职业学校班务工作总结

1 / 21 职业学校班务工作总结 1410 班工作总结 班主任：李鸿章 2016 年 8 月底我接手了 1410 班的班主任工作。我们开学时期有 32 人，都是机械 加工专业综合高中学生。本班级为刚入学的班级，是普通的班级，班级学生文化基础不牢，学习、生活、都存在这样那样问题。班级情况比较复杂，有人想参加高考，也有人这是混混时间，每个学生的学习态度都不尽相同，学习氛围单薄。同时因为都是男生，调皮违纪的事情时有发生。 本人知道班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。 2 / 21 一、树立班级目标 “ 人活着是要有点精神的！ ” 没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，同学们一致立下铮铮誓言：学好技能，学会做人！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我结合平时 “ 班级文化建设 ” 在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。 二、建立真确的人生观，学习从做人开始，以便养成良好 的习惯 职高一年级的学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位 学生都能看到自己出色的一面。3 / 21 现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象朋友那样去 感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更 可能是向上的动力。 在日常工作中经常性加强对学生的起身、早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 三、加强后进生的思想转化工作 我相信不管是怎样的班级都会有问题生，对于我们基础差的职高生，更是后进生成倍。在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激他们，4 / 21 很容易产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，而要静下心来思考。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。 如果自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。我班的刘坤同学是一个连他的家长都对他失去信心的学生，每次对他进行批评，他都是一副无所谓的样子，虽然我并没有因此而放弃对他的教育，而是特别注意关心他、爱护他，但效果不是太显著。 四、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。 我班人较少，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是学校开学典礼，还是各项活动，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于其他职业中学自由散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步。 这个学期我组织了学生参加校的运动会、跑操比赛，合唱比赛争取每个人都积极参与。在平时多多锻炼，取得了不错的效果。为了增加班级团结性，凝聚力。于是开学初期组织了包饺子活动，茶话会活动，影视欣赏等活动，在元旦组织了5 / 21 元旦班级汇演，在期末组织座谈会活动，这些活动的举办大大加强了班级的凝聚力。 五、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生表现的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。在这个学期中，我陆续对我班的 30 多位学生家长进行了电话沟通。沟通过程中，详尽地了解了学生的家中表现、行为习惯、兴趣爱好，并认真地听取了家长对教师与学校的意见和希望。 同时通过电话，也让学生对在校上学有了新的认识，也使家长对职中有了新的认识：职中目前的教改措施和管理举措让他们放心，学生满意。同时，我们更全面地了解学生，与家长进行了情感的沟通。在教育孩子的方式与目的上，达成了共识。家庭教育是学生教育中最关键一环。学校与家庭共同努力，才能事半功倍，达到教育的目的。 6 / 21 六、存在的问题 1. 班级管理工作有条不紊，还得加一个 “ 严 ” 字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。 2. 要 “ 偏爱 ” 学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自 尊心，使他们提高认识、不断上进。 3. 班级工作有布置，但个别无落实，使个别学生容易钻空子。 会过分信赖学生。 4. 班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、出操、习惯等 ，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，总体的感觉是很累，但很充实。 2016 年 1 月 28 日 7 / 21 班级期末工作总结 11 春网站班 戴茂胤 本班是一个由 38 名学生组成的集体，其中住校生 26 名，走读生 12 名。