苏教版六年级数学下：圆柱体积（苏教版）.doc_第1页
苏教版六年级数学下：圆柱体积（苏教版）.doc_第2页
苏教版六年级数学下：圆柱体积（苏教版）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版六年级数学下：圆柱体积（苏教版）教学目标：1、引导学生通过类比猜想验证说明的探索出圆柱体积计算方法。2、能够圆柱体积的计算方法，解决一些简单的实际问题。3、体会类比、转化等思想，初步发展推理能力。教学重难点：圆柱的体积公式的推导教具准备：1、圆柱的体积公式演示教具（把圆柱底面平均分成16个扇形，然后把它分成两部分，两部分分别用不同颜色区别开）。2、课件教学过程：一、复习1体积？什么是体积？2出示一个长方体和一个正方体的物体，怎样求下面物体的体积？教师小结：长方体和正方体的体积都可以用底面积高来计算二、教学新课1、创设问题情景。出示生活中一些圆柱的物体，问他们的体积怎样求？2、学生猜想并说一说根据（思考-交流-汇报）（教师相机引导学生回忆圆面积公式的推导过程：我们能把一个圆采用化曲为直、化圆为方的方法推导出了圆面积的计算公式,现在能否采用类似的方法将圆柱切割拼合成一个学过的立体图形来求它的体积呢?）3、尝试验证自己的猜想4、师生探究推导圆柱的体积计算公式。（1）课件（教师）演示拼、组的过程。将圆柱底面等分成32份、64份拼成一个长方体。（2）学生思考：拼成的长方体与原来的圆柱有什么关系？（3）学生观察思考-汇报。（4）师生共同小结：把圆柱拼成长方体后，形状变了，体积不变。（板书：长方体的体积=圆柱的体积）拼成的长方体的底面积等于圆柱的底面积，高就是圆柱的高。圆柱的体积=底面积高 字母公式是V=Sh5、引导学生反思。回顾圆柱的体积计算公式的推导过程，渗透类比、转化等思想，初步发展推理能力。6、实际应用（1）师生共同完成算一算三、巩固练习1、试一试2、拓展。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论