最新苏教版三年级上册数学优质课件-1.3 有关“倍”的简单实际问题

,有关“倍”的简单实际问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两、三位数乘一位数,课堂练习,1,(4)9是3的()倍。,(3)5个4可以说成()的（）倍。,(2)4的7倍就是（）个（）。,课前导入,小朋友，考考你？,(1)4个8可以说成8的（）倍。,4,7,4,5,3,4,93=3,探究新知,杨树有5棵。,柳树的棵数是杨树的3倍。,从图中，你得到了哪些信息？,柳树的棵数是杨树的3倍。,杨树有5棵。,例4,杨树有5棵。,柳树的棵数是杨树的3倍。,柳树有多少棵？,先说说你是怎样想的，再列式解答。,杨树有5棵。,柳树的棵数是杨树的3倍。,我用小棒摆一摆。,杨树,柳树,5,3倍就是3个5，是15,杨树有5棵。,柳树的棵数是杨树的3倍。,柳树的棵数是杨树的3倍，柳树有3个5棵。,5,3,15,（）,棵,杨树有5棵。,柳树的棵数是杨树的3倍。,柳树有多少棵？,5,3,15,（）,棵,答：柳树有棵。,15,先摆再填,课堂练习,（1）摆3个，的个数是的4倍，要摆（）个。,3,4,12,12,4倍就是4个3,先摆再填,（2）摆5个，的个数是的2倍，要摆（）个。,5,2,10,10,2倍就是2个5,三年级展出同学们的一批美术作品，其中贝壳画有30件，树叶画的件数是贝壳画的5倍。树叶画有多少件？（先在下图中填出条件和问题，再列式解答）,（）件,（）件,（）画,（）画,树叶,贝壳,30,？,305=150（件）,答：树叶画有150件。,梅花鹿一般能活20年，大象的平均寿命大约是梅花鹿的4倍。大象一般能活多少年？,204=80（年）,答：大象一般能活80年。,4倍就是4个20,蝙蝠每分钟飞行500米，大雁每分钟飞行的路程是蝙蝠的3倍。大雁每分钟飞行多少米？,5003=1500（米）,答：大雁每分钟飞行1500米。,3倍指的是500的3倍,有10人在打乒乓球。,跳绳的人数是打乒乓球的3倍。,拍球的人数是跳绳的2倍。,跳绳的有多少人？拍球的呢？,有10人在打乒乓球。,跳绳的人数是打乒乓球的3倍。,拍球的人数是跳绳的2倍。,跳绳的有多少人？拍球的呢？,103=30（人）,答：跳绳的有30人。,跳绳人数,有10人在打乒乓球。,跳绳的人数是打乒乓球的3倍。,拍球的人数是跳绳的2倍。,跳绳的有多少人？拍球的呢？,答：拍球的有60人。,302=60（人）,拍球人数,刚才已经算出来跳绳的有30人了。,一棵树苗生长7周后，高度大约是原来的3倍。,403=120（厘米）,答：7周后树苗大约高120厘米。,7周后树苗大约高多少厘米？,40厘米,原来40厘米,这节课你们都学会了哪些知识？,求“一个数的几倍是多少”就是求几个几相加是多少，可以用乘法计算。,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）