学生家庭教育和与老师沟通发言稿.doc

学生家庭教育和与老师沟通发言稿 各位家长： 大家下午好作为一名学生家长今天非常有幸在这里与大家分享“学生家庭教育和与老师沟通”的一点心得 首先我要感谢我们班的几位老师为了让这个班的同学好他们非常负责也非常辛苦大家应该都知道这个班是放学最晚的每天老师都要守着他们把当天学习的内容全部过关之后才回家特别是班主任谢老师她不仅要关心孩子们的学习还要关心他们的生理、心理的健康老师们非常负责任的态度这是我们全班同学的幸运也是我们所有家长的幸运 借这个机会我想给大家分享三点： 第一点我认为我们家长与老师之间的沟通与互动是非常重要的 既然老师们都那么负责我们家长就更应该对孩子们负责毕竟我们都希望自己的孩子学习好以后他们的生存能力强、生活好关于与老师的沟通我们每天都可以通过“家校联系卡”监督孩子完成家庭作业我们通过老师的评语及时了解孩子在学校的表现情况另外如果孩子出现了一些问题我们还可以给老师打电话或者单独到学校与老师面对面进行沟通因此我们与老师之间的沟通是没有任何障碍的 现在孩子们都正处于青春期特别逆反、不好管教而且往往在学校里与家里的表现不太一样有的孩子还爱撒谎在学校骗老师在家里骗家长但是如果家长经常到学校与老师沟通孩子就根本不敢再撒谎比如我家孩子他很聪明但非常调皮也很贪玩而且还有一些小的臭毛病过去我也从来没有到学校与老师单独沟通过这学期自从我第一次被谢老师请到学校以后我就坚持几周都到学校与老师进行沟通我发现每次下来孩子的表现都会有所改变最终到期末考试的成绩也有了一定的变化马上就初三了我相信：家长与老师的有效沟通显得更加的重要 第二点我认为我们家长和孩子的心态都非常关键孩子的潜能是无限的他们都可以“青出于蓝而胜于蓝”不仅要超越父母更应该有不断超越自己的能力 我非常不赞同“我们家长过去就成绩差、学历低孩子就一定成绩不好”的观点关键是我们家长有没有决心让孩子的学习有所提升我给大家举个的例子我有一个表弟四川大学生物工程系的高才生现在美国读博士后他的妈妈是农民、小学都没毕业他的爸爸是建筑工人也是小学文化爷爷奶奶也都没有什么文化为什么他有那么高的成就呢?我亲眼看到他从小学到大学的成长过程我记得从他小学三、四年级开始他妈妈就靠卖菜省吃俭用坚持给他请家教而且他妈妈每周都会到学校去与找老师询问他在学校的情况久而久之老师也越来越关注他一有时间就会去家访同时他自己也非常刻苦因为他知道父母有多苦只有靠他自己的努力才能改变他们家庭的这种现实 现在的孩子基本上都生活在衣食无忧的环境中所以他们没有刻苦用功的动力和压力但是在国际一体化的趋势下未来他们的就业和生存压力是难以想像的因此我们家长现在就应该多关注他们通过“言传身教”影响他们引导他们始终保持“积极向上、应对挑战”的心态在家里尽量不要有“消极负面”的言论和思想孩子遇到挫折时要多鼓励相信他们没问题相信他们的潜能是无限的当然他们骄傲时也要打压打压让他们始终保持良好的心态将来才会有竞争力 第三点我认为经常给孩子设定挑战性的目标并承诺一定的奖励是激发孩子潜能的有效方法 虽然现在的孩子都衣食无忧但他们仍然有许多想要的东西我们应该随时关注他们的兴趣与需求但我们不应该轻易答应和满足他们的需求而是应该和他们一起设定一个阶段性的目标而且是需要他稍微努力才能达成的目标完成后再给予满足我就经常把半期、期末考试成绩或排名做为我家孩子的目标而且会得到他的认可比如他喜欢打电脑游戏我平时就不会允许他碰电脑除非周末把作业做完后5月份我家电脑坏了到周末他就闹着叫我修电脑我就趁机给他谈期末考试的目标制定了一个比平时高出510分的目标只要达成目标就买新电脑并让他暑假每天可以玩4小时他很高兴地接受了在考试前我就把新电脑配好了但不允许他碰他看得心痒痒的就更有动力了最后的考试成绩虽然离目标还差一点点但他偏科的语文提升了