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文档简介

1 / 3 小班语言活动：我给小鸡起名字 小班语言活动：我给小鸡起名字 【活动目标】 1、初步学习并仿编游戏儿歌，发准 “ 叽 ” 、 “ 七 ” 等音。 2、听懂并遵守游戏规则，能按 1-7 唱数的顺序排队。 3、乐意和同伴一起游戏，能在游戏中较快速地作出反应。 【活动重难点】 活动重点：儿歌的学习及正确发音。 活动难点：理解并遵守游戏规则。 【活动准备】 1、经验准备：会唱小小蛋儿把门开的歌。 2、物质准备：小鸡贴纸。 【活动过程】 1、唱歌：小 小蛋儿把门开。 师：鸡宝宝，我们一起来唱唱歌好吗？ 2、学习儿歌及游戏。 （ 1）用儿歌中的语言结构介绍自己。 师：今天有很多客人想认识我们，我们介绍一下自己，2 / 3 好吗？ 教师示范讲述：叽叽叽，我是邱娟，引导幼儿用：叽叽叽，我是 的句式讲述。（第一遍可以坐在座位上轮流讲述，其后可以让幼儿轮流站在前面排成一排进行讲述。） （ 2）师幼边讨论边学习游戏规则。 邀请 7 名幼儿在前面排成一排，教师与幼儿共同结合数小鸡的动作讲述儿歌前两句 师：谁愿意来和妈 妈玩游戏？我们一起来数数有多少小鸡？ 教师为幼儿起名字，并暗示幼儿记住自己的名字。 引导幼儿按照儿歌内容 “ 小鸡一下全走散 ” ，散回自己的座位。 引导幼儿按序上来站成一排，并清楚地发音：叽叽叽，我是小 。 当幼儿都说完叽叽叽，我是小 后，共同念最后一句话：一起游戏真开心。 （ 3）师幼完整讲述游戏儿歌。 师：我们一起来把这个游戏的儿歌念一念。（第一遍师幼共念，第二遍根据幼儿掌握情况，鼓励幼儿自己尝试念儿歌） （ 4）师幼共同游戏。 教幼按照左边右边、男生女生等 不同形式共同玩游戏。 3 / 3 3、尝试仿编游戏儿歌。 （ 1）师：除了小鸡爱玩游戏，还有什么小动物喜欢玩游戏呢？ （ 2）师幼共
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