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文档简介
1 / 4 小班语言活动有趣的水果车 小班语言活动有趣的水果车 设计理念: 新刚要在语言领域中明确指出: “ 发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 ” 因此,发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去拓展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。有趣的水果车这一活动,通过有趣的故事情节,让幼儿看看、猜猜、说说,从而帮助幼儿加深对故事的理解,丰富孩子的词汇,提高孩子的语言表达能力。 活动目标: 1引导幼儿仔细观察画面,猜测故 事情节,大胆表达自己的想法。 2在有趣的故事情境中,学说短句。 重难点:引导幼儿仔细观察画面,猜测故事情节,大胆表达自己的想法,并在有趣的故事情境中,学说短句。 活动准备:课件 活动过程 设计意图 一、情境导入,引出课题。 师幼随着歌曲汽车轱辘辘的音乐做律动进入活动室,来2 / 4 到美丽的森林。提问:你开的是什么车? 二、大胆猜测,理解故事。 (一)森林新发现。 小朋友都有自己的房子,小动物们也想找房子,看看有哪些小动物来找房子了?小动物们找到了什么? (二)变成水果房。 讨论:这 些是房子吗?房子是怎么样的?没有房子怎么办? 小动物们想了什么办法? (三)动物运房子。 小动物们怎样把水果房运回家?在运房子的过程中碰到了谁?警察叔叔怎么说? (四)变成水果车。 讨论:不能在马路上滚,那房子怎么运回家呢?房子怎样变成水果车。 三、自由想象,开水果车。 小兔、小老鼠、小蚂蚁开着有趣的高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出有趣的水果车,我们现在就来帮助它们,好吗 ?让我们也开着水果车回家吧。 通过开汽车游戏,活跃课堂氛围,同时也为接下来理解故事内容做好铺垫。 3 / 4 运用的生动画面,引导幼儿仔细观察,能用较完整的语言表达画面的内容。 以谈话的方式进行,为幼儿创设宽松的氛围,让幼儿有表达自己想法的欲望。 初步感知故事的情节变化,猜测故事的发展,并能用自己的理解积极讲述。 自由想象各种水果车,以欢乐的情绪开着水果车回家,在愉快地氛围中结束活动。 附故事: 有趣的水果车 今天森林里真热闹,小猪、小兔、小老鼠出来找房子,它们在森林里没有找到房子,却在森林里发现了西瓜、苹果和菠萝。小猪把西瓜变成了一座西瓜房子,小兔把苹果变成了 一座苹果房子,小老鼠把菠萝变成了一座菠萝房子,它们就滚着 “ 房子 ” 在马路上走。警察叔叔看见了,说: “ 停 !马路上不准滚房子。 ” 哎呀,那可怎么办呢 ?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢 ? 小猪想了一个办法,它在西瓜上装上方向盘,装上小轮子,轱辘辘,
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