最新苏教版三年级上册数学优质课件-1.4 练习一

,练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,两、三位数乘一位数,巩固练习,1,复习旧知,口算整十、整百数乘一位数，通常要把整十数看成几个十，把整百数看成几个百来思考。,3003=,900,3个百,3=,9个百,703=,210,7个十,3=,21个十,703=,210,3003=,900,估算两、三位数乘一位数，通常要把两位数看成整十数，把三位数看成整百数来思考。,3963,1200,400,3=,1200,683,210,70,3=,210,求一个数是另一个数的几倍，可以用除法。,有3个，,有6个，,的个数是的,2倍。,63=2,求一个数的几倍是多少，可以用乘法。,有3个，,有6个。,的个数是的,2倍，,32=6（个）,巩固练习,比一比,403=,4003=,590=,5900=,7006=,6700=,120,1200,450,4500,4200,4200,可以把整十数看成几个十，把整百数看成几个百。,交换2个乘数的位置，积不变。,算一算,308=,240,405=,9002=,6006=,870=,2007=,407=,3400=,960=,200,1800,3600,560,1400,280,1200,540,5600=,9300=,8006=,3000,2700,4800,白菜有（）棵，青菜有（）棵，青菜的棵数是白菜的（）倍。,3,12,4,描红本有（）本，练习本的本数是描红本的（）倍，练习本有（）本。,20,5,100,描红本,练习本,20本,？本,图中你知道了哪些条件？,求练习本的本数，就是求20的5倍是多少。,205=,100,冬瓜的个数是南瓜的几倍？,冬瓜有18个,南瓜有9个,求冬瓜的个数是南瓜的几倍，就是求18是9的几倍，也就是求18里面有几个9。,189=,2,答：冬瓜的个数是南瓜的2倍。,三年级植树20棵。,四年级植树的棵数是三年级的2倍。,四年级植树多少棵？,四年级植了2个20棵。,202=,40（棵）,答：四年级植树40棵。,40元,8元,（1）书包的价格是文具盒的几倍？,408=,5,答：书包的价格是文具盒的5倍。,40元,8元,（2）书包比文具盒贵多少元？,40-8=,32（元）,答：书包比文具盒贵32元。,一篇文章有800多字。李叔叔每分钟打90100个字，8分钟能打完这篇文章吗？（口答）,答：8分钟不能打完这篇文章，因为李叔叔8分钟最多打800个字，而这篇文章有800多个字。,你能估计出小军和小丽从家到学校大约各要走几百几十米吗？谁家离学校近一些？（口答）,答：小军大约要走420米，小丽大约要走560米。小军家离学校近。,我每分钟走72米，6分钟走到学校。,我每分钟走68米，8分钟走到学校。,小军,小丽,这节课你们都学会了哪些知识？,1、口算整十、整百数乘一位数，通常要把整十数看成几个十，把整百数看成几个百，最后再在积的末尾添上0。,课堂小结,2、估算两、三位数乘一位数，可以把两位数看成整十数，把三位数看成整百数来口算。,这节课你们都学会了哪些知识？,1、求一个数是另一个数的几倍，可以用一个数去除以另一个数。,2、求一个数的几倍是多少，可以用已知的数去乘倍数。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加