做好普通高中毕业班工作的意见、镇雄县高考奖惩暂行规定、人事管理规定、镇雄县普通中小学教育教学管理暂行规定、镇雄县普通中小学教学常规等文件 引入竞争机制打破平均主义建立新的分配制度“活工资”由教育局按“多劳多得优劳优酬”的原则进行再分配把“活工资”的再分配与教育教学效益直接挂起钩来 明确职责整体联动我们将工作重心、工作切入点放在基层、放在学校、放在班级加强对基层的检查、督促、指导为基层学校解决实际问题 三、典型引路我县基础教育非常薄弱点多面广战线长设施相当落后不可能做到齐头并进为此我们提出在县直中小学建成一至二所示范学校乡镇中心学校选择一至二所中小学作为辖区的示范学校来创建中学、中心小学创建示范班在县委、县政府的领导下以人民群众最关注的高中教育为突破口通过强化管理、明确职责、重组资源等方式把县一中创办为窗口学校县二中和师范学校合并创办为示范学校实行校长负责制、教职工聘任制、结构工资制、末位淘汰制窗口学校和示范学校的创办对我县各级各类学校深化改革、提高教育教学质量产生了积极的影响 四、优化师资队伍一是坚持抓好师德师风学习教育广大教职员工立志献身教育事业帮助他们转变工作作风真心关爱学生真正为人师表二是采取各种措施宏观控制综合平衡竭力稳定高寒、贫困、民族乡村的教师三是千方百计解决高中教师严重缺员的问题本学期全县高中专任教师达xxx人比上学年增加xx人四是支持教师培训、进修、接受继续教育去年共培训教师x万余人次五是千方百计提高高中教师教育教学水平抽调部分完中管理干部和学科骨干共xxx余人次到沿海发达地区和兄弟盛市知名学校学习培训挂职锻炼 五、科研兴教每学期召开教研工作会、高中质量研讨会教研室除了组织好课堂教学竞赛等专题教研活动外还深入基层学校指导基层学校开展教育教学活动总结推广成功经验并以县成立小学、初中、高中中心教研组加强教育科学研究加大指导力度引进和消化先进经验每年派出高三任课教师前往昆明等地参加全国高考研讨会上述工作的开展为提高教育教学质量提供了有力保障 我县教育在市教育局和县委、县政府的直接领导和指

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论