计算机课程总结范文

1 / 28 计算机课程总结范文 计算机课程的总结体会 眨眼一个学期过了，在这一学期中学到了很多关于计算机的知识及应用，收获颇丰，虽然之前对于这些都有接触和了解，但通过学习才知道自己了解的还是太少了，只有通过学习才能知道自己的不足，而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的不足 。虽然还有很多地方掌握的不是很好，但以后我会通过不断地练习去慢慢掌握。通过这一学期的学习，我通过结合自己本身有了几点体会： 1 初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。 2 要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要掌握一定的计算机知识，才2 / 28 能更好的帮助我们工作，生活。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。 3 提高我们整体的知识，打好基础。在学习这一部 分内容时授课老师深入浅出 ,让我们自己积极动手操作 ,结合实践来提高自己的操作能力 ,使每个学员得到了一次锻炼的机会 . 其次 , 学 习 了 常 用 的 办 公 软 件 , 主 要 有word,excel,powerpoint 等 ,以及常用的计算机知识的应用技巧 ,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法 ,相信这次学习 ,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手 .为了提高大家的认识 ,老师不仅采用操作演示的办法 ,而且还为我 们提供实践操作的机会。同时在学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识 ,更重要的是增进了和其他学员之间的交流 .同学们坐在一起畅所欲言 ,互相讨论 ,交流 ,把自己不理解 ,不明白的地方提出来 ,让老师来帮助解决 ,这样使得相互之间都得到了学习 ,巩固知识的机会 ,提高了学习的效率 . 通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的 ,随着教育体制的改革和教育理念的更新 ,以及信息技术的飞速发展 ,如何接受新的教育理念 ,转变我们传统的教育观念 ,来充实我们的计算机技能 ,已经成3 / 28 为我们每一个人必须要解决的第一个问题 .只有不断地学习 ,才能掌 握最新的知识 ,才能在以后把工作做得更好 .我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识 . 我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。 大庆师范学院 计算机组成原理课程设计 总结报告 设计题目：基本模型机的模拟设计与实现 子 题 目：外部中断控制流水灯、蜂鸣器 学生姓名： 院 别： 专 业： 班 级： 4 / 28 学 号： 指导教师 : 2016 年 7 月 5日 大庆师范学院 课 程 设 计 任 务 书 题目 基本模型机的模拟设计与实现 主要内容： 对基本模型机的设计与实现，能够自己设计机器指令并且能够翻译为微程序，并能将机器指令和微程序分别打入模拟机的内存和控制存储其中，并通过程序调试能将所编写的程序正确运行。 参考资料：计算机组成原理 唐朔飞著 5 / 28 计算机组成原理 白中英著 计算机组成原理实验指导 完 成 期 限： 一 周 指导教师签名： 2016年 7 月 5日 目录 一、设计目标 1 二、采用设备 1 三 、 设 计 的 原理 6 / 28 1 单片机 1 中断方式 2 实 现 控 制 LED 和 蜂 鸣 器 的 原理 3 四 、 逻 辑 电 路图 3 小灯原理图 3 扬声器原理图 3 7 / 28 单片机的独立按键原理图 4 五、程序代码 4 语 言 的 特 点 及 选择 4 程序代 5 六、调试情况 5 在 keil 环 境 下 ， 编 写 外 部 中 断 的 程序 6 软 件 调 试 的 步8 / 28 骤 6 七、心得体会 6 八、参考文献 7 大庆师范学院本科毕业论文 摘要：本文介绍了在 89c51单片机系统中设计外部中断流水灯、蜂鸣器的一种 方法。 