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文档简介
叙事要有波澜,以曲折的情节吸引人,小组合作探究ABC三组结合学案上相应的材料探究让叙事有波澜的方法，并结合作文实际举行说明。要求：研讨时间5分钟，小组选定记录人和发言人，发言时间4分钟，发言要求条理清晰，阐述明确。,叙事有波澜招数,巧设悬念法,叙事有波澜招数一,作用,对接生活,结合自己的作文，说说以巧设悬念结构全文的大概思路是什么样的？,误会法,叙事有波澜招数二,对接生活,结合自己的作文，说说以误会法结构全文的大概思路是什么样的？,欲扬先抑法指先从反面入手，反向入笔，极力渲染刻画对象的反面形象，然后笔墨突转，转入正面刻画，在叙述的曲折变化中，收到意想不到的艺术效果。欲抑先扬则反其道而行之。,叙事有波澜招数三,对接生活,结合自己的作文，说说以欲扬先抑法结构全文的大概思路是什么样的？,反面入手,情节突转,正面描写,叙事有波澜招数,巧设悬念法铺陈误会法欲扬先抑法结尾突转法（意外法）,从模糊走向真实,从平淡走向生动,情节的跌宕起伏情感的起伏变化,
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