一个学期来，在实际工作中主动开展班级活动和德育建设，在政教处领导的关心、支持、指导和帮助下，取 得了一定的收效并且有了良性的发展。现将工作总计如下： 一、思想工作是前提 从两个学期的管理中发现十六七岁的孩子们正处于人生观世界观形成时期，他们对世界的认识，对人生价值认识还很懵懂，相比上个学期，在本学期中出现问题次数很明显少得多。本学期工作中坚持做到及时了解班级情况和每位孩子的表现 ，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，我在本学期中，鼓励学生报名参加各种活动，同时也在各项比赛中获得了较理想的成绩，目的在于想让每一位学生都能看到自己出色的一面。8 / 21 现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度。力争做到像他们兄长一样去感染他们、感化他们。通 过一学期的努力，让我感觉到：只要你付出真心，就会得到回报。那种回报可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，但对于我来说已是一份沉甸甸的收获。 二、注重活动的参与，在活动中形成班级凝聚力。 我班人数较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体 同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是班级开展的，还是学校开展的，总之，只要有比赛活动，我都能认真的组织学生参加，同时也取得一定的成绩。本学期，我班学生个人获奖次数多达 16 次，班刊评比获奖 2 次，团体获奖也达 2 次，尤其在校运动会和广播操比赛中，我班学生团结一心，都荣获 “ 道德风尚奖 ” 。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，现在只要是学校组织的活动，我班学生都能踊跃报名参加，不强调成绩，但重在参与，这是我一直跟学生们的说法，目的是想让学生参加活动时不背负任何思想包袱，放手去拼，反而 得到了非常好的效 9 / 21 果，这也正是良好的班风带给他们的影响和力量。 三、重视课堂学习态度，多替学生和任课教师沟通 虽然本学期开始专业课程的学习，但是学生从小养成的厌学态度，一时很难去让他们转变，学生总体素质不高，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学情绪严重，课堂上总是身在班级心在外。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，我一直相信，老师要求严了，学生学到的知识就会更多，毕竟他们都还小，自控能力较差。我只要是有时间，我都会去机房查看学生专业课学习情况，一方面是督促他们，另一方面也想通过自己的行动让学生感受到班主任是真的想让他们学到知识；此外，就是及时替学生和科任教师沟 通，了解学生在课程学习中的状态，我有空都会跟我们班的任课教师，尤其是专业课教师打听我班学生最近的学习状态以及教师对班级某些学生的评价，过后，我会单独去找学生沟通，反馈教师对他们的评价，让学生切身体会老师在关注他。在最后学生成绩单上 “ 自我评价 ” 一栏中，绝大部分学生都能写上 “ 本学期学到很多有用的知识 ” ，他们内心这么想的应该也是事实吧，很欣慰。 10 / 21 四、管理、工作一切从严，让学生有着自己学习的目标。 在班级管理和日常工作中，我一直保持着 “ 严格 ” 的态度去做，基本上从学生的日常行为规范中可以看出，严格还是有一定的效果，本学期，在日常规范检查中，很少能在公布的“ 违纪 ” 名单中看到我们班的名字，基本上没有过。我相信这一点可以说明：严将出严兵！此外，管理中坚持加强落实学校各个阶段的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生 的出勤、课堂纪律、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的出勤和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 五、不足之处： 1.课堂效率有待提高。尽管我班本学期取得了一些成绩，进步很大，但不可否认，需要改进的地方还有很多。比如部分学生仍然有厌学情绪，听课状态不好，心不在蔫。 11 / 21 2.学生的纪律性仍有空间提升，尤其是文化课堂上面，下学期加强这方面的监督和检查力度。 3.个别学生转化效果不明显。个别学生在初中带的不良行为习惯，在本学期，虽然在行为上有所收敛，但还没有达到预料的效果，仍需继续努力。 在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。 班主任工作总结 教书育人是作为一名人民教师的双重职责，而对学生进行思想教育的 班主任工作尤其显得更为重要。众所周知，班级辅导工作的确是一门独特 的学问，其中自有规律可循，遵循规律，必有收获。带班多年来，我个人 12 / 21 的体会如下： 、班主任要重视班级干部的培养： 多年的班主任工作中，我感到要把班级建成一个团结 友爱、积极向上 的班集体，必须有一个坚强的核心 一支团结在班主任周围的得力班干 部队伍。 要做到这点，要求班主任需从以下入手：善做伯乐，知人善任。 