关键词：中断； LED；蜂鸣器 一、设计目标 通过本次课题设计 ，应用单片机原理及应用等所学相关知识及查阅资料，完成简易的外部中断设计，以达到理论与实践更好的结合、进一步提高综合运用所学知识和设计的能9 / 28 力的目的。达到巩固、充实和综合运用所学知识解决实际问题的目的。 通过本次设计的训练，可以使我在基本思路和基本方法上对基于 STC-89C52单片机的嵌入式系统设计有一个比较感性的认识，加深对理论方面的理解。了解软硬件的有关知识，并掌握软硬件设计过程、方法及实现 ，并具备一定程度的设计能力。为以后设计和实现应用系统打下良好基础。 二、采用设备 由于单片机集成了运算器电路、控制电路、存储器、中断系统、定时器 /计数器以及输入 /输出口电路等，所以用单片机设计控制电路省去了很多分立元器件。由于单片机是可编程芯片，并且它可以运用 C 语言编写，对于一些功能，可以调用 C 语言库函数。使编写程序变得非常简单。所以该课题用单片机实现，不仅功能易于实现，而且精确度高，稳定性好，抗干扰能力强。并且由于其成本低、体积小、技术成熟和功耗小等优点，且技术比较成熟。性价比也相当高。 综上所述，并通过各个方面综合比较为达到最佳效果。我采用本系统就是充分利用了 89C52芯片的 I/O引脚。系统以采10 / 28 用 52系列单片机 STC-89C52为中心器件来设计的外部中断，实现了中断程序为 LED灯灭、蜂鸣器响声停止功能，中断程序由本人独立完成。 三、设计的原理 、用 89C52 单片机试验仪来实现 1 计算机网络技术精品课程建设总结报告 一、课程定位及历史沿革 计算机网络技术课程是计算机网络技术专业的主干课，是一门应用性较强的专业基础课，在网络技术专业的整个课程体系中，占有重要地位。 自本课程开设以来，我们一直坚持 “ 高等职业技术教育应有别于学科教育，应具有更加鲜明的职业性、实践性和岗位针对性，应更加注重知识的有效传播 ” 的基本要求，在强化基11 / 28 础知识、基础理论教学的同时，突出职业能力和职业技能训练。经过几年的摸索和课程建设，我们提炼出符合高职高专计算机类学生认知结构的课程知识体系和教学模式，编写了一系列教学文件，并积极采取措施大力推进教学改革，特别是工学结合模式的研究与实践，都取得了很大的进展。 XX年计算机网络技术专业成为院级品牌专业。 XX 年，计算机网络技术课程被评为自治区级精品课程。 二、教学改革的目标 1、深入课程改革，培养学生的实践能力，使计算机网络专业学生能够做到真正的工学结合。 2、改革课程体系和教学内容，形成 “ 必需、够用、适当考虑发展潜力 ” 的理论教学体系，构建以实验室 /实训室环境与实际工程环境相结合为特色的实践教学体系。 3、建立长期稳定的、合作关系良好的校企合作教育运行机制，形成一套行之有效的校企合作教育运行管理规范，与企业合作积极探索 “ 订单式 ” 人才培训模式。 4、建设具有鲜明特色的集专业教学、职业资格培训、科技12 / 28 研究、服务社会于一体的功能齐全的校内实践教学基地，建设一批设施条件好、管理水平高、培训能力强的稳定的校外实训基地。 5、建设一支高素质，具有较高理论教学和实践教学水平的双师型专业教师队伍。 6、 建立与专业技能紧密结合的职业资格认证教育，包括国家、行业和著名厂商的职业资格证书。 三、教学改革的具体内容 1、进一步完善了课程教学体系。 几年来，根据国家对职教改革的要求，在学院领导的支持下，我系以计算机网络技术专业改革为重点。调整教育思想，优化人才培养模式，以创新特色为目标，以服务为宗旨、以就业为导向，走工学相结合的发展道路，积极适应当前社会对计算机人才的发展需要，培养具有一定计算机网络理论知识和技能的一线技术人员，对专业结构、课程体系、教学内容等进行改革。 13 / 28 调整课程内容。针对培养目标，在充分市场调研基础上，对社会专业人才需求进行分析，改革科目课程，在课程内容上对有些课程需求不多的知识，不讲或少讲，增加网络知识内容。 增加技能性教学内容。我们根据学科前沿发展的现状、趋势、特点、规律以及学科知识组织结构层次型的特点，增加了网络安全技术课程、动态网站设计与开发等课程，作为网络技术课程的延伸，强化学生的专业技能。使之更加满足学生学习与市场需 求变化的需要。 增加工程实战性教学环节。 