二年级数学上册量一量-比一比.ppt_第1页
二年级数学上册量一量-比一比.ppt_第2页
二年级数学上册量一量-比一比.ppt_第3页
二年级数学上册量一量-比一比.ppt_第4页
二年级数学上册量一量-比一比.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,量一量比一比,量一量比一比,一、回忆旧知，引入新课,问题：1.回忆一下在学习“长度单位”时，我们都学习了哪些知识？,2.同学们记得非常牢固，今天我们来继续学习。,二、解决问题，深化对长度概念的建立,问题：我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估你的一庹（tu）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室，它们分别大约有多长吗？,（一）估一估、量一量,1.估一估。,点此播放课堂视频,问题：1.要想知道我们估的对不对，可以怎么办？,2.下面就以小组为单位拿着尺子测量一下，每个小组负责一项。,3.说一说你们量得的结果是多少？（教师根据学生小组汇报完成表格。）,4.看一看跟你们刚才估的一样吗，你估得准确吗？,2.量一量。,二、解决问题，深化对长度概念的建立,（一）估一估、量一量,问题：刚才我们用量一量的方式确定了你的一庹（tu）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室分别大约有多长，现在请你再想一想：你的一庹大约是1米20厘米，1米20厘米有多长；你的肩宽大约是30厘米，30厘米有多长；教室的长大约是10米，10米有多长。记住它们。,3.记一记，在脑中形成表象。,二、解决问题，深化对长度概念的建立,（一）估一估、量一量,（二）利用已有经验解决问题,问题：1.有一条鳄（）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？,预设1：一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。,预设2：5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。,预设3：6张讲台摆在一起的长度和鳄鱼一样长。,预设4：鳄鱼的长大约比教室的一半长一庹。,2.到底是不是我们说的这样呢？我们量一量。,二、解决问题，深化对长度概念的建立,（三）解决问题,问题：1.选择上表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。请你在你的书上填一填。,2.谁来说说，你选了哪个动物？测量标准是什么？测量结果怎么样？（以巨蟒身长为例）,3.谁跟他选的动物一样
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论