师德建设先进单位申报材料.doc

师德建设先进单位申报材料 利辛二中全省师德建设先进单位申报材料 XX年是利辛二中跨跃发展的一年这一年喜事不断好戏连台去年年底亳州市教育视导团来我校教学视导高度赞扬我校“变化大发展快势头强劲！”今年初县关工委领导来我校举行“安徽省家教名校”授牌仪式；接着县行政服务中心为我校送来了“安徽省政务公开先进单位”的奖牌、省文明委为我校授予“安徽省未成年人思想道德示范点”荣誉称号、安徽省教育厅为我校颁发了“教研之星”奖牌最近又从市体育局传来消息我校成功申办安徽省青少年体育俱乐部暑假中更是惊喜连连我校高考取得历史性突破本科达线人数比上一年增加59.4%全县第一；我校高二（3）班学生田静荣获安徽省中学生演讲比赛特等奖于7月23日代表安徽省赴京比赛获“辉煌六十年”全国中学生演讲比赛一等奖第一名为安徽省赢得了荣誉本月我校整体迁入投资1.1亿的新校区申报省级示范高中工作全面启动 今年省人大副主任任海深、省委常委、组织部长段敦厚、省委副秘书长张世平、省教育厅长程艺、副厅长杨德林、亳州市委书记方春明亳州市长牛弩韬等领导多次来我校视察 利辛二中在县政协副主席、校长巩敬耕的带领下本着“办人民满意学校育优秀素质学生”的宗旨坚持“管理立校特色兴校文化强校”的发展战略加强师德建设方面的做法是“先理后管”理顺了关系管就水到渠成 “先理”体现为加强师德教育做到三个“增强”： 一、增强教师的职业认同感、幸福感 从新教师与学校签订协议的那天起学校就加强与他们的联系增强他们对教师的职业认同感、幸福感这是师德建设的底线 逢年过节为他们发去一张贺卡附带一封书信介绍学校发展情况、管理举措、并要求他们做好上岗前的准备像全体教师一样能够 1工作快乐教师要善于从本职工作获得乐趣它关系着个体一生的生活；只要教师保持快乐的心态工作和生活就会变得多姿多彩轻松惬意也许教师也许不是一部分人理想的工作但做了教师就应心甘情愿去做只有这样才有可能把每个人内心蕴藏的活力、热情和巨大的创造力发挥出来 2富有爱心教师是一种良心职业为此教师要把握以下角色：“人师”有“博爱之心”；“朋友”有“宽容之心”；“赏识者”有“信任之心”；“自律者”有“虚怀之心”；“开拓者”有“创新之心”；实践者有“征服之心” 3不断学习学习是教师的生活也是教师的工作也是教师的责任巩敬耕校长在“五个坚持”中要求“坚持不断学习建设学习型学校” 4相互合作合作教育是素质教育的重要内容作为教师合作不仅是一种工作、学习方式也是对现代教师素养的要求善于合作是教师人文精神的重要组成部分 5超越自己让教师在不断的自我超越中自我发展每位教师都制定教师专业发展规划树立明确的发展目标并不断反思自己的不足在自我发展中获得幸福 6练好绝活教师除完成自己的教学任务外要努力发挥不可替代的作用如时尚体育活动辅导教师李小红（健美、校园舞蹈）刘玉山（太极拳、功夫扇）刘靖（运动队）；音乐教师代萍萍（声乐）崔磊（乐器）美术教师李玉刚（书法、山水画）刘明璋（电脑设计、水彩画）演讲辅导教师范欣军以及奥赛辅导等方面的教师 同时还要求教师做好研究性工作能耐得住寂寞把职业当成事业去做最终才可能取得成就才能像著名教育家魏书生那样具有收获各种人才收获真挚的感情收获创造性的劳动成果的职业认同感、幸福感 