八年级数学下册 5.3 分式的加减法（第2课时）课件 （新版）北师大版.ppt_第1页
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文档简介

3分式的加减法第2课时,2.能运用分式的运算解决实际问题.,1.掌握分式混合运算的顺序，能熟练进行分式的混合运算.,1.分式的加减法则：,2.分式的乘除：,例1在如图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1,又知CBD支路的电阻R2比R1大50,根据电学的有关定律可知总电阻R与R1，R2满足关系式,试用含有R1的式子表示总电阻R.,【例题】,例2计算:,【解析】,1.化简的结果是（）A.a-bB.a+bC.D.,【解析】选B.,【跟踪训练】,2.计算：=（）A.B.C.D.【解析】选A.原式=,3.用两种方法计算：,=,解：（按运算顺序）原式,=,(利用乘法分配律)原式,根据规划设计，某市工程队准备在开发区修建一条长1120m的盲道，由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m，从而缩短了工期,假设原计划每天修建盲道xm，那么,（2）实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?,（1）原计划修建这条盲道需多少天?实际修建这条盲道用了多少天？,【例题】,【解析】(1)原计划修建需天，实际修建需天.,(2)实际修建比原计划缩短了(天).,在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时v1km，下坡时的速度为每小时v2km，则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时（）（A）km（B）km（C）km（D）无法确定【解析】选C.设这段路长为skm，小明上坡用h，下坡用h，上、下坡的平均速度为,【跟踪训练】,2.化简其结果是()A.B.C.D.【解析】,4.（凉山中考）已知：x2-4x+4与|y-1|互为相反数，则式子（）（x+y）的值等于_.【解析】由题意知（x2-4x+4）+|y-1|=0,即（x-2）2+|y-1|=0,x=2,y=1.,5.对于公式（f2f）,若已知f,f2,则f1=_.【解析】,答案：,7.（河南中考）已知将它们组合成（A-B）C或A-BC的形式，请你从中任选一种进行计算，先化简，再求值,其中x=3.,【解析】选一：（A-B）C=当x=3时，原式=,8.（株洲中考）当x=-2时，求的值,【解析】原式=当时，原式,本课时我们学习了1.分式的混合运算运算顺序：（1）先乘方，再乘除，然后加减.如果有括号，先算括号里面的.（2）分式的加减、乘除都是分式的同级运算，同级运算是按从左往右的顺序运算.,进行分式混合运算时注意：（1）正确运用运算法则
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