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人的高贵在于灵魂,周国平,自学指导,朗读课文，思考以下问题：1.找出揭示中心论点的语句，概括本文的中心论点？2.文章里写到哪些人的故事？概括他们的主要事迹。,“我们当然不能也不应该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活”中心论点：人的高贵在于灵魂,阿基米德为研究图形放弃生命第欧根尼叫亚历山大大帝不要挡住阳光王尔迪以自己的才华报关少女在喧闹车厢中专心读书展厅青年节衣缩食自筹旅费千里迢迢看画展,第一步：交流感知,5,3这些事例怎样证明中心论点的，请找出关键句？,人的高贵在于灵魂,阿基米德,第欧根尼,王尔德,少女和青年画家,爱思想胜于爱自己的生命,灵魂生活比显赫的权势更高贵,世间没有比人的灵魂更宝贵的,致力于纯正追求的青春岁月,第二步：研读共品,7,1.阅读第三段，作者在举完王尔德的事例后，又为何再去引用王尔德自己说过的一句话，请从论证方法的角度作答？采用举例论证和引用论证相结合的方法。用王尔德自己的话来分析王尔德以才华报关的事，更透彻清楚地论证了王尔德珍惜内在的精神财富，因灵魂而高贵。,第三步：互助释疑,第三步：互助释疑,【环节一：师友解惑】,揣摩语句，体悟深意2.“望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影”这句和上文哪一句呼应？“一片光辉”是否仅仅指自然界的光线？,第四段最后一句“也会闪现出一种很动人的光彩”。不仅仅指自然光线，更写出了作者被少女保持纯真，在喧嚣中仍追求知识的精神所感动，这样写可以表达出作者对少女灵魂高贵的赞叹之情。,第四步：巩固拓展,第四步：巩固拓展,【环节一：师友研读】,课文中说“其实，无许需举这些名人的例子，我们不妨稍微留心观察周围象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出一种很动人的光彩”。说说你在平时的生活里发现过这样的“动人的光彩”。,友情提示：师友自主完成互助交流完善,12,13,14,15,16,文章结构,人的高贵在于灵魂,提出问题,分析问题,解决问题,提出论点稍加阐释,从不同角度举例论证、引用论证,结合实际表达愿望,17,课堂小结,文章运用举例论证、引用论证等说理方法，说明了人的高贵在于灵魂的道理，提倡人们在生活中应该保持纯正的精神追求。,第五步：总结提高,第五步：巩固拓展,【环节一：师友总结】,这节课我学会（懂得）了这节课我想对师傅（学友）说这节课哪对师友是你的榜样？你要向他们学习,友情提示：从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，师傅尽可能帮助学友总结全面。,第五步：巩固拓展,【环节二：教师提升】,这节课我学会（懂得）了这节课我想对师傅（学友）说这节课哪对师
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