二、增强教师的人文魅力学校在例会上经常要求教师不断丰富自己的人文内涵增强个人的魅力有的教师可能课教的不错也培养了不少优秀人才但学生不尊重、不喜欢感情淡漠学校提出每个教师都要从“假如我就是这个孩子”“假如这个孩子是我的”作为教育行为的出发点以优良品质塑造学生、以高尚情操熏陶学生、以公平态度对待学生、以自身人格魅力感召学生真正成为学生的“人生导师”如刁丽老师班有个学生高一报到时晚了两天可是当天进班第二天他就被公安局“请”了去原因是破坏公益设施为了“迎接”他的回班刁丽老师作了充分的准备从多方面了解他的情况初中班主任说他是一滩稀泥捧不上手不学习常出事；他的同学说他麦秸火脾气性格暴躁与同学关系很差；家长说他被惯坏了一句批评的话也受不了一管教他就不真不假地说“我不活了”破罐子破摔吧拘留几天后回班上课该生果然是讲课不听值日不做作业不写不是迟到就是早退没一点学生的样子头发长得盖住半个脸还染成黄色典型的“90后非主流”派代表人物后来在她的影响下学习进步很大师生感情也和谐了除此之外李天毅、杜运海、张清等老师在教育叙事中谈到了通过人文魅力不断引导学生进步的典型事迹 三、增强教师的育人能力 百年大计教育为本教育大计教师为本我校专门成立了教师成长领导小组： 组长：巩敬耕 副组长：张兴臣、何国柱、王晓泉、郑庆、刘年 办公室主任：刘年（兼）成员：解士敏、各年级组长、各教研组长、各备课组长 方案大致如下： 教师专业发展阶段划分：1成长阶段努力使自己站稳讲台使自己成为一名合格的高中教师2成熟阶段加强学习教育教学理论打造专业功底逐步形成自己独特的教育教学风格3成名阶段能系统思维学会自我超越要以校本教研项目为载体加强学习、不断创新成为某领域的权威4、成家阶段处于该阶段的教师具有先进的教育理念具有良好的教育智慧在工作过程中能体现以学生为中心的教育思想和观点能表现出教育的一种自由和谐、创造的状态能表现为真正意义上尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生丰富多彩的教育境界勤于读书、乐于思考、勇于探索教育教学规律不断推出重大课研成果的专家型的教师 培养内容： （1）学习、研究教材、课程标准、考试大纲 （2）读教育专著、学教育理论、探寻教育规律提高课堂教学的实践能力 （3）备课；写出高质量的教学设计 （4）上课；让课堂成为心灵共鸣的磁场智慧迸发的广场生命飞扬的舞场挑战问题的赛场 （5）说课；提高说课的艺术说出你的底气、才气和灵气 （6）听课；找准听课的关注点聆听他人的智慧提升自己的专业水平 （7）评课；不看“热闹看门道”用聪慧的眼光和灵敏的耳朵感觉出别人课堂的得失利弊并给予恰如其分、切中啃磬的评价 （8）作业；用心设计和批改作业让作业成为学生幸福的体验 （9）检测；把握命题艺术充分发挥考试的诊断性和引导性 （10）普通话、硬笔字和现教学手段的应用；巧练基本功努力使自己说一口流利的普通话写一首漂亮的硬笔字熟练运用现代多媒体教学手段 3、个人对自己进行现状分析确定发展目标制定发展计划和措施填写教师职业生涯发展规划书 4、考核形式与办法： 教师自评（2）考核组考评（3）学生评议（4）年级组评议 建立目标多元、形式多样的“差异发展”评价体系引导教师审视、反思自己的教学行为和效果明确所处的成长阶段找到自身的优势、差距和努力方向增大自主发展的内驱力 5、奖励方案：按利辛二中奖励校准执行 第二个方面是“后管”教师是良心职业单靠良心工作也是不行的所以要管好“管好”主要是做到了三个“保障” 一、宣传保障 