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文档简介

1 / 4 小班艺术：化蝶 小班艺术：化蝶 活动目标： 1.欣赏化蝶 ,感受乐曲优美抒情的旋律。 2.学习分辨乐句 ,知道乐句的开始和结束。 3.能随音乐做蝴蝶飞舞的动作 ,并能愉快地与同伴交往。 活动准备： 乐曲化蝶、抽纸一张、图谱、水彩笔 活动过程： 一、 “变魔术 ”游戏，引起幼儿兴趣。 1.出示抽纸，变蝴蝶 师：亲爱的小朋友们，欢迎大家来到小三班，陈老师给大家带来了一件东西。 2 / 4 瞧，这是什么呀？这个纸可以干什么呀？ ——幼儿讲述：擦鼻涕、擦嘴巴、擦屁屁。 师：我会用它变魔术哦！你们有没有看过魔术，老师呀，给小朋友带来一个魔术表演：这是一张白纸，四四方方的，变变变（教师折纸），咦变成了什么呢？ (幼儿：小鸟、兔子 ……)对了，像兔子的耳朵，长长的 …… 老师告诉你，它还是一只小蝴蝶呢？我们一起学一学，飞一飞。 2.为蝴蝶着色。 师：你喜欢什么颜色呢？（教师涂色） 你喜欢什么颜色的蝴蝶，给你来试一试。 二、出示 图谱，欣赏音乐化蝶 3 / 4 1.出示图谱，播放音乐，蝴蝶在图上飞舞。 师：这只漂亮的小蝴蝶要来找朋友了，他的朋友会是谁呢？我们一起来看一看吧！ （小朋友睁大眼睛仔细看哦） 2.游戏 “我是小花 ” 师：蝴蝶喜欢停在什么上面呀？（小花上） 我们再来看一看蝴蝶 ……(再次播放音乐，看图谱 )小花是什么样子的呢？（笑眯眯的） 你们会不会变成小花呢？（教师示范，幼儿模仿） 这多小花真好看，我们也来当小花吧，小花可以用什么动作来表示呢？ 三、游戏 “蝴蝶找花 ” 4 / 4 1）师清唱音乐，教师与幼儿游戏 师：咦，找到小花，我们也当来当小花，小蝴蝶开始找花了，小蝴蝶停下来得时候，要和小朋友和蝴蝶抱一抱吧！ 2）教师带领个别幼儿游戏 师：哪个小朋友愿意当小蝴蝶，我们一起去找花。 现在哪位爸爸妈妈愿意上
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