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文档简介
,数据世界,500万,张明二中,张天奎,学习目标,1、了解较大数据，感知数据世界多奇妙。,2、学会通过部分计算，估算整体的数量。,翻江倒海,日本海啸,饥饿与渴望,请同学们估算一下：,一万元人民币的长是13.5厘米，宽是7.7厘米，厚是1.5厘米。我们的教室长10米宽是7米，高是3.3米。请问我们的教室能装下多少这样的人民币？,教室的体积是：1000700330=231000000（立方厘米）,100张人民币的体积：13.57.71.5=155.925（立方厘米）,231000000155.925=1481481.48（捆）,1481481.4810000万元）,请同学们看下面的问题：个月计算，全校750人一年共吃多少面粉？若出粉率85%，可吃掉同学们我们每顿吃4两面粉，一周按5天，一个月20天，我们在校一年按10多少小麦，一亩地按1000斤计算，可以吃掉多少亩地的小麦？,一人一年吃的面粉,410352010=120000（斤）,全校学生吃面粉：120000750=90000000（斤）,小麦：9000000085%=1058823529（斤）,亩数：10588235291000=1058823.5（亩）,小组活动,如果把装满25千克大米的袋子看成一个长方体，量一量它的长大约是（）米。宽大约是（）米高大约是（）米。算出它的体积是（）某仓库的长是8米，宽是5米，高是3米。相当于乙个教室的大小，它能容纳的物体是（）立方米一个这样的仓库大约可以放（）大米，相当于（）千克大米。存放250万千克大米，大约需要（）个这样的仓库。如果一辆卡车一次可以运10吨大米，需要（）辆卡车才能一次把万大米运往灾区。全班学生进行交流，小组汇报。,尝试应用解决问题：,试一试一滴水约重克，如果我们每个人每天节约一滴水，全国每天也就会省下吨或立方米的水，如果一人一台喝升水，这些水够一个人喝（21000）天；如果一个人每天洗澡用水千克，这些水够洗（840）天澡一个人.一张纸的厚度约为0.12毫米，某市打约有900万人口，如果没人节约一张纸，叠起来有（）厘米厚.我们的数学书一共有（）个字，全班个学生哥学生的数学书共有（）个字。1999年全国水资源总量为28196亿立方米，按13亿人口算，平均每人的水资源占有量大约只有（）立方米,小结,这节课我们了解了
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