八年级物理下册 第八章 运动和力复习课件 （新版）新人教版.ppt

运动和力总复习,命题思路导航,从近几年的中考命题来看，这一部分内容主要考查以下知识点：（1）力的概念，力的示意图（2）几种常见的力（3）牛顿第一定律和惯性现象（4）二力平衡的条件及应用,概念,效果,三要素,示意图,力,力是物体对物体的作用。力的作用是相互的。符号F，国际上通用单位是牛顿，简称牛，符号N。1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。,力的概念,注意:,力不能脱离物体而独立存在，谈到一个力必须对应两个物体，即施力物体和受力物体。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为作用力和反作用力，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。不相互接触的物体也可以有力的作用，如重力、磁力等。,力的作用效果,改变运动状态,使物体形变,形状改变（拉伸、压缩或弯曲）,速度大小发生改变,运动方向发生改变,速度大小和方向同时发生改变,力的三要素是：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。,力的三要素,用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的，就叫力的示意图。在同一个力的示意图中，力越大，线段越长。,力的示意图,画力的示意图的步骤：一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标箭边。,【典例1】运动员用网拍击球时，球和球拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体，二是力的作用是。此外，球拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的发生改变。,几种常见的力,弹力,重力,摩擦力,定义,弹力,条件,弹簧测力计,定义,物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。,注意：弹力是我们生活中常见的一种力，我们常说的压力、支持力、拉力等都是弹力。弹力的大小与形变程度有关，形变越大，产生的弹力也越大，但如果作用力超过了一定的限度，即使撤去外力，物体也不能恢复原状，这个限度叫做弹性限度。,产生条件,1、直接接触2、发生弹性形变,1、弹簧测力计的作用,测量力的大小的工具。,2、弹簧测力计的原理,在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。,3、弹簧测力计的使用方法：,认清分度值和量程；要检查指针是否指在零刻线；使用前要来回拉动挂钩几次，以免弹簧被卡住；测量时沿着弹簧轴线方向拉动弹簧测力计。测量时，所测的力不要超过它的量程，以免损坏；读数时，视线要与刻度板面垂直。,弹簧测力计,读出弹簧测力计的示数,1.4N,1N,0.4N,如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A0NB3NC6ND12N,【典例2】,思路点拨：弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力，所以弹簧测力计的示数为6N。故选C。,定义,重力,大小,方向,作用点,定义,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，通常用字母G表示。,注意：地球附近的所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。重力产生的条件：由于地球的吸引。,重力的大小,物体所受的重力跟它的质量成正比。,公式：G=mg公式中重力的单位是牛，质量的单位是千克，因此比值g的单位是牛每千克，符号是N/kg。其中，比值g=9.8N/kg，在粗略计算式，g可以取10N/kg。,g的物理意义：质量是1kg的物体受到的重力为9.8N。,总是竖直向下的，与当地的水平面垂直。,重力的方向,重心,地球吸引物体的每一部分，但对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在物体的一个点上，这个点叫物体的重心。,注意：质量分布均匀的物体，重心的位置只跟的形状有关。外形规则、质量分布均匀的物体重心在它的几何中心上。质量分布不均匀的物体，重心用悬挂法、支撑法找物体的重心。物体的重心可以在物体上，也可以在物体外。,如图，一小球的质量是5kg,试作出它受到的重力的示意图。,【典例3】,画力的示意图的步骤：一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标箭边。,解：小球的重力为Gmg5kg10N/kg50N,G50N,定义,摩擦力,分类,方向,利用与防止,1两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。,2摩擦力产生条件,a.两个物体接触且有压力,b.有相对运动或相对运动的趋势,4摩擦力的方向：,与相对运动或相对运动趋势方向相反,3摩擦力的分类,静摩擦力,动摩擦力,滚动摩擦力,滑动摩擦力,影响滑动摩擦力大小的因素,1滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；2滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,注意：滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积等因素无关。,增大摩擦的方法：,增大压力,增大接触面粗糙程度,涂防滑粉,瓶子盖,减小摩擦的方法：,减小压力减小接触面粗糙程度,加润滑油,气垫船,用滚动代替滑动；使两个相互接触的表面隔开（润滑油、电磁力、气垫）,关于拔河比赛获胜的诀窃，下列说法不正确的是（）A组队时，要挑选身强力壮，体重大的人B队员们的鞋底应粗糙C拔河时绳子要保持一条直线；每个队员都应顺着绳子向后拉，不能向两侧或其他方向拉D啦队要齐声喊“一、二，加油!”不可各喊各的，目的是防止形成混乱嘈杂的噪声,【典例4】,思路点拨：力的作用是相互的。对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力。可见，双方之间的拉力并不是决定胜负的因素。对拔河的两队来说，只要所受的拉力小于人与地面的摩擦力，就不会被拉动。因此，增大与地面的摩擦力就成了胜负的关键。首先，穿上鞋底粗糙的鞋子，能够使摩擦力增大；还有就是队员的体重越重，对地面的压力越大，摩擦力也会增大。另外，在拔河比赛中，胜负在很大程度上还取决于人们的技巧，如身体姿态、齐心协力等。,实验,牛顿第一定律,内容,惯性,惯性现象,探究：阻力对物体运动的影响,理解：（1）要控制小车进入平面时的_保持不变，控制方法：同一小车从_斜面_高度滑下。（2）水平面铺上毛巾、棉布的目的：改变小车在水平面上受到的_。（3）结论：平面越光滑，小车运动的距离越_，这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越_。推理：如果运动物体不受力，它将_。,牛顿第一定律,1、内容：一切物体在不受力的作用时，总是保持静止或匀速直线运动状态。,思考：牛顿第一定律能直接用实验得到吗？,理解：,不受外力:,等效于合外力为零,原来静止的物体将永远保持静止状态,原来运动的物体将以最后的速度永远做匀速直线运动,力是改变物体运动状态的原因,不受力时,人们常用推理的方法研究物理问题。在“研究声音的传播”实验中，现有的抽气设备是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，人们是通过“玻璃罩内空气越稀薄，外面听到的声音越小”这一实验现象推理得出_这一结论的。,声音不能在真空中传播,定义：一切物体都有保持原来的运动状态不变的性质，我们把这种性质叫惯性。,惯性,理解：（1）所有的固、液、气体都具有惯性。（2）惯性不是力。力是物体对物体的作用，惯性是物体本身固有的一种性质，它与外界因素无关。在解答问题时,只能说“由于惯性”、“具有惯性”。而不能说“受到惯性”、“由于惯性的作用”等,否则就将惯性和力混为一谈。（3）惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性也大。惯性与运动状态无关。,跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前摔倒？,思路点拨：解释惯性现象的要领：说清物体原来是处于什么状态（运动或静止）说出后来发生什么变化；物体由于惯性还要保持原来的（运动或静止）状态。所以。,跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，由于惯性身体上部要保持向前的运动状态，继续向前运动，所以人向前摔倒。,【典例5】,二力平衡,平衡力,二力平衡条件,平衡条件应用,3、如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。,什么是平衡,1、物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡状态,2、处于平衡状态的物体所受的力叫做平衡力,简称“同体、等大、反向、共线”,二力平衡的条件,作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。,二力平衡条件的应用,一是根据已知力的大小和方向求出另一个力的大小和方向；二是利用二力平衡条件判定物体的运动状态。三是根据物体的运动状态判定物体受力情况。,相同的木块A和B，在同一水平面上分别受水平拉力FA和FB的作用而做匀速直线运动，其速度分别为VA和VB，且VAVB，则拉力FA和FB的大小关系