幼儿园学前班音乐《狮王进行曲》（欣赏）（第一课时）教案.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园学前班音乐狮王进行曲（欣赏）（第一课时）教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计思路：幼儿在活动中往往被奇特的声音、有趣的图形及故事的有趣情节所吸引，我在设计本篇时，着重从以上环节入手，抓住幼儿特点发挥幼儿想象能力、自行编创动作，将欣赏课逐渐延伸。教学目标：初步了解作品的结构及它的表现形象、内容，并创造性地用动作表现出来。学习用各种图谱表现音乐中的形象及动作。养成注意倾听的好习惯。教学准备：课前让幼儿反复听狮王进行曲，但不告诉乐曲各称；录音机、磁带（整首及分段）、图形谱。教学过程：一、开始部分：律动练习（手、脚）二、中间部分：1、请幼儿完整欣赏一遍狮王进行曲并提问：“你在这段音乐里听到了什么声音？”“你听听这段音乐后有什么感觉？”请幼儿说一说。2、分段听音乐，请幼儿说一说每段音乐表现了什么内容，以及自己的感觉。3、教师讲自己听到音乐后的感觉。故事：（大森林里黑洞洞的，风吹树摇声中隐隐传来狮王的吼叫声。突然，猴子从树上爬下来报告说：“狮王驾到！”乐队吹起了号角，狮王大摇大摆地走出来，狮王高兴地大叫，乐队用号角为它伴奏。狡猾的狐狸带领小动物为狮王跳舞。狮王饿了，大叫一声，把狐狸吃掉了）。4、请幼儿完整地欣赏一遍音乐，边听边回忆故事情节（教师可给予一些提示）。5、出示图形谱（不按顺序，随意排列），同时让幼儿分段听音乐，每听完一段都要找出相应的图形谱。6、教师与幼儿边看排好图形谱边完整地欣赏音乐，引导幼儿边听边打节拍。（可加入手与脚的律动）7、请幼儿根据音乐和图形谱创编吹号、狮王走路、吼叫、小动物跳舞等身体动作。8、分组进行表演，启发幼儿自己创编故事。引导幼儿大胆想象激发幼儿再学习的兴趣。9、鼓励幼儿说说并做做，如何表现乐曲中各种声音可以用哪种乐器来代替，引出下节课所学内容。号角：木鱼、响板 狮王走路：大鼓 吼叫：铃鼓、沙锤小动物：响板、三角铁、双响筒三、结束部分：教师可以让幼儿模仿狮子行走的动作，随音乐走出教室。四、延伸活动教师可与幼儿共同游戏分次进行，第一次活动可狮王抓小动物的游
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