2016年初，经过系领导的积极争取和辛苦奔波，取得了网络综合布线的工学结合项目，以此为契机，为计算机网络技术课程增设了网络综合布线实践性教学环节，并已付诸实施。该举措使得计算机网络技术人才培养方案更加体现高职特色，突出岗位需求、技能培养和工学结合。 2、实践教学的改革 实践教学是高职教育的重要环节，直接关系到学生高技能培养目标的实现，是我们近三年来推进教学改革的重要组成部分。经过积极努力，我们在原有的基础上改善实验实训条件，强化顶岗实习环节，具体表现如下： 已建成两个网络专业14 / 28 实训室 计算机网络基础实训室、计算机网络工程实训室，两个实训室设备齐全，配置良好，有利于实践课程的开展。 计算机网络技术专业校内实训室 计算机网络技术专业校内实训室配置一览表 筹建综合布线实训室。 该实训室需具备演示实践教学、基本技能训练实践教学、工程项目实训实践教学等功能，能同时满足一个班的教学要求。该实训室的设备清单如下： 学院对此项工作给予大力支持，投入 50 万元资金支持，此项工作正在紧张进行中。 体现基于工作过程、教学做一体化的先进教学理念。 网络综合布线是实践性很强的环节，除了强调理论水平的提高之外，更注重学生实践能力的提升，本课程拟在即将投入15 / 28 使用的综合布线实训室内安排 2周的 实训课，并采取小班上课、由两名教师同时辅导的方式，保证教学效果，使学生对网络综合布线技术有直观的感受。 网络综合布线的四周顶岗实习是锻炼学生实践能力的大好机会，通过实际工程的引进，使学生亲自踏勘、规划、设计，并参与实际工程的施工，让学生在网络综合布线技术施工方面得到 锻炼。 我系 08的学生就即将参与到我院实训楼的综合布线工程中。可以说是为网络技术的应用提供了一个绝好的实战机会。 鼓励学生参加职业技能竞赛。经过实践教学的改革后学生在网络工程施工、网络设计、网络组建等方面将有很大的提高，我系计划选派优秀学生参加内蒙古高校综合布线技能竞赛。 3、加强校企合作力度，全方位建立校企合作关系 近三年来，我系与锐捷网络公司一直保持密切的合作，取得了一系列的进展。 校企合作开发多媒体课件、教材等教学资源 16 / 28 在原有课程资源的基础上， 我们又进行了改进和充实，并围绕教改目标与企业积极合作探索开发教材及制作全套的多媒体电子网络课件，提高课件质量，增加实践性教学环节的视频资料，加强了教学资源的实用性和效果，为学生自主学习提供高品质的教学资源。 校企合作进行人才培养 锐捷网络公司相继承担了我系多名教师的专项培训，使我系教 师的工程技术水平得到显著提高，在系领导的积极努力下，企业还对我系进行了部分实验设备和学生奖学金的资助，为校企合作提供了很好的思路和实践经验。我们还聘请企业有实践经验的工程技术人员作为学校的客座讲师和实训指导老师，并根据教学的需要到学校讲课或指导实训。 4、教师队伍建设 师资队伍对提高 课程教学质量起着重要作用，师资是教学工作的核心资源。多年来，计算机网络技术专业根据师资的自然状况、学科发展状况，进一步完善专任教师，使之适应教学工作的需要，适应学科、专业发展的需要。同时，切实解17 / 28 决教师工作、生活上的困难，尤其是帮助青年骨干教师、学科带头人，全身心投入教学、科研和教学管理工作中去。 我院计算机网络技术专业通过各种方式，努力提高学术水平和综合素质。长 计算机财务管理 学 校： 学 院： 班 级： 学 号： 姓 名： 指导老师： 日 期： 18 / 28 总结报告 计算机财务管理总结 一、总论： 在飞速发展的 信息化时代，将计算机技术运用与财务管理有效的结合，为财务管理发挥更大的作用开辟了广阔道路，这也是财务管理现代化和信息化的一个重要标志。在西方许多先进国家，计算机财务管理技术方法的使用已经相当普及，并且它为公司的经营也带来了明显的经济效益。计算机财务管理是以现代化财务管理理论为依据，将当今财务人员普遍采用的 EXCEL软件工具与国际通用的财务管理模型有机的结合起来，全面、系统地阐述了在 EXCEL 环境中建立筹资决策、投资决策、流动资金管理、销售预测及利润预测管理、财务计划、财务分析等计算机模型的设计方法。 通过对 计算机财务管理的学习和对技术方法的实习运用，我们不仅能提的创造性思维能力、建模能力、定量分析能力，而且能有效地培养我们综合分析问题和解决问题的能力，以下就是我对计算机财务管理学习的总结。 