浓厚的校园文化能为师德建设提供良好的舆论氛围营造师德建设的良好氛围需要学校自身搭建有效的宣传载体我校创办了二中德育、利辛二中报、二中教研杂志、班主任论坛、朝花文学杂志、工会工作、学校参考还利用学校网站海报、公示栏、宣传橱窗、宣传板、标语等介质做好师德宣传工作如范欣军辅导学生获全国演讲比赛一等奖第一名就以宣传牌、海报的形式进行表彰同时在学校网、利辛县人民政府网、亳州市教育局网、安徽教育网进行宣传；路线老师获安徽省教坛新星就在二中教研杂志、校园网、利辛县电视台进行宣传并在全县表彰大会后学校又在全体教职工大会上为她颁发了奖金如何孟春XX年培养出全县文科状元荣获全县十佳教师并提名为亳州市十大杰出青年侯选人在利辛二中报、亳州晚报亳州教育杂志出进行了宣传 二、组织保障 师德建设是一项系统工程领导班子必须形成合力XX年新班子上任时学校成立了师德建设领导小组在干部队伍中强化“两个服务”意识服务于教学服务于师生撤换了个别群众意见大工作不得力的干部取消了一批教师的空头职务加强了对教师的管理做到令行禁止从严从快处理了私收学生、乱收费的个别教师撤消了二十多个副班主任（班主任）职务取缔了教师私自办班的混乱状况停聘了个别不负责任的教师形成了风清气正的良好局面 三、机制保障 XX年学校出台了关于加强利辛二中内部管理的若干规定制定了利辛二中教职工学习制度激活了用人机制真正做到能者上、庸者下无论资格有多老、名声有多大、职位有多高一切用业绩说话；同时让无为者无位对工作平庸的领导进行职位调整；让有为者有位提拔一线优秀教师参与学校管理调动了全体教职工的工作积极性学校发展加快了市教育局视导组评价为“变化大发展快势头强劲”绝非溢美之辞其次打造一支强有力的教师队伍个别班主任管理不力办个别教师的水平学生不满意办针对这些问题学校要求每位教师都要有个人专业发展规划着力打造一支高水平的师资队伍如班主任工作管理不力就建议他先停下班主任工作从事教学；对于教学水平上不去的教师则建议他先去接受学习培训在择优选用班主任的基础上实行教师聘用制一旦教师出现违规违纪行为必然会受到严肃处理创新了管理机制实行学生日报制度开办师生意见建议栏让学生参与学校管理对老师每天的工作情况进行监督记录并及时反馈此外还实行了学期在学生中对教师进行民意测评制度并作为教师业绩考核的依据之一 我校师德建设取得了显著成绩多次被评为“亳州市师德建设先进单位”师德建设工作还有许多亮点： 其一、新校区建设在资金紧、任务重、工期短的情况下按预定工期把利辛二中新校区建设成优质工程、廉洁工程、安全工程省人大副主任任海深、省委常委、组织部长段敦厚、省委副秘书长张世平、省教育厅长程艺、副厅长杨德林、亳州市委书记方春明亳州市长牛弩韬等领导多次来我校视察 其二、利辛二中成立后勤服务110此事被安徽青年报报道：“是后勤服务110四楼厕所下水道被堵请解决”当利辛县第二中学总务处接到电话后水电工、清洁工在几分钟内到位污水四溢的厕所马上变得干干净净大到疾病防控、物资供应、班级电路故障小到教室的门打不开、路灯不亮等都可以直接给“后勤服务110”打电话总务处每次都能及时、高效地解决问题给师生学习、生活带来了很大的方便 其三、利辛二中“师生意见、建议回复栏”激活机制创新安徽教育网报道：为了提高办学质量利辛二中强化服务意识要求学校领导“一切为了教学服务、师生服务”设立了“师生意见、建议回复栏”激活了管理机制创新各项纪律得以严明各项管理得以加强工作效率显著提高每周校领导班子会议集中研究师生提出的意见、建议能立即解决的立即解决；不能立即解决的明确责任人、督办领导、时间限制校长亲自执笔填写回复及时在“师生意见、建议回复栏”给师生一个满意的答复 其四、爱心捐助活动我校