最新苏教版六年级上册数学优质课件-6.8折扣问题

第六单元百分数,8折扣问题,学习目标,2.认识并掌握列方程解应用题的一般步骤，并学会解决生活中的实际问题。,理解打折在生活中的广泛应用，掌握打折销售中的数量关系。,情境导入,趣味数学打八折后是12元，原价是多少元？,什么叫打折？八折又表示什么含义？,我买一本趣味数学用了12元。,我买一本成语故事用了10元4角。,所有图书一律打八折销售。,小晴,小洪,探究新知,商店有时要把商品按原价的百分之几出售，通常称为打折出售。,“八折”就是原价的80。,“八五折”就是原价的85。,探究新知,打八折后，实际售价和原价是什么关系？,实际售价是原价的80,原价80=实际售价,你能根据题中的等量关系，列方程解答吗？,探究新知,解：设趣味数学的原价是x元。x80=12x=120.8x=15,这道题可以怎样检验？,用实际售价除以原价，看看是不是打了八折。,算一算，原价的80是不是等于12元。,典题精讲,探究新知,检验：1215=0.8=80=八折,或：1580=150.8=12（元）,答:趣味数学的原价是15元。,典题精讲,算出成语故事的原价，并检验。,典题精讲,10元4角=10.4元解：设成语故事的原价是x元。x80=10.4x=10.40.8x=13,10.480=10.40.8=13（元）,典题精讲,典题精讲,检验：10.813=0.8=80=八折,或：1380=130.8=10.4（元）,答:成语故事的原价是13元。,易错提醒,一辆汽车按原价的90出售，说明打了90折。解析：原价的90，就是按照原价的90出售。90=九折。,错误解答,易错提醒,一件外套120元，换季八五折出售。买这件外套比原来便宜了102元。解析:从题意中发现，外套八五折出售，12085=1200.85=102元，这样可以算出现价。要求便宜了多少元，就要用120-102=18（元）。这道题也可以用120（1-85）=18（元）。,错误解答,学以致用,1.王叔叔以八五折的优惠价买了一辆自行车，实际付了357元。这辆自行车的原价是多少元？,35785=3570.85=420（元）答：这辆自行车的原价是420元。,学以致用,2.李小军按九折的优惠价格购买了2张足球赛门票，一共用去54元。每张门票的原价是多少元？,54290=270.9=30（元）答：每张门票的原价是30元。,课堂小结,1.商店有时要把商品按原价的百分之几出售，通常称为打折出售。,2.原价折扣=现价,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的