我在学习计算机财务管理的整个过程中所做的实验可大致分为基本知识、财务报表分析模型、流动资金管理模型、投资决策模型、筹资决策模型、19 / 28 销售预测利润管理模型、财务计划编制模型这几大内容，这些模型的运用在财务管理活动中起着重要作用，而且这几大内容就是计算机财务管理系统的重要组成部分。财务报表分析模型是帮助我们对财务数据进行分析以 进行更好的经济决策。流动资金管理模型运用规划求解来制定最优决策，从流动资产入手来降低管理成本。投资决策模型帮助我们在约束的条件内选择最佳的项目投资决策，获得最大收益。筹资决策模型能帮助我们在筹资资金时了解各种筹集方案的成本，并通过分析作出最优的筹资决策。销售预测利润管理模型可以帮助企业对其生产经营进行有效管理，以适应竞争日益增加的时代。财务计划编制模型是根据已确定的经营宗旨、经营范围、经营目标、经营环境等因素对未来活动进行筹划，它是企业财务预测的一个重要手段。下面我将就其中的财务报表分析模型为例对课程作出学 习总结。 二、实验举例 财务分析是以企业的财务报表等资料为基础，对企业财务活动的过程进行研究和评价，以分析企业在生产经营过程中的利弊得失、财务状况和发展趋势，为评价和改进财务管理工作 ，并为未来进行经济决策提供重要的财务信息。财务分析的方法有比率分析、趋势分析和综合分析，它主要的目的是20 / 28 评价企业的财务状况、资产管理水平、获利能力和发展趋势。 1、实验目的和要求： ； 导入 ZZ 数据表。该数据表要通过菜单栏中的数据选项下的导入外部数据选项导入，在导入过程中可以根据要求作出选择。 根据导入的数据表编制资产负债表。在 (1)中已经导入了数据之后，先从网上下载一张资产负债表模板，根据已有的数据表直接在模板上填制资产负债表。在填制资产负债表过程中要用到以下公式：货币资金 =现金 +银行存款 +其他货币资金；短期投资 =短期投资短期投资跌价准备；应收账款 =应收账款的 其他待摊费用 ；固定资产原 价 =固定资产 融资租入的固定资产，其原价也包括在内 ；累计折旧 =累计折旧 融资租入的固定资产，其已提折旧也包括在内 ；固定资产清理 =固定资产清理 “ 固定资产清理 ”科目期末为贷方余额，以 “ -” 号填列 ；长期待摊费用 =“ 长期待摊费用 ” 期末余额 “ 将于 1 年内摊销的数额 ” ；预付21 / 28 账款 =应付账款 (借 )+预付账款 (借 )；应付账款 =应付账款(贷 )+预付账款 (贷 )；长期借款 =长期借款 -1 年内到期的负债；预收账款 =应收账款 +其他应付款。 根据已编制好的资产负债表求财务比率分析。现将资产负债表中要用到的单元格分别命名为流动资产、流动负债、资产、负债和所有者权益等，然后要求出平均资产、平均流动资产、平均应收账款、平均存货，并将它们重命名。最后在新的工作表中建立财务比率分析模型 ，在计算比率时可直接根据下面公式求得，不必再去其他工作表找要引用的单元格。其中要用到的比率分析公式有：流动比率 =流动资产 /流动负债；速动比率 =(流动资产存货 )/流动负债表；存货周转率 =主营业务成本 /平均存货；应收账款周转率 =主营业务收入 /平均应收账款 ； (来自 : 海达 范文 网 :计算机课程总结范文 )流动资产周转率 =主营业务收入 /平均流动资产 ；总资产周转率 =主营业务收入 /平均资产总额； 资产负债率 =负债总额 /资产总额 ；产权比率 =负债总额 /股东权益；有形净值债务率 =负债总额 /(股东权益一无形资产净值 )； 己获利息倍数 =息税前利润 /利息费用 1)销售净利率 =净利润 /主营业务收入 ；销售毛利率 =(主营业务收入一主营业务成本 )/主营业务收入 ；净资产收益率 =净利润 /平均净资产；资产净利率 =净利润 /平均资产总额 22 / 28 建立杜邦分析图。对于已经求出的比率可直接填列，然后根据他们之间的关系建立分析图。而杜邦分析中的关系为：权益净利率 =资产净利率 权益乘数；资产净利率 =销售净利润率 资产周转率；权益乘数 =资产总额 / 所有者权益 =1/(1-资产负债率 )=1+产权比率；销售净利 =净利润 /销售收入；资产周转率 =销售收入 /平均资产总额；净利润 =销售收入 -全部成本 +其他利润 -所得税；全部成本 =制造费用 +经营费用 +管理费用 +财务费用。