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常德市育英小学 一年级下学期英语教案 第一周 第一节课 2011年2月23日课题Hello!教学目标让学生学会打招呼！教学分析重点掌握“hello”和“hi”的正确发音。难点快速认读“hello”“hi”“Linda”和“Tom”。教具1.男孩和女孩手偶。2.单词卡片（附带照片）教学过程一 Greeting 5Hello!同学们上午好！Im your new teacher.我是你们这学期的英语老师。I have a English name.我有一个很洋气的名字，看看有没有同学能猜出来。请仔细听了，我的名字是CICI（我很小声的说）。调动气氛，让学生猜我的名字。操练CICI.组对抗赛。Game：我的名字是？My name is。（重复）二 Lean-in 1那现在CICI老师有个问题，既然你们已经认识了我。那你们应该怎么用英语和我打招呼呢？三 Warming-up 4用两只老虎的音乐 唱一下歌词Hello,cici.(由慢到快) 拍桌子四 New LessonStep 1. 51. 唱完歌之后，和全班同学打招呼。2. 然后和组打招呼。3. 个别打招呼。4. 纠正发音。 Step 2. 51. 我们给Hello 找个朋友吧，它的名字是Hi.Game:我说Hello,你说Hi.Step 3. 151. 袋子里放两个猴子。让学生摸。摸到一个名字。2. 引出男猴子女猴子的名字。3. 教授“Linda”和“Tom”小朋友们小猴子们要告诉你们他们的名字了。请听好了。看看谁的耳朵是最厉害的。我用不同的声音，表演课文内容。Game：大小声。找卡片。组对抗赛。变换ONE BY ONE. 击鼓传花。 Step 4. 51. 让小朋友休息。用”Are you sleeping”做游戏。2. 复习。小朋友们，今天我们和几个单词交上了朋友？你好你好！HELLO HI3. Boys and girls, beybey!板书设计作业设计1.用hello和hi和父母打招呼。2.给你
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