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,认识长方形和正方形,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形,课堂练习,3,课前导入,你已经认识了哪些图形?,我认识四边形、五边形、六边形。,你认识长方形和正方形吗?,长方形和正方形都是四边形。,探究新知,1,拿几张长方形和正方形的纸,量一量,折一折,比一比,看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。,1,拿几张长方形和正方形的纸,量一量,折一折,比一比,看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。,长方形有四条边,对边相等;有四个角,都是直角。,正方形的四条边都相等,四个角都是直角。,正方形和长方形有什么相同的地方?,通常把长方形的长边叫作长,,长,宽,边长,短边的长叫作宽;,正方形每条边的长叫作边长。,你是怎样认识长方形和正方形的?,1,用了量一量,折一折和比一比的方法。,既要看边的特点,也要看角的特点。,想想做做,课堂练习,1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形,再把围成的长方形改成正方形。,想想做做,2.你能用两幅同样的三角尺,拼成一个长方形和正方形吗?,想想做做,3.,照样子剪出的是正方形吗?为什么?,想想做做,4.先量一量,再填一填。,长方形长()厘米,宽()厘米。,4,2,想想做做,4.先量一量,再填一填。,正方形边长()厘米。,3,想想做做,5.先估计数学书封面的长和宽各是多少厘米,再量一量。,大约26厘米,大约18厘米,想想做做,6.在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。,长方形的长是6厘米,宽是3厘米;正方形的边长是4厘米。,想想做做,7.在下面的方格纸上画一个长方形(长3厘米、宽2厘米)和一个正方形(边长2厘米)。,这节课你们都学会了哪些知识?,我们认识了长方形和正方形。,课堂小结,通常把长方形长边的长叫作长,短边的长叫作宽;正方形每条边的长叫作边长。,这节课你们都学会了哪些知识?,长方形有四条边,对边相等;有四个角,都是直角。,课堂小结,正方形的四条边都相等,四
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