小班语言活动：我们的手_第1页
小班语言活动：我们的手_第2页
小班语言活动：我们的手_第3页
小班语言活动：我们的手_第4页
小班语言活动：我们的手_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 5 小班语言活动：我们的手 小班语言活动：我们的手 活动目标： 1、知道自己的有两只手，能做很多事。 2、增强和老师的情感交流。活动准备： 活动准备： 1、轻松氛围。 2、手袋玩偶一个 活动过程： 2 / 5 一、引题 1、出示玩偶 小朋友们：大家好。我叫丁丁，很高兴和大家见面，你们喜欢我吗？ 二、说一说 1、你们知道我的小手为什么会动吗？原来是老师的手在帮我，请你们把手举起来让我看一下好吗？ 2、小手 上有什么？ 3、小手能够做什么？ 3 / 5 三、比一比 1、教师和幼儿比一比，同伴之间比一比，看看谁的手大，谁的手小。 2、摸一摸 老师闭眼抚摸每个孩子的手，闻一闻、亲一亲。 3、找一找 幼儿把手藏起来，教师走过去轻拍幼儿的小手，表示找到小手。 4、抱一抱 4 / 5 教师逐个抱抱孩子，亲亲孩子，并说：收的力气真大。 四、游戏：小宝宝现场为大朋友做一件事。 活动反思： 小小班的注意力比起小班更短，持续时间也缩短，所以引 题是非常关键的。一个成功的引题能使课堂事半功倍，这节课以出示小动物玩偶的形式出发，小动物玩偶是幼儿生活中亲密接触的伙伴，幼儿的注意力很快吸引，逐步引入下个环节。 第二环节，说一说，以一个简单的问题：你们知道我的小手为什么会动吗，让幼儿想一想，部分幼儿只是用眼睛看，不会主动的进行言语交流，部分幼儿会根据自己的猜测在一旁说，不过大多数的家长会和自己的宝宝讨论，引导他说是老师的饿瘦再帮他，有些家长直接把正确的答案抛给幼儿，反思：教师应事先体积要求，不要将正确的答 案直接给幼儿，需要引导他让他自己猜一猜，想一想。对于幼儿的发展会更好。 接下来的环节，老师带领幼儿通过小手上有什么？和大朋5 / 5 友、小朋友比一比、摸一摸自己的手，再通过简单的小游戏找一找，让幼儿和自己的小手亲密接触。 在此之后，老师可以再适度加入平时的手指游戏，即能巩固，又能锻炼宝宝手指的灵活性，让宝宝知道自己的小手更能干。比如在给幼儿一次锻炼的机会，让自己的小手为大朋友做一些事，提供机会让他们再次亲密接触，可以是抱一抱，摸一摸大朋友的脸，和大朋友一起玩小手的游戏等。 活
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论