2019年七年级语文上册第一单元2济南的冬天课件新人教版.ppt

课件PPT,2济南的冬天,课件PPT,情境导入,同学们，请大家积极打开思维的大门，在你们的印象中，冬天带给我们一种怎样的感受？请试着用一个描绘的词来形容。（预设：大雪皑皑、冰天雪地、寒风凛凛等）大家心目中的冬天是寒冷刺骨的，但是，大家知道吗？在咱们北中国的一个地方，它的冬天却有一番风味，到底是何等滋味呢？下门我们带着美好、愉悦的心情一起分享老舍先生的济南的冬天！,课件PPT,课时目标,1.有感情朗读课文，整体感知课文内容。2.通过品读课文，掌握对比、比喻、拟人的手法。3.体会老舍对济南冬天的一往情深，提高审美情操。,课件PPT,作者档案,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子龙须沟茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。,课件PPT,资料链接,这是一篇写冬天美景的抒情散文，也是一篇美文。济南的冬天是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文一些印象中的第五节(第一节济南的马车、第二节济南伪洋车、第三节济南的大葱、第四节济南的秋天、第六节齐大的校园、第七节是全文的结语)，发表在齐大月刊欧一卷第六期(1931年4月出版)。此文虽系节选，但能独立成篇。,课件PPT,资料链接,老舍，曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家“的光荣称号。老舍先后在济南齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡”。,课件PPT,生难字词,济南（j）澄清（chng）发髻（j）贮蓄（zh）镶（xing）着落（zhu）着急（zho）空灵：清静透明。,课件PPT,课文解析整体感知,1.济南冬天的总的特点是什么?无风响晴温晴2.课文写了济南冬天的哪些景物?济南是山和水。3.本文表达了作者怎样的思想感情?本文表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美。,课文解析整体感知,理解课文第一自然段1.写了什么？是用什么手法写的？济南冬天的天气。对比写法2.抒了什么情？抒情方式是怎样的？赞美济南是个宝地。直抒胸臆3.用对比有什么作用？突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”,课文解析整体感知,4.响晴与响亮有何区别？响晴,响亮:都有“响”，但没有表示声音大的意思。“响”修饰“晴，亮”的程度。响晴：天空晴朗无云。响亮：十分明亮。,课件PPT,课文解析精研细读,5.济南阳光下小山有什么特点？明确：阳光下的小山温晴6.济南小雪的小山有什么特点？明确：小雪后的小山秀气,课文解析精研细读,阅读第25自然段1.读第2自然段，想想文章怎么转入写山景的？济南冬天的特点是源于什么样的地形特点？第2自然段用“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”一句过渡，转到对济南冬天山的描写。三面环山的特点。2.写小雪后的山按什么顺序来写的？写景又是按由高到低顺序来写的。,课件PPT,课文解析精研细读,3.“最妙的是下点儿小雪呀”雪后山景“妙”在何处？（l）妙在雪色（2）妙在雪光（3）妙在雪态山上矮松一髻儿白花日本看护妇,课件PPT,课文解析精研细读,4.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。”明确：“卧”字用得很贴切。济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐。这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。,课件PPT,课文解析精研细读,山,阳光普照,薄雪覆盖,城外远山,慈善,秀气,秀美,水,绿,清澈透明,课件PPT,课文解析拓展延伸,想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。,课文解析拓展延伸,文章运用了比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。通过学生自己寻找优美的句子，结合以上方法加以揣摩，并试着写一句比喻句和拟人句。,课件PPT,课文解析拓展延伸,“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，请学生结合自己的所得，畅谈“学习了济南的冬天，我得到了什么感受”。,山,阳光笼罩下的小山,小雪后的小山,城外的远山,水,绿萍水藻垂柳,结构图示,课件PPT,主题概括,文章布局谋篇层次井然。开头一段，写济南冬天的天气。第2自然段开始，转到对冬天山水的描写。在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，第5自然段写冬天的水色。作者极写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后，以简明有力、含义丰富的一句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。,课件PPT,课堂小结,情景交融是本文写作的又一个特点。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，大致有这样几种写法：一是直接抒发感情。二是创造意境，流露深情。三是虚实结合，展开想像，抒发热爱之情。,课件PPT,随堂测试,选词填空。备选答案：A狭窄B狭隘1.这就是我们用以反对（）民族主义和（）爱国主义的国际主义。2.这里山路（）崎岖，极难行走。3.