七年级数学上册 第六章 整式的加减 6.3《去括号》课件2 （新版）青岛版.ppt

6.3去括号,学习目标,（1）掌握去括号法则。,（2）运用法则，能按要求正确去括号。,（3）培养观察能力和归纳能力以及全方位考虑问题的能力。,学习重、难点和关键,重点：去括号法则。,难点：括号前是“-”号的去括号法则。,自学指导,自学课本p142p144页的内容熟记去括号的法则掌握例1的做题步骤6分钟以后做以下各题，看谁做的又对又快,练习题,1、思考下列问题（1）时代中学原有电脑a台，暑假新增电脑b台，同时淘汰旧电脑c台，该中学现有电脑多少台？（2）杨老师去书店购书，带去人民币a元，买书时付款b元，又找回c元，杨老师还剩余多少元？2、计算下面的两组式子，你发现了什么规律？3、填空（1）(ab)+(-c-d)=;(2)(a-b)-(-c-d)=;(3)-(a-b)+(-c-d)=;(4)-(a-b)-(-c-d)=;,创设情景引入课题,引例一:图书馆里原有a名同学,后来某年级组织同学阅读，第一批来了b名同学,第二批来了c名同学,则图书馆里共有名同学.我们可以这样理解,后来两批一共回来了名同学,因而图书馆里共有名同学,由于和均表示同一个量，于是得到（）式：,(1),创设情景引入课题,引例二：图书馆里原有a名同学，下课后同学们陆续离开图书馆，第一批走了b名同学，第二批走了c名同学，试用两种方法写出图书馆里还剩下多少同学？,（）,第一种：,第二种：,精讲点拨达成共识,括号没了，符号没变,括号没了，符号却变了,检验结论形成法则,请检验左右两个代数式是否相等：,（1）13+（7-5）13+7-5,（2）13-（7-5）13-7+5,去括号法则：,括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项的符号都要改变.,a(b+c)=abc,a+(b+c)=ab+c,括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项的符号都不改变.,(),+,自主学习形成能力,1、练习：去括号,（1）a（bc）,（2）a（bc）,（3）a（bc）（4）a（bc）,=a+b-c,=a-b+c,=a-b+c,=a+b+c,明辨是非巩固法则,下面的去括号有没有错误?若有错，请改正.,（）,改正：,（）,改正：,自主学习形成能力,例1：,注意：利用分配律，要遍乘括号内每一项，千万不要漏乘,先去括号，再合并同类项,（1）4a+（2a-b）,（2）2ab-（3ab-2a）,（3）a-（-b+a-c）,（4）4x-2(x-y),=4x-(2x-2y)=4x-2x+2y=2x+2y,题组设计巩固法则,先去括号，再合并同类项：1.（xyz)(xyz)(xyz）；2.,3.,当堂达标巩固练习,1.根据去括号法则，在_上填上“+”号或“-”号：,a_(-b+c)=a-b+c(2)a_(b-c-d)=a-b+c+d；(3)_(a-b)_(c+d)=c+d-a+b,2.已知x+y=2,则x+y+3=_，5-x-y=_。,4、化简2-2(x+3y)-3(x-2y)的结果是（）.Ax+2Bx-12y+2C-5x+12y+2D2-5x.,3、去括号：（1）a+3(2b+c-d)（2）3x-2(3y+2z).（3）3a+4b-(2b+4a)（4）(2x-3y)-3(4x-2y).,当堂