小班语言《轮子歌》_第1页
小班语言《轮子歌》_第2页
小班语言《轮子歌》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 小班语言轮子歌 小班语言轮子歌 活动目标： 1.学习儿歌，感受问答式儿歌的趣味 2.在数车轮的过程中感知四以内的数量。 活动准备： 独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车幻灯片。 活动过程： 一、谈话引入 1.小朋友你们见过车吗？都见过什么样的车啊？鼓励幼儿说一说。 2.今天，老师带来了几辆不一样的车，你想认识它们吗？二、认识各种车 1.老师播放独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车幻灯片，请幼儿说说各种车的名称 2.数数各种 车上有几个轮子？仔细看一看、比一比轮子数量，说说什么车的车轮最多，什么车的车轮最少。 三、学习儿歌 1.出示 PPT，老师示范读儿歌。 2.提问：这首儿歌名字叫什么？你听到了什么车？它有2 / 3 几个轮子啊？引导幼儿回答。 3.教师借助独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车幻灯片，以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。 4.老师提问：许多轮子什么车？（火车）出示火车的幻灯片。 5.教师与幼儿互换问答角色，体验学习问答儿歌的乐趣。 6.再完整欣赏儿歌一遍。师：刚才我们玩了互相问答的游戏，叫现在我们再一起来读一遍轮子歌好吗？ 7.幼儿完整地念一遍儿歌。 延伸：模仿游戏。 1.引导幼儿把自己想像成一只轮子，讨论怎样表现自行车、三轮车、小汽车、火车等。 2.引导幼儿边念儿歌，边结伴组合进行模仿游戏。如两人组合模仿自行车，四人组合模仿小汽车，许多人模仿火车等。 反思 在此教学活动中我有以下不足： 1.我本身对于语调，语速的掌控不足，容易让幼儿有疲惫感。 2.对于活动准备的图片选取也有不当，图片选取的更明确得当。 3 / 3 3.对于学习儿歌时 ppt 展示过于单调，更应该以多种形式展示，如：图谱，更加吸引幼儿的注意力。 4.教师引导方面也需要注意，教师应该少说话，引导孩子多说，多观察。 5.可以更好利用搭班老师的资源，进行一问一答的形式示范，让幼儿更清
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论