班主任充分利用到班时间认真观察学生能力的高低、品德的优劣、态度的 真伪，以慧眼识才，要充分掌握情况的基础上，反复权衡，通过任命，民 主选举等方式确定班干部，真正把那些德才兼备，在同学中13 / 21 是有一 定威信 的同学选出来，让她们担当起管理班级的重任。 班主任要激发班干部工作热情，让班干部愿管，乐管。 我引导班干部用发展的眼光看待今天受到的锻炼，便学生懂得当干部 既能锻炼自己的能力，又能促进自己努力学习，同时，又可培养可贵的参 与意识，这些锻炼和培养，可以便她们成年后在工作和生活中终生受益。 班主任要精心培育，让班干部会管，善管。 通过这支得力的班干部队伍，我在管理班级工作上能更快捷地掌握班 级动态，从而采取一些行之有效的班级管理方法。 14 / 21 、其次，班主任要注重育人工作中的情感教育 针对职业学校学生的独特特点，即学生普遍存在文化课成绩偏低，学 习兴趣不足，而学生内心渴望受到尊重，认同感较强的特点，他们中好多 学生因初中阶段学习较落后，而受到班级同学及个别老师的歧视，将他们 视作差生，这些学生心灵受到重创，很容易产生自暴自弃心理。因此，在 班级工作中，我竭尽所能去抚慰学生那颗易受伤的心，我相信真情爱心能 感动一切。作为班主任，我要求自己在熟悉 理解学生的基础上，力求真诚，公正地对待班上每一位学生，班上的几十位同学都是我心中的寅，正如古 人云： “ 感人心者莫先乎情 ” 。在班级管理中，我正是以一15 / 21 颗慈母爱心， 去关爱他们，纠正他们的错误，用爱去唤起学生的上进心。 、班主任要坚持到班辅导，以便随时掌握班级情况，及时采取 有效方法。平时班级辅导中，我坚持 “ 四到 ” ，尽可能多地抽时间与学生 相处，了解班级动向，真正地成为学生和班级的核心力量。 以上是我班主任工作的一点体会，工作中我深深感到班级辅导工作是 一门很深的学问，灵活性很强，不深入进去钻研，很难循着规律，造成班 级混乱，班主任工作手忙脚乱，条理以清的局面。对我而言，经多年的班 主任工作，我从内心已喜欢上这项工作，我喜欢与学生们相16 / 21 片，去了解他们，关心他们，帮助他们。今后我会更深入的钻研班级辅导的工作方法，真正地履行教书育人的职责。 班主任工作总结 转眼间，我担任 XXX 班班主任已经一个学期了。在工作中，我在执行学校的工作计划的同时，以班集体建设为中心，对班级进行科学化管理，在让学生学习专业科学知识的同时， 逐步引导学生思考如何成为一个 “ 完善 ” 的人。 一 对学生进行思想品德教育 充分利用班会等机会，对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和学习目的教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师，建立了师生感情，从而方便了教育工作的开展。 二班集体建设 该班学生集体荣誉感较差，凝聚力不够，对班上的事务不关心的状况已经有了很大改善，班干部的管理能力也有所提17 / 21 高。但在班级建设问题上，我仍然花了大量的时间和精力，进一步调动学生的积极性，让大家都来为这个班出献计献策。 首先，继续深入贯彻各项班规，以操行分为奖励依据，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极 分子，经常召开班委会，了解班干部的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。 第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤 奋的学生。不断发掘学生的闪光点，以此作为其他同学学习的榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气。 第三，利用班会等时间开展各种活动提高学生的积极性，对学生进行心理教育，减少同学之间的矛盾。鼓励学生用写日记、周记，甚至是写小纸条的方式与老师谈心，内容不限，很大程度上拉近了教师和学生之间的距离，可以更清楚的了解到他们的内心世界，为进一步的教育工作奠定了基础。现18 / 21 在 XXX 班 的风气在很大程度上较以前已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。 三指导学生学习，提高学习效率和学习成绩 对于学生来说，学习是最为重要的，很多学生由于没有掌握正确的学习方法，导致自己在学习的道路上走入了盲区，进而产生了厌学的态度。针对这一情况，在教学中，我会尽自己的所能 传授学生一些得当的方法和技巧，同时也鼓励学生多向教师们请教，使自己的学习能够事半功倍。通过了一个学期的努力，效果很显著，我班学生在上次的期末考试中取得了较以前优秀的成绩。 以上就是我在这个学期的班主任工作结束后的一些感想。回顾这一阶段的班主任工作，跟其他教师相比，我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术，还将继续努力。 12 商英班班务周记 第 1-2 周 开学初班会。 2016 年 3 月 3 日晚上七点，在白云校区 1 309 召开 19 / 21 了新学期的第一次班会，会上 ，班主任对全班同学点名，通报没有按时返校的学生，对新学期开学工作做了安排，要求同学们整理好内务，买好教材，注意安全，对上学期有补课的同学要注意补考时间，对有欠学费的同学要尽快想办法缴清学费，上交寒假社会实践活动调查报告。同时，要求同学们在新学期加强学习。通过班会，使同学们明确了本学期初要处理的事情，本学期要努力的方向，学习的目标。对指导班级工作起到了积极的引导作用。 我们迎来了三七女生节 ,各班干