平均资产总额 =平均流动资产 +平均长期资产；平均流动资产 =货币资金 +应收账款 +存货 +其他流动资产。 3、实验重点： 在建立财务比率分析模型的整过操作过程，首先要注意的是编制资产负债表时要正确填制各项目，比如货币资金是现金、银行存款和其他货币资金之和；其次，在建立财务比率分析模型时要先将需引用的单元格命名，再直接输入公式即可；在建立杜邦分析图时要理清各比率之间的内部关系，再根据他们之间的关系一步一步进行填列和计算。 三、 整个实验期间遇到的问题及解决方案： 23 / 28 在这门课程实验期间，我对老师安排的所有实验都进行了操作练习，而在此期间我也在实验中遇到了一些问题，并且这些问题都在老师或同学的帮助下解决了。在最初时，输入公式时会因不熟练而导致错误的引用不需要的的单元格，现在对于这种小问题差不多能够避免了。在后来的投资筹资决策模型及其他模型中，遇到最多的是公式输入错误问 题，因为有的公式很长，不容易理清思路，所以在输入时难免出现错误，对于这种情况应该参照书本提示或者其他途径解决。总的来说，在整个做实验的过程中都遇到了一些大大小小的问题，不过都会通过自己研究或请教别人的方式来解决。 四、 学习心得： 通过对计算机财务管理财务建模方法与技术的学习，我学到了如何将计算机技术结合到财务管理中，并且也会运用这种管理模型对企业的生产经营的进行最优决策管理。我认 为就整个社会来说，计算机与财务管理的结合是社会发展、时代进步、知识更新的产物，是我 们必须追逐的步伐。就企业的角度来说，计算机应用于财务管理实现了企业的有效管理，节约了企业的人力、财力，为企业的发展提供了很大竞24 / 28 争力，使其在信息化的时代里不至于落后于对手。就管理工作者而言，将计算机引用到财务管理中，使得管理质量更优，工作程序简便化，所耗时间也会减少很多。而对于我们财务管理专业的学生来说，学习这种管理技术帮助我们提升了自身能力，也间接地提高了我们进入社会后的竞争能力。 计算机应用基础课程综合实践总结报告 计算机应用基础是完美当代大学生必修的基础课程，在这个信息化的时代，学好计算机这门课程是一项绝对的本领。通过大一的计算机基础课学习，我们在掌握计算机基础的同时强化了更多应用实践技能的培养。在学习过程中体会到电脑的神奇和奥妙 ;也意识到自己在计算机上还有许多不足。 通过课堂学习，为我们计算机实践课打下良好基础，我们初步了解了计算机的发展历程，知道了它的诞生不是一个孤立的事件，它是几千年来人类文明发展的产物，是长期客观需求的结果，随着第一台电子计算机的诞生，计算机技术从此就停不下它发展的脚步，从而渐渐地将人类带入了信息社会，计算机从她诞生之日起，为人类生产生活带来了极大的方便，人工智能和网络普及使自动化越来越先进。 25 / 28 我们从计算机系统 组成和工作原理这些基础知识开始，了解了具有重要意义的冯 -洛伊曼原理和它要求的计算机内所有信息都采用二进制表示和运算的原则 ,逐步了解了计算机的构成和它的操作，通过对 Windows 操作系统的学习和实践，使我们进一步地了解了计算机系统的概念和应用。 但是，我们的学习绝不仅仅停留在课本介绍上，在和计算机打交道的过程中，上机实践应放在首位。计算机是一门以实践为主的学科，我们不能只依赖于书本，书本知识只能起 引导作用，而课后实践才是我们真正能学到东西的地方。 一实训内容 据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室 上课，每位同学都认真的操作、练习 ;听着 “ 嗒嗒 ” 的打字声，心里真的不亦乐乎 !和我们一同参与实训的还有施郭清老师，在实训中也给予了我们指导，并且做详细的讲解 . 26 / 28 通过大量的上机实践，积极动手操作，认真分析和思考学之间密切配合、团结协作，努力提高了实习效率。在学习微型计算机系统配置和维护的同时，我们学习了常用的办公软件Word、 Excel、 PowerPoint、 FrontPage 、 Access,经过反 复练习，我们基本已经可以熟练地运用它们了，我们利用PowerPoint 制作了精美的 PPT， 利用 Word 制作了精美的简报 ,利用 Access制作了表单 ,利用 FrontPage制作网页 ,还有很多从实践中获得的心得体会。 1、学习了计算机 ,我懂得了办公软件给我们带来的好处。比如： word的功能是，清晰的呈现出表格和图片，能直观地表